【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泛、思維敏捷、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：?jiǎn)枺▎?wèn)題引入）──試（嘗試改變規(guī)則的比賽、練習(xí)）──疑（練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）──解（教師講解、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助）──評(píng)（學(xué)練中展示與評(píng)價(jià)）──用（實(shí)踐與運(yùn)用于健身、娛樂(lè)比賽、評(píng)比中）為主線，重點(diǎn)在激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問(wèn)引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂(lè)，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。學(xué)法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?！芭d趣”是最好的老師。本計(jì)劃抓住學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以趣味的問(wèn)題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時(shí)，采用學(xué)生喜愛(ài)的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找解決問(wèn)題的答案，學(xué)生通過(guò)觀察示范和講解，在主動(dòng)自主學(xué)練中掌握技能，在展示評(píng)價(jià)中交流，在體驗(yàn)進(jìn)步和發(fā)展中成功，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2011年上期學(xué)校團(tuán)總支工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以團(tuán)章為準(zhǔn)則，在學(xué)校和上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)期重點(diǎn)工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員素質(zhì)工作為重心，堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，不斷探索和把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教育現(xiàn)代理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。努力做好黨的得力助手、為黨和社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的后備軍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！坝兄袊?guó)靈魂世界眼光現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任、發(fā)揮作用。二、工作目標(biāo)：配合學(xué)校中心工作開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒帶頭作用。抓好團(tuán)員學(xué)生的思想道德建設(shè)，特別是做好團(tuán)員榜樣性教育工作。切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)。繼續(xù)抓好團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作，進(jìn)一步規(guī)范、科學(xué)和創(chuàng)新。三、具體工作做好新學(xué)期團(tuán)員的統(tǒng)籌工作。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員教育和團(tuán)籍、資料管理、學(xué)習(xí)考核。加大團(tuán)員的團(tuán)規(guī)、團(tuán)紀(jì)檢查和教育力度，認(rèn)真做好團(tuán)員評(píng)議工作，抓好團(tuán)課的備課、授課和學(xué)習(xí)考核。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次團(tuán)干部會(huì)議，落實(shí)團(tuán)干部的職能，不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，讓他們投入具體工作，能真正做一些實(shí)事，真正達(dá)到鍛煉自己的目的。加大團(tuán)員發(fā)展力度，注重培訓(xùn)，考查，讓我們發(fā)展的團(tuán)員在學(xué)生中能真正起到“樹(shù)起來(lái)，做楷?！钡陌駱幼饔?，借以提高團(tuán)組織在學(xué)生中的威信。完善團(tuán)的工作制度，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的能力，努力造就一支素質(zhì)全面、活躍高效的團(tuán)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，加大宣傳力度，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，配合學(xué)校及團(tuán)委的工作計(jì)劃，“抓好四個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變”。抓德育活動(dòng)，促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變；抓紀(jì)律，促秩序轉(zhuǎn)變；抓儀表端莊，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變；即抓衛(wèi)生，促環(huán)境轉(zhuǎn)變。有計(jì)劃、有目的地組織豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，及時(shí)宣報(bào)有關(guān)教育、文化、體育等方面的新聞，表?yè)P(yáng)校內(nèi)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象，宏揚(yáng)校園正氣。充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、文體活動(dòng)等活動(dòng)陣地，突出學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重班級(jí)文化建設(shè)，使學(xué)生在參與中愉悅身心，陶冶情操，使團(tuán)員青年在追求時(shí)尚、創(chuàng)造時(shí)尚的過(guò)程中引領(lǐng)健康文明的生活方式。四、行事安排二月：做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制定新學(xué)期工作計(jì)劃校團(tuán)部支委員會(huì)議整建廣播站 三月份：“校園之聲”廣播臺(tái)正式開(kāi)播“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)開(kāi)展青年志愿者植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。訓(xùn)練新一屆的升旗手。四月份：上報(bào)入團(tuán)積極分子名單，并遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。團(tuán)課講座。清明祭英魂唐漢民烈士墓。組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。協(xié)助紅歌比賽的開(kāi)展。五月份：對(duì)入團(tuán)積極分子的學(xué)習(xí)等情況考評(píng)，發(fā)展積極分子入團(tuán)，并進(jìn)行入團(tuán)宣誓儀式。開(kāi)展“五四”系列活動(dòng)團(tuán)費(fèi)收繳 六月份：積極做好初三團(tuán)員思想工作，在學(xué)生中起到帶頭作用。團(tuán)課講座、團(tuán)員座談會(huì)。七月份：團(tuán)委委員會(huì)議，總結(jié)學(xué)期工作。評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員。總結(jié)本學(xué)期工作畢業(yè)班團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出2011年上期學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃潘紀(jì)輝一、情況分析從平時(shí)表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本人所任教的班級(jí)后進(jìn)生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?；A(chǔ)差，遺忘性差，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生不足齡的比較多等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：（一）自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺(jué)得自己低人一等。（二）作業(yè)，學(xué)案完成得較差，怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對(duì)這一情況，我在對(duì)待后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面采取以下方法。二、具體工作目標(biāo)和措施（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你??”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹(shù)立他們的自信心。多問(wèn)他們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。比如在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練中，我總是把機(jī)會(huì)留給后進(jìn)生，讓他們?cè)谡n堂中找到自信。這樣，在不知不覺(jué)中他們的積極性得到了很大提高。（二）用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。（三）教給方法，提高興趣后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。例如：進(jìn)行簡(jiǎn)單的提