7學校工作情況書面匯報學校黨總支工作情況匯報(編輯修改稿)
2025-09-19 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班主任工作考核細則》，一批優(yōu)秀的班主任在學校的建設中起到了中堅骨干的作用，學校大部分班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責任心事業(yè)心強，在班級建設中成績顯著，在學生和家長心目中有較高的威望，受到社會的普遍好評。學校非凡強調(diào)學科教師的德育滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，使科任教師也成為學校德育工作的強大力量。 基地建設。成立了 **高中家長咨政委員會，制定了家長咨政日制度，定期開展活動，廣泛采納家長對學校辦學和治理的建設性意見，促進了學校的發(fā)展。確立了武警 *中隊、 *旅 **營六連、 **消防大隊等 14 個共建文明單位為我校的德育基地，定期開展軍訓、 “ 軍營一日兵 ” 、 “ 八一 ” 慰問、軍校互動聯(lián)歡等活動。我校與社區(qū)密切聯(lián)系，建立了 36 個扶貧點，有組織、 第 8 頁 共 16 頁 有計劃地為五保戶清掃環(huán)境，為老年人灌氣，為貧困家庭送米、送面、送油，價值達 ***余元。 。明確德育目標，制定工作制度。近幾年來，學校認真貫徹落實《公民道 德建設實施綱要》和《中共中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，制定了《學校獎懲條例》、《 **高中一日常規(guī)》、《升國旗制度》、《學生考勤治理制度》、《學生考試治理制度》，以及 “ 文明班 ” 、“ 規(guī)范班 ” 的量化評選制度，優(yōu)秀學生、各類積極分子、評價表彰制度等等。德育工作與教育工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，切實保證制度的落實。 。通過每周一的國旗下講話，日常行為規(guī)范教育和重大節(jié)日的紀念活動，如清明節(jié)祭掃烈士 墓，學雷鋒活動日組織學生到社區(qū)慰問孤寡老人等社會實踐活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)教育。2024 年全校各班級成功地舉辦了以 “ 班班有歌聲 ” 為內(nèi)容的主題班會，學生通過自編、自演豐富多彩的節(jié)目，學生的組織能力、語言表達能力得到了鍛煉，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生思想情操，開發(fā)了學生的聰明才智，使學生從中得到了鍛煉，受到了教育。通過組織學生參加 “ 支持貧困學校，關愛貧困兒童 ”的手拉手活動；美化校園、凈化環(huán)境義務勞動；警校共建活動等， 第 9 頁 共 16 頁 對學生進行團結友愛教育、理想前途教育。通過開展 “ 文明班級、規(guī)范班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進個人 ” 的評選活動，使學生感受到通過自己和大家的共同努力獲得成功的愉悅，增強了集體榮譽感、自信感、成功感。 。特色一是建立學校紅十字會。我校是第一個在全市成立學校紅十字會的學校，本學期我校舉行了紅十字主題班會，發(fā)展了高一學生新會員，并對新會員進行了心肺復蘇、創(chuàng)傷分期處理、應急、自救、互救、傷員分類、現(xiàn)場搬運等知識的理論培訓，還利用模擬人生動形象地進行災難救護、心肺復蘇、創(chuàng)傷包扎、現(xiàn)場搬運等實際操練，使新會員盡快把握現(xiàn)場救護的實際技能。 特色二是將美育融入教育的全過程。我校每年舉辦一次的校園藝術節(jié)，在每年 4 月至 5 月份舉行，一年比一年更具特色，今年已是第十二屆，內(nèi)容有排球賽、籃球賽、足球賽、書畫展、攝影展、集郵展、演講比賽、征文比賽，還有大型的文藝匯演，歷時一個月時間，處處都震撼著、美化著、凈化著學生的心靈。校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，教學樓走廊上懸掛中外名人偉人像、**名人書畫、木雕篆刻等，以期勵志自強之效，各班教室布置在統(tǒng)一要求下又各具特色，追求個性。 “ 校園之聲 ” 廣播站，天天開播，欄目精心設計，內(nèi)容豐富多彩，美麗高雅的音樂，放 松了學生的心情，讓學生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識，開 第 10 頁 共 16 頁 闊了視野。 “** 書院報 ” 已出版發(fā)行 31 期，成為 **高中學子吐露心聲、展示才華的又一舞臺，成為學校德育工作的又一亮點。幾年來，我校藝術教育成果顯著，藝術學生的升學率在全市名列前矛， 2024 年高考，我校被錄取的 75 名一本考生中有 45 名是藝術類考生，占我校一批本科錄取率的 **％。 （四）教學工作 。學校嚴格執(zhí)行上級有關部門制定的教學治理制度，根據(jù)自身實際，建立了《教師教學考核方案》，細化了教師教研、備課、 上課、聽課、作業(yè)批改、成績考核、實驗操作等教學活動的常規(guī)要求，注重過程治理，
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