六一演出串詞(編輯修改稿)
2024-10-17 13:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)的動(dòng)感舞蹈《請(qǐng)我跳舞》，擦亮你們的雙眼，拭目以待吧！婷：我要去飛翔，飛向燦爛的星光；乘著夢(mèng)飛翔，飛過(guò)大地的蒼茫。請(qǐng)欣賞蓓蕾幼兒園帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)飛翔》。102班同學(xué)做好準(zhǔn)備。康：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》是我們中華五千年文化的精髓。請(qǐng)欣賞102班舞蹈《三字經(jīng)》，幼兒大班小朋友做好準(zhǔn)備?，帲合旅嬲?qǐng)欣賞幼兒大班舞蹈《瀟灑小兵》，請(qǐng)幼兒中班做好準(zhǔn)備。銳：白白的牛奶，香香甜甜，豐富的營(yíng)養(yǎng)，助我成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞幼兒中班小朋友為我們表演《牛奶舞》。請(qǐng)601班同學(xué)做好準(zhǔn)備。婷：接下來(lái)601班的大哥哥大姐姐將為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《母校，我們愛(ài)您》，以此表達(dá)內(nèi)心對(duì)母校深深的眷戀。請(qǐng)401班同學(xué)做準(zhǔn)備?，帲航裉焓莻€(gè)快樂(lè)的日子，今天是個(gè)幸福的日子。讓我們唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，共同歌唱我們的好日子。請(qǐng)欣賞401班舞蹈《好日子》，202班同學(xué)做好準(zhǔn)備?？担何蚁氪蠹覒?yīng)該都知道今年火遍全球的神曲是什么吧?那就是來(lái)自韓國(guó)的江南style。接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞202班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《江南style》，大家掌聲歡迎！婷：好一朵茉莉花，潔白的茉莉花，世界的茉莉花。請(qǐng)欣賞402班歌伴舞《茉莉花》，201班同學(xué)做好準(zhǔn)備。銳：小雨沙沙，大雨嘩嘩，童年的快樂(lè)無(wú)牽無(wú)掛。請(qǐng)欣賞201班舞蹈《雨前雨后》?？担航酉聛?lái)302班同學(xué)將為我們帶來(lái)獨(dú)具特色的爵士舞《大眼睛》，大家掌聲歡迎！請(qǐng)602班做好準(zhǔn)備?，帲合旅嬲?qǐng)欣賞601班同學(xué)的大合唱，他們演唱的歌曲是《紅燭中的一縷白發(fā)》《如夢(mèng)年華》。銳：傳說(shuō)中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，今天蓓蕾幼兒園的同學(xué)也跳起了歡樂(lè)的草裙舞來(lái)慶祝自己的節(jié)日，請(qǐng)欣賞。婷：最后，請(qǐng)欣賞歷口中心學(xué)校舞蹈隊(duì)的老師同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的音詩(shī)畫(huà)表演《攬?jiān)隆贰１竟?jié)目曾獲得祁門(mén)縣中小學(xué)師生同臺(tái)經(jīng)典誦讀比賽的二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。大家以最熱烈的掌聲歡迎他們！第四篇：六一演出串詞六一文藝匯演主持詞開(kāi)場(chǎng)白甲：親愛(ài)的同學(xué)們：乙：敬愛(ài)的老師們：合：大家六一快樂(lè)！甲：六一的鮮花絢麗多彩。乙：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。甲：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，乙：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線。乙：我們又迎來(lái)了新的一天。甲：看，教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。乙：聽(tīng)，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。乙：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂(lè)的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)。甲：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至。乙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約。合：平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六一聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！串詞男：璀璨的生命，和著輕盈的舞步，寫(xiě)著春天的笑顏，女：青春的吶喊，伴著雄渾的鼓點(diǎn)，擊出昂揚(yáng)的風(fēng)貌。請(qǐng)欣賞腰鼓表演，演出單位：校腰鼓隊(duì)。2.《買(mǎi)菜》男： 請(qǐng)欣賞歌表演《買(mǎi)菜》，演出單位：二（3）班3.《my dream》女：我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)。夢(mèng)想，我期待的光芒，夢(mèng)想，
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