一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷5篇可選(編輯修改稿)
2025-10-17 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6+()=6 3+()=11與17相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。一個(gè)數(shù)十位上是1，個(gè)位上是9，這個(gè)數(shù)是()1前面的數(shù)()，1后面的數(shù)是()。九、看圖列式計(jì)算：(6分)十、算一算(6分)十一、找規(guī)律填數(shù)(6分)2，4，6，________ ________ ________5，10，________ ________ ________16，12，________ ________ ______一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷5一、填一填。(25分)。一共有__個(gè)圖形。從左邊起，第7個(gè)是__。是第11個(gè)__。第二個(gè)是__。圓形比正方形多__個(gè)。，看數(shù)畫(huà)珠子、比19小的數(shù)是()和()。()個(gè)十，()個(gè)一。()，17后面的數(shù)是()。，個(gè)位上是7，十位上是1，這個(gè)數(shù)是()。()。19添上1是()，是()個(gè)十。二、在○里填上“”、“15○6+109○13 166○15 10○3+7 11+2○16 175○12+5三、寫(xiě)出下面各鐘面上的時(shí)間。(8分)四、算一算。(9分)15+4=175= 7+6=9+610=8+3+5= 8+86= 104+3= 11+78= 96+4=五、認(rèn)一認(rèn)。(8分)六、看圖列式計(jì)算。(24分)七、用數(shù)學(xué)。(20分)樹(shù)上有9只小鳥(niǎo)，飛來(lái)了4只小鳥(niǎo)，又飛走了3只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在有多少只小鳥(niǎo)?同學(xué)們排成一隊(duì)參觀科技園，小明排第5，小亮排第15，小明和小亮中間有幾人?小明家有19只小羊，賣(mài)了9只，現(xiàn)在還有多少只?一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、主要成績(jī)1．學(xué)生試卷卷面清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真端正，正確率高，有學(xué)生得分不錯(cuò)，及格率和優(yōu)秀率都相當(dāng)高，取得了滿意的成績(jī)。，由于平時(shí)在這方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，失分特別少。，看已有的數(shù)填數(shù)，題目明了簡(jiǎn)單，學(xué)生一看就明白，大多數(shù)學(xué)生都正確。第七小題是考查學(xué)生用讀數(shù)能力，由于平時(shí)對(duì)學(xué)生在這方面加強(qiáng)了訓(xùn)練，學(xué)生完成得較好。，學(xué)生做這樣的題比較容易，正確率較高，大多數(shù)學(xué)生比較細(xì)心，答卷的時(shí)間也比較充足。讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起，學(xué)生做錯(cuò)了。二、學(xué)生失分原因分析。，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，一些非常簡(jiǎn)單的計(jì)算，好多學(xué)生卻因?yàn)榭村e(cuò)加減號(hào)而失分，一些非常簡(jiǎn)單的題，有些卻因?yàn)槿狈忣}習(xí)慣而導(dǎo)致錯(cuò)誤?？梢?jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。，題目的難度大了一點(diǎn)兒，出現(xiàn)的錯(cuò)誤就多了一些。這主要是有的學(xué)生能力較差。這次的題量有些大，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有時(shí)間做完，導(dǎo)致最后的兩個(gè)大題沒(méi)有做，丟分很?chē)?yán)重。五、改進(jìn)措施（一）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量備好課是上好課的前提。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。、提高自己教學(xué)的素質(zhì)。課堂教學(xué)要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。包括組織教學(xué)的藝術(shù)、啟發(fā)引導(dǎo)的藝術(shù)、合作交流的藝術(shù)、表?yè)P(yáng)激勵(lì)的藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、板書(shū)藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)調(diào)控的藝術(shù)等等。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。自我反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。
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