我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會設(shè)計方案(編輯修改稿)
2024-10-17 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學(xué)生面對面交流。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。3．教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．學(xué)生交流。五、拓展活動學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。第三篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會我是環(huán)保小衛(wèi)士主題隊會88班 張貴一、活動主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士二、活動目的要求：結(jié)合環(huán)保主題“我是環(huán)保小衛(wèi)士”召開的主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。三、活動準(zhǔn)備：小品、快板、童話劇等四、活動過程：甲：我是主持人王毅。乙：我是主持人周子睿。合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環(huán)境，愛護環(huán)境。乙：因為美化環(huán)境，能造福人類。甲：因為美化環(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。乙：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！合：88中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現(xiàn)在開始！甲：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例，聽完下面的事例，相信你一定會有所啟發(fā)的：隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“到此一游”的字跡。隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻畫自己的名字。隊員3：有的同學(xué)亂丟亂扔，隨地吐痰。隊員4：有的踐踏草地，破壞花草樹木。隊員5：還有的不節(jié)約用水，讓水龍頭久久哭泣。乙：是呀！剛才同學(xué)們都講出了自己的所見所聞，請同學(xué)們從今天起有則改正，無則加勉，人人都愛護環(huán)境，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。甲：請欣賞小品表演《兩種行為》乙：咱們先有請表演第一種行為的同學(xué)上場。一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學(xué)生扮演）呻吟：“（動作）哎……呦……疼死我了！哎喲！疼死我了！”砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。甲：下面請表演第二種行為的同學(xué)上場。兩名同學(xué)在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢?！薄巴媸裁矗渴峭嫠?，咱們學(xué)?？墒蔷G色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”?！鞍嚅L，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。”乙：同學(xué)們，看了剛才的表演，你認(rèn)為哪種行為好呢？請舉手回答。學(xué)生回答甲：是??！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴(yán)重的后果。乙：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。甲：此時，擔(dān)憂扣打著我們的心房。乙：此時，責(zé)任催促著我們的行動。甲：對呀！環(huán)境保護勢在必行。乙：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰來為保護環(huán)境出出金點子呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）隊員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識武裝頭腦。隊員2：勞動最光榮，我們要
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