五年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 12:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如師資安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這也是我們?cè)谖磥?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我組數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)會(huì)有更大的成績(jī)。羅坪鄉(xiāng)完全小學(xué) 2016年6月30日五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)造和提供參與實(shí)踐、參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，而且能夠加深學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程認(rèn)識(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高在實(shí)際生活當(dāng)中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力與技巧，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的能力。正是從這一意義出發(fā)，我們特別重視每?jī)芍芤淮蔚臄?shù)學(xué)興趣活動(dòng)課，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)課內(nèi)容，合理創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，出色地完成了本學(xué)期活動(dòng)課的教學(xué)。本學(xué)期已近結(jié)束，現(xiàn)將這學(xué)期的活動(dòng)課總結(jié)如下：一、教學(xué)內(nèi)容完成情況數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中。探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：小學(xué)五年級(jí)，選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。選擇貼近學(xué)生的生活活動(dòng)內(nèi)容，具體活動(dòng)內(nèi)容：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、用字母表示數(shù)、解簡(jiǎn)易方程、計(jì)算多邊形的面積以及學(xué)生易錯(cuò)題的練習(xí)等?；顒?dòng)形式：改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),體育運(yùn)動(dòng),社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。采用以下活動(dòng)方式激勵(lì)學(xué)生：五個(gè)班學(xué)生搶答、派選代表板演比賽、評(píng)比小紅旗，學(xué)生充當(dāng)老師講，在速算興趣活動(dòng)中，我們大膽放手，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，積極動(dòng)手，令我們開(kāi)心的是，學(xué)生在數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)中既鞏固了舊知，又學(xué)到了一定的速算技巧。合理適宜的活動(dòng)情境給予了學(xué)生寬闊的思維和想象的空間，給予了學(xué)生充分動(dòng)手、發(fā)揮自我的天地?？傊@學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)是成功的，它的成功開(kāi)展，為我提供了經(jīng)驗(yàn)和方法。在以后的工作中，我會(huì)帶著這些成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭(zhēng)取取得更多更大的成功。二、教學(xué)中存在的問(wèn)題由于參加興趣活動(dòng)的學(xué)生是來(lái)自五個(gè)班的，在組織教學(xué)時(shí)多數(shù)同學(xué)不能積極的和老師配合。參加同學(xué)大多數(shù)是數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的人，在活動(dòng)中出錯(cuò)的情況比較多。學(xué)生層次不同，給活動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。三、改進(jìn)措施及努力方向針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的題型教師做詳細(xì)地指導(dǎo)。在今后的活動(dòng)中，盡量采取“因人而異”，不能“一刀切”，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。羅坪鄉(xiāng)完全小學(xué) 2015年12月30日第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃為了適應(yīng)時(shí)代的要求，根據(jù)學(xué)校的興趣活動(dòng)安排，我們數(shù)學(xué)興趣小組要通過(guò)興趣學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了更好的
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