上海市金山區(qū)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-08 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的閃電。人們在聽到一聲悶響后爬起來看，就驚呆了。 （ 29）那房子，只剩下一面佇立的墻。 （ 30）那面墻里，鑲著一位佇立的老人。只剩白色骨架的老人。 （ 31）風(fēng)雨中，白色骨架巋然不動，似乎他的每一塊骨頭，都閃爍出紅和藍光澤。 （ 32）紅色像鐵銹或者紅的爐火。藍色像刀鋒或者藍的爐火。 （ 33）白色骨架的手里，緊握著一把刀。軍刀。 （ 34）??刀柄上清晰地刻著三個字：中國鐵。 9．第（ 1）段文字在全文中的作用是什么？（ 2分） 10．分析第（ 18）段老鐵匠“笑笑”這一 細節(jié)的心理狀態(tài)。（ 2分） 11．賞析第（ 30）段加點詞“ 鑲著 ”的妙處 。（ 2分） 12．簡析小說題目“鐵”的含義。（ 2分） 13. 評價這篇小說的思想意義。 120字以內(nèi)。（ 4分） 三、閱讀下面的詩，完成第 14— 16 題。（ 7 分） 行行重行行 行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。 道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。 相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。 思君令人老，歲月忽已晚。棄捐 ① 勿復(fù)道，努力加餐飯。 注釋：①捐，棄。 14．本詩從體裁上看 ，是 詩。（ 1分） 15．對這首詩的賞析不正確的一項是（ ）（ 2分） A． 首句連用四個“行”字，以一“重”字綰結(jié)?！靶行小毖云溥h，“重行行”言其極遠，兼有久遠之意，不僅指空間，也指時間。 B．“ 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”這兩句用托物言志的手法，說明物尚有情，人豈無思的道理，同時表現(xiàn)思婦對遠行君子深婉戀情和熱烈相思。 C． “思君令人老，歲月忽已晚”中的“老”和“晚”是詩眼?！袄稀敝赶蒹w貌和憂傷心情?！巴怼敝感腥宋礆w，歲月已晚，暗喻女主人公青春易逝、愁紅顏老的遲暮之感。 D． 全 詩 長于抒 情，韻味深長，語言樸素自然 ， 又精煉生動，風(fēng)格接近民歌。 16．對本詩最后一句“ 努力加餐飯 ”的理解，歷來 有兩 種 說 法 。一說此話是對游子說，希望他在外努力加餐，多加保重。另一說此話是思婦自慰，我還是努力加餐，保養(yǎng)好身體，也許將來還有相見的機會。 請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕目捶?。?4分） 四、閱讀《促織》節(jié)選文字，完成第 17— 22 題。（ 13 分） ①成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，（ ）類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆（ ）躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。 遽 撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。 大喜，籠歸，舉家慶賀，雖 連城 拱璧不啻也。 上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責(zé)。 ②成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝 復(fù)算耳！”兒涕而去。 ③ 未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒（ ）不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲， 搶呼欲絕 。夫妻 向隅 ，茅舍無煙，相對（ ），不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息（ ）。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復(fù)以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕， 僵臥 長愁。 忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲（ ）尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。 覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。 急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧， 見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。 17． 蒲松齡，清代文學(xué)家，字留仙，世稱 。（ 1分） 18． 依次填入上文括號中的詞語正確的一項是（ ）（ 1分） 默然 儼然 猝然 渺然 惙然 默然 猝然 渺然 宛然 惙然 猝然 渺然 默然 惙然 宛然 惙然 猝然 默然 渺然 儼然 19．
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