【文章內(nèi)容簡介】 學生合作互助）──評（學練中展示與評價）──用（實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。學法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結(jié)合起來，把學習主動權(quán)交給學生?！芭d趣”是最好的老師。本計劃抓住學生好奇的特點，以趣味的問題引出學習內(nèi)容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采用學生喜愛的比賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣，尋找解決問題的答案，學生通過觀察示范和講解，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進步和發(fā)展中成功，使學生主動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分體現(xiàn)學生的主體作用。2011年上期學校團總支工作計劃一、指導思想以團章為準則，在學校和上級團委的指導下，結(jié)合我校本學期重點工作，從學校實際出發(fā)，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調(diào)動團員學生積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員素質(zhì)工作為重心，堅持素質(zhì)教育導向，不斷探索和把握團隊教育現(xiàn)代理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校共青團工作的新局面。努力做好黨的得力助手、為黨和社會主義建設培養(yǎng)合格的后備軍，為實現(xiàn)學?！坝兄袊`魂世界眼光現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標承擔責任、發(fā)揮作用。二、工作目標：配合學校中心工作開展行之有效的活動，提高團員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團員的先鋒帶頭作用。抓好團員學生的思想道德建設，特別是做好團員榜樣性教育工作。切實加強團隊自身建設。繼續(xù)抓好團隊常規(guī)工作，進一步規(guī)范、科學和創(chuàng)新。三、具體工作做好新學期團員的統(tǒng)籌工作。進一步加強團員教育和團籍、資料管理、學習考核。加大團員的團規(guī)、團紀檢查和教育力度，認真做好團員評議工作，抓好團課的備課、授課和學習考核。堅持每月召開一次團干部會議，落實團干部的職能，不斷增強團員意識，發(fā)揮團員的模范帶頭作用，讓他們投入具體工作，能真正做一些實事，真正達到鍛煉自己的目的。加大團員發(fā)展力度，注重培訓，考查，讓我們發(fā)展的團員在學生中能真正起到“樹起來，做楷?！钡陌駱幼饔茫枰蕴岣邎F組織在學生中的威信。完善團的工作制度，加強對團支部工作的指導和監(jiān)督，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的能力，努力造就一支素質(zhì)全面、活躍高效的團干部隊伍。加強團干部隊伍建設，繼續(xù)落實團干部例會、學習、培訓制度。進一步加強文化陣地建設，加大宣傳力度，發(fā)揮正確輿論的導向作用，努力營造良好的學風校風。根據(jù)學校實際，有計劃，有目的地開展各類教育活動，配合學校及團委的工作計劃，“抓好四個環(huán)節(jié)，促進四個轉(zhuǎn)變”。抓德育活動，促班風、學風轉(zhuǎn)變；抓紀律，促秩序轉(zhuǎn)變；抓儀表端莊，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變；即抓衛(wèi)生，促環(huán)境轉(zhuǎn)變。有計劃、有目的地組織豐富多彩的團隊活動、社會實踐活動等，及時宣報有關(guān)教育、文化、體育等方面的新聞，表揚校內(nèi)好人好事，批評不良現(xiàn)象，宏揚校園正氣。充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、文體活動等活動陣地，突出學生的個性特長，注重班級文化建設，使學生在參與中愉悅身心，陶冶情操，使團員青年在追求時尚、創(chuàng)造時尚的過程中引領健康文明的生活方式。四、行事安排二月：做好開學前各項準備工作。制定新學期工作計劃校團部支委員會議整建廣播站 三月份：“校園之聲”廣播臺正式開播“學雷鋒”系列活動開展青年志愿者植樹護綠活動。訓練新一屆的升旗手。四月份：上報入團積極分子名單，并遞交入團申請書。團課講座。清明祭英魂唐漢民烈士墓。組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。協(xié)助紅歌比賽的開展。五月份：對入團積極分子的學習等情況考評，發(fā)展積極分子入團，并進行入團宣誓儀式。開展“五四”系列活動團費收繳 六月份：積極做好初三團員思想工作，在學生中起到帶頭作用。團課講座、團員座談會。七月份：團委委員會議，總結(jié)學期工作。評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員?？偨Y(jié)本學期工作畢業(yè)班團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出2011年上期學困生輔導工作計劃潘紀輝一、情況分析從平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本人所任教的班級后進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A差，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習，更重要的是學生不足齡的比較多等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：（一）自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。（二）作業(yè)，學案完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一情況，我在對待后進生的輔導方面采取以下方法。二、具體工作目標和措施（一）發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你??”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。比如在平時的作業(yè)訓練中，我總是把機會留給后進生，讓他們在課堂中找到自信。這樣，在不知不覺中他們的積極性得到了很大提高。（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。（三）教給方法，提高興趣后進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：進行簡單的提問時，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，