【文章內(nèi)容簡介】 對未來的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。 開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動； 9 月 5 日下午，舉行“ 防震減災(zāi)科普知識 ” 競賽活動，并從中選拔 50 名同學(xué)進行表彰。 學(xué)校各部門精心安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，努力營造 “ 防震減災(zāi) ”宣傳氛圍。學(xué)校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學(xué)校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學(xué)生的預(yù)防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓(xùn)，觀看《防震減災(zāi)科普知識》演示文稿，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。 學(xué)校舉行了 “ 防震減災(zāi)演練 ” 活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在不到 3 分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演 第 10 頁 共 20 頁 練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。 學(xué)校組織全體教師編輯了抗震減災(zāi)宣傳楹聯(lián)，提高全校師生的防震減災(zāi)意識。 學(xué)校組織了 “ 防震減災(zāi)知識 ” 手抄報競賽。并對其中 30名優(yōu)秀者進行表彰。 學(xué)校編排了防震減災(zāi)三字 歌和韻律操。 邀請縣地震局閆局長對全體教師進行防震減災(zāi)演練培訓(xùn)。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。 西街實驗小學(xué)學(xué) 2024 年 10 月 9 日 第四篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié) XX 縣區(qū) xx 中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。 學(xué)校始建于 1956 年，有著 50 多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆 第 11 頁 共 20 頁 領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。 xx 年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到 xx 村。學(xué)?，F(xiàn)有 38個教學(xué)班， 2363 名學(xué)生， 170 名教職工。學(xué)校先后獲得 “ 全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位 ” 、 “XX 省文明單位 ” 、 “XX 省國防教育工作先進單位 ” 、 “XX 省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校 ” 、 “XX省心理健康教育示范校 ” 、 “XX 省依法辦學(xué)示范校 ” 、 “ 中華傳統(tǒng)美德百佳示范校 ” 、 “ 十二五中華美德 ，民族精神實驗基地 ” 、 “XX 省優(yōu)秀少年軍校 ” 、 “XX 市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位 ” 、 “XX 市國防教育樣板單位 ” 等 40 多項榮譽稱號。 學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的 “ 教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會 ” 的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機，開展了一系列 “ 防震減災(zāi) ” 科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ) ，師生應(yīng)急意識得到極大提高。 現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下： 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識 明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入 第 12 頁 共 20 頁 持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，成立了 “ 創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。 師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到 “ 四個一 ” 即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。 學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。 由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)