【文章內(nèi)容簡介】 意義，會計算20以內(nèi)的加減法。學生經(jīng)歷直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等簡單幾何體的過程，了解這些常見的幾何體。（二）、數(shù)學思考方面學生能運用生活經(jīng)驗，對20以內(nèi)數(shù)的信息作出解釋，并初步學會用20以內(nèi)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。學生在對長方形正方形圓柱體和球等簡單幾何體的形狀的探索過程中，發(fā)展空間觀念；3學生在解決問題的過程中，能進行簡單的有條理的思考。（三）、解決問題方面學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，開始具有一定的問題意識。學生初步了解到同一問題可以有不同的解決辦法。3學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。4學生初步學習用自己的表達解決問題的39。大致過程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些問題，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。四、教材編寫特點1．選擇密切聯(lián)系兒童生活生動有趣的素材，讓兒童在具體的情景中學習數(shù)學。2．提供探索空間，引導兒童獨立思考與合作交流。3．內(nèi)容呈現(xiàn)直觀形象，課堂活動豐富多彩。4．實踐活動，特色鮮明。5．體現(xiàn)學法，利學利導。6．注重數(shù)學文化，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和數(shù)學思想。五、教學重難點使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分幾個和第幾個熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。使學生認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使學生初步認識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。結(jié)合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。六、教學措施及方法認真鉆研教材、大綱和課標，結(jié)合教學實際備好教案。上課前結(jié)合學生實際情況做好復備課，并且作好課前準備，講練結(jié)合，把新的教學理念運用與教學之中。教學中注意應多用情景教學、游戲教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。教學中培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，讓學生在動手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。注重學生學習習慣的培養(yǎng)。練習過程不能單調(diào)，注意練習的形式多樣話，要進行大量的變式練習。對接受能力好的學生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解。對接受能力稍差的學生要進行耐心的輔導，幫助他們克服學習中的困難，還可以進行一幫一的活動。對學生的雙基進行落實。對后進生的輔導應放在雙基的訓練上。擴展資料：一年級上學期教學計劃一年級上學期教學計劃一年級上學期教學計劃一：小學一年級上學期體育教學工作計劃一、學情分析在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學目標了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學措施根據(jù)一年級學生的特點，認真?zhèn)湔n，以學生練習為主，并有計劃、有組織的鍛煉學生身體。多運用體育小游戲，培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。及時進行考評，利用語言激勵學生，提高練習的效果。四、教學進度周次、教學內(nèi)容一引導課：認真上好體育課（室內(nèi)理論課）游戲：快快集合；排隊上課、集合、解散；雙腳連續(xù)跳；游戲：快快集合跳躍：單腳向前跳；二跑：聽各種信號的起跑隊列：報數(shù)、原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步小學生廣播體操（預備節(jié)第一節(jié)）走：兩臂放在不同部位用前腳掌走三隊形隊列：向左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)復習小學生廣播體操（預備節(jié)第一節(jié)）四復習隊列隊形韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態(tài)練習模仿動物走；走跑交替跑：30米自然放松跑五小學生廣播體操（第二節(jié)第三節(jié)）跳躍；模仿動物跳韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態(tài)練習隊列：踏步齊步走；復習原地轉(zhuǎn)法 六跑：障礙賽跑拍球； 拍球比多復習小學生廣播體操（第二節(jié)第三節(jié)）前滾翻；跳墊子游戲七投擲：持輕物擲遠跑：30米自然加速跑基本體操：基本部位操前滾翻；換物接力八小學生廣播體操（第三節(jié)第四節(jié)）滾翻：前滾翻成蹲撐隊列隊形：齊步走立定；投擲：持輕物擲遠九快速跑；接力游戲拍球；傳球接力復習小學生廣播體操（第三節(jié)第四節(jié)）跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑十坐位體前屈韻律舞蹈：模仿動物形象的舞蹈動作；立定跳遠基礎知識：與同伴在游戲中友好相處滾翻：前滾翻成蹲撐 4跳小繩；跳繩比多十一走和跑：拍球接力；協(xié)調(diào)性練習立定跳遠 30米快速跑 十二復習隊列隊行；基本體操：各種壓腿、踢腿后踢步加手臂動作；柔韌練習50米快速跑十三跳小繩；跳繩比多拍手操；模仿動物爬；爬墊子接力投擲：雙手向前拋實心球十四韻律舞蹈：模仿動物形象的舞蹈動作走跑練習；游戲：跳進去拍人坐位體前屈投