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正文內(nèi)容

人教版六年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(編輯修改稿)

2024-10-17 13:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______________________________________________________________三、綜合實(shí)踐(8分)學(xué)了本組課文,大大激發(fā)了同學(xué)們閱讀文學(xué)名著的興趣,看,丁丁出發(fā)了,打算去圖書(shū)館借閱名著了。1.走入圖書(shū)館,需要注意的問(wèn)題有:①______________;②______________;③______________。2.請(qǐng)你幫助丁丁設(shè)計(jì)一張讀書(shū)卡。書(shū)名:____________________作者:____________________ 主要內(nèi)容:____________________________________________________________四、作文(30分)題目:“________課堂”或“課堂________”我們每天都在課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在不同的課堂有不同的體驗(yàn),在不同的課堂有不同的見(jiàn)聞,在不同的課堂有不同的收獲。請(qǐng)把“________課堂”或“課堂________”補(bǔ)充完整,并以此為題,把自己要表達(dá)的意思具體地寫(xiě)出來(lái)。參考答案第四單元綜合測(cè)試卷一、.(1)撇了撇蘸上揉皺摩平(2)圍裙廚房櫥柜3.(1)蒼白紅潤(rùn)(2)昏暗明亮(3)痛苦甜蜜(4)欺負(fù)保護(hù)4.(1)凄慘(2)荒涼(3)凄涼(4)渴望指望希望愿望盼望失望絕望5.(1)這里沒(méi)有鮮花,也沒(méi)有掌聲,只有嚴(yán)酷的訓(xùn)練。(2)我用木頭和船搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷。(3)凡卡寧可回到爺爺身邊受苦,也不愿在鞋店受折磨。(4)來(lái)信收到,看到你的遭遇我很心疼,我馬上接你到我的身邊。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望二、(一),她的眼前出現(xiàn)了暖烘烘的火爐,可是火柴一滅,火爐不見(jiàn)了。,只有寒冷,那個(gè)社會(huì)太不合理了(二),讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以感受,讓海倫更加熱愛(ài)生活。、地理課和生物課,讓海倫感受到了生活的美好。三、不大聲喧嘩2.《哈利波特》波特在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的冒險(xiǎn)故事。四、略第三篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷第四單元快樂(lè)雙休班級(jí)姓名一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zīyu225。njīnɡy237。nɡēnc236。kūji233。l224。n y242。nɡwēixi233。m249。dǔju224。n li224。n二、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字自做自受()留連忘返()興高彩烈()驚荒失措()濤濤不絕()一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(或四字詞語(yǔ))1.寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)四個(gè):如:恍然大悟____________、____________、__________、________________ 2.寫(xiě)出帶有反義詞的成語(yǔ)四個(gè):如:左思右想___________、_____________、________、________________3.寫(xiě)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)四個(gè):如:萬(wàn)馬奔騰___________、__________、_____________、_______________四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……因?yàn)椤浴词埂病取帧?1.電腦()能當(dāng)電視機(jī),()能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。2.()地球上的各種資源都枯竭了,我們()很難從別的地方得到補(bǔ)充。3.這些設(shè)想()能實(shí)現(xiàn),()是遙遠(yuǎn)的事情。4.()我們要更好地造福于我們的子孫后代,()我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。五、閱讀短文,回答問(wèn)題。一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上,早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造梨,就拎起斧頭到山坡上去,把樹(shù)木一棵棵吹下來(lái)。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣,河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下??墒?,小村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞句的意思。(1)大雨沒(méi)喘氣兒:(2)大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了:2.縮句樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。3.用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。4.用浪線畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。5.找出與文章最后一句話意思相同的句子,在括號(hào)里畫(huà)“√”。A.除了那些鋒利的斧頭,所有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。()B.所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。()C.不僅是斧頭,還有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。()6.按要求回答問(wèn)題。(1)文中為什么要寫(xiě)“然而,不知過(guò)了多少年,多少代”呢?把這句話去掉行嗎?(2)讀了這個(gè)小村莊的故事,你想對(duì)這個(gè)小村莊的人們說(shuō)些什么?六、為下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。()上帝的恩賜,()經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。()不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦產(chǎn)資源()會(huì)越來(lái)越少。,()使自然資源不能再生,()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。()實(shí)現(xiàn)了,()是很遙遠(yuǎn)的事情。七、閱讀理解人類生活所需要的()、()、()、(),本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是,因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的()。2.“再生”的意思是,“不能再生的”的原因是,“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了。?4.讀完這段文字,你想到了什么?八、拓展提升:寫(xiě)幾句保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)吧。如:精心保護(hù)地球,造福子孫后代。1.2.第四篇:小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)piā
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