關(guān)于中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-17 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擔(dān)心被偷,占1/5,%,怕被人騷擾,%,%。（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢？由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響，在分析使用手機(jī)不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣、浪費(fèi)錢，%、%、%，%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)正確引導(dǎo)。另外，專家認(rèn)為：手機(jī)輻射不容忽視去年4月7日，英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對(duì)一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射會(huì)滲入其大腦50%的區(qū)域；對(duì)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì)滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國(guó)防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆柯尼希也對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日?qǐng)?bào)》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用?！耙话銇?lái)說(shuō)，手機(jī)通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技。”而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限?？偨Y(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)：、注重個(gè)性張揚(yáng)；； ；“喜新厭舊” ；；生長(zhǎng)發(fā)育階段；7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。手機(jī)使用危害手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響？如手機(jī)作弊、上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害，手機(jī)還會(huì)帶來(lái)攀比風(fēng)，而且一些學(xué)生在上課時(shí)有電話，還會(huì)影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)生最好還是正確對(duì)待手機(jī)，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想。①使用手機(jī)不僅浪費(fèi)錢財(cái)、時(shí)間甚至還危及生命安全。②有時(shí)候，上課時(shí)正在專心致志的聽講，結(jié)果手機(jī)嗡嗡作響，你不得不拿出手機(jī)來(lái)看短信，然后再回一條。③有的同學(xué)竟然在課堂上打手機(jī)游戲，虛度光陰，實(shí)在不該。④手機(jī)存在手機(jī)輻射，對(duì)人體不好，特別是處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年。⑤手機(jī)上也可能有一些不健康的內(nèi)容，這些都對(duì)青少年的身體健康存在巨大危害。我們還對(duì)使用手機(jī)情況做過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，我們不否定手機(jī)對(duì)人們有巨大幫助，提供給我們方便，使我們的聯(lián)系更加密切，但中學(xué)生使用手機(jī)是弊大于利，中學(xué)生應(yīng)該慎重對(duì)待。行動(dòng)起來(lái)，拒絕使用手機(jī)青春無(wú)限美麗，但卻短暫珍貴，處于青春年少的我們就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)分秒必爭(zhēng)，好好學(xué)習(xí)不能讓手機(jī)耽誤了我們，因?yàn)槲覀兦啻耗耆A實(shí)在太美麗，我們沒(méi)有理由浪費(fèi)它，我們要行動(dòng)起來(lái)拒絕使用手機(jī)，抓住時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，譜寫自己輝煌人生！別讓自己人生存有遺憾！相信通過(guò)我們共同的努力，我們會(huì)正確對(duì)待使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，為了我們的將來(lái)，努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)這次活動(dòng)，我們深入了解了使用手機(jī)的利與弊，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)與抵抗力，鍛煉了我們的能力，我們都認(rèn)為這次活動(dòng)開展得很成功。附錄1．你是否擁有手機(jī)（）a 有 b 無(wú)2．你選購(gòu)手機(jī)或你有選購(gòu)的機(jī)會(huì)時(shí)，你會(huì)優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素（）a 性能 b 價(jià)位 c 品牌 d 服務(wù) e 流行趨勢(shì)3．你最能接受的手機(jī)價(jià)格是（）a 200元以下 b 200―500元 c 500―800元 d 800元以上4．在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么（）a 持久耐用 b 信號(hào)靈敏 c 實(shí)用省電 d 功能齊全 e 其他5．請(qǐng)按順序選擇你所喜歡的手機(jī)品牌（選三者即可）：（）a 摩托羅拉b 諾基亞c 西門子 d 索尼愛立信 e tcl f 三星 g飛利浦 h首信 i 廈新 j 海爾 k 科健 l 阿爾卡特 m松下 n 波導(dǎo)6．你是否希望手機(jī)具有以下哪些功能（可多選）：（）a 藍(lán)牙功能b 即時(shí)翻譯功能c mp3播放功能或收音機(jī)功能d 拍照功能e能玩游戲7．你購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自（）a 家長(zhǎng)b 親戚c 自己d其他8．你的月消費(fèi)額大概是多少（）a 350元以下 b 350―500元 c 500―800元 d 800―1000元 e 1000元以上9．你每個(gè)月話費(fèi)支出多少（）a 20元以下 b 20―50元 c 50―80元 d 80―100元10． 你購(gòu)買手機(jī)的目的是（）a 方便與家人、朋友聯(lián)系 b 學(xué)習(xí)需要 c 受周圍人影響 d 炫耀自己11． 你使用手機(jī)最多是（）a 打電話 b 發(fā)短信 c聽音樂(lè) d玩游戲 e其他12． 你使用手機(jī)進(jìn)行溝通最多的內(nèi)容是（）a 日常交流 b聽音樂(lè) d玩游戲 e其他13．你的手機(jī)更換頻率（）a 半年左右 b 半年至一年 c 一年至兩年 d 兩年以上 e 從未換過(guò)第四篇：中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告引言隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想！但是20世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來(lái)，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī)，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機(jī)，而且越來(lái)約年輕化。特別是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)SIM卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想，而是成為一種較為普及的通訊工具。摘要：這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普
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