侯營(yíng)聯(lián)校工作情況簡(jiǎn)報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-17 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 障：保障時(shí)間、師資、內(nèi)容、科目。同時(shí)要開(kāi)展好絢麗多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，呈現(xiàn)校園生動(dòng)活潑的局面。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)校長(zhǎng)和教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)的提高、教育發(fā)展的重要性，向文本、他人、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跟上教育發(fā)展的步伐；認(rèn)真研讀新課標(biāo)、教參、教材及現(xiàn)代教育教學(xué)理論，全方位轉(zhuǎn)移教育觀念；扎實(shí)寫好每學(xué)期的理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為要求全體教師繼續(xù)研讀《侯營(yíng)聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)里面的具體工作要求。全面落實(shí)課程計(jì)劃，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃；在充分集體備課的基礎(chǔ)上寫出個(gè)性化、可操作性強(qiáng)的教案，并有深刻的教學(xué)反思。教師上課鈴聲響前1分鐘站在教室門口候課，課堂體現(xiàn)五個(gè)意識(shí):目標(biāo)、主體、參與、指導(dǎo)、訓(xùn)練意識(shí)；讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。作業(yè)布置科學(xué)、適量、檢查及時(shí)、面批面改、評(píng)語(yǔ)多樣化。本學(xué)期聯(lián)校將各單位的精細(xì)化常規(guī)管理作為單位負(fù)責(zé)人考核的重要一項(xiàng)，加大力度。（四）抓好常規(guī)教研，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期繼續(xù)深入課堂，帶著問(wèn)題聽(tīng)推門課，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與交流。高效課堂構(gòu)建方面要狠抓學(xué)生的“三個(gè)參與”即全體、全程和有效參與；做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室在對(duì)各單位教學(xué)視導(dǎo)的同時(shí)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，與校長(zhǎng)及老師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展集體備課，示范課、課堂教學(xué)大賽、說(shuō)課及各種研討交流會(huì)等教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師間業(yè)務(wù)技能的交流提升，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益，同時(shí)各單位更要認(rèn)真搞好校本教研。（五）加強(qiáng)課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出教研的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)在聯(lián)校共承擔(dān)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、三項(xiàng)省級(jí)課題、兩項(xiàng)市級(jí)課題和四項(xiàng)區(qū)級(jí)課題，重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)等作為研究的核心，以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（六）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研建立侯營(yíng)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研室的圈子，開(kāi)辟各單位模塊，各單位教師都要加入圈子，定期參加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)上論壇，及時(shí)發(fā)送教學(xué)論文、教學(xué)反思、案例、隨筆、學(xué)校新聞報(bào)道等。聯(lián)校也在上面開(kāi)展教師專題論壇等活動(dòng)，最大程度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)期末將評(píng)出網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。（七）名師名校帶動(dòng)加強(qiáng)與區(qū)域?qū)W校及一些名校的交流，為教師尋求更多提升的機(jī)會(huì)；聯(lián)校內(nèi)各學(xué)科的骨干教師通過(guò)各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)起到輻射作用，同時(shí)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)。針對(duì)外出教師參加的各級(jí)各類培訓(xùn)，聯(lián)校將召開(kāi)相應(yīng)的工作研討會(huì)，以便對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使老師們?cè)谘芯恐刑岣?，在協(xié)助中成長(zhǎng)。（八）繼續(xù)開(kāi)展振興閱讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程教師層面：鼓勵(lì)和支持教師多讀書、多動(dòng)筆、多思考，通過(guò)學(xué)期末的教師讀書征文大賽，讓老師們留下思考和足跡。學(xué)生層面：要做到讀書的六個(gè)落實(shí)即圖書落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、環(huán)境落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)，特別是語(yǔ)文教師在閱讀課上要對(duì)學(xué)生的讀書方法指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方面下功夫。(九)加強(qiáng)校園文化建設(shè)開(kāi)學(xué)初各單位要制定詳細(xì)的校園文化建設(shè)方案，要體現(xiàn)什么內(nèi)涵，突出哪方面的主題，具體呈現(xiàn)什么內(nèi)容，有什么深刻的教育意義，都要有清晰的文字闡述。校園文化應(yīng)反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念，而不僅限于表面化的展板和標(biāo)牌；班級(jí)文化、辦公室文化、功能用房文化、廁所文化、走廊文化等要反映出它的意義和用途。（十）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育新學(xué)年將專門開(kāi)設(shè)寫字課和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的寫姿、坐姿、讀書的姿勢(shì)，課前如何準(zhǔn)備、如何聽(tīng)課、寫作業(yè)、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)及日常行為規(guī)范等等。（十一）各學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行師生綜合素養(yǎng)的展示，并深入挖掘本校特色，開(kāi)展好師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、才藝展示、教案、作業(yè)、讀書學(xué)筆記、手工制作、樂(lè)器表演等各方面的展示；開(kāi)展好“4312”工程。
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