三治三提自我剖析學(xué)習(xí)心得教師(編輯修改稿)
2025-10-17 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，領(lǐng)導(dǎo)干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，使我縣交通運輸事業(yè)發(fā)展長保生機和活力，使交通運輸局的明天更加輝煌。第三篇：三治三提自我剖析三治三提自我剖析一為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動。這一決議應(yīng)時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。一、存在的問題（一）政治理論方面 理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。（二）工作方面工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。（三）紀律作風(fēng)方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。（四）思想作風(fēng)方面 焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于應(yīng)付上面。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。特別是對問題學(xué)生的教育，沒有明確加強理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實際的重要性。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。三、整改措施進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。進一步加強自身建設(shè)。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔(dān)；嚴以待已，廉潔自律服務(wù)學(xué)生，奉獻社會。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。三治三提自我剖析二按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動，進一步明確了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負的責(zé)任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。一、存在問題的表現(xiàn)：對待學(xué)習(xí)的認識有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時的學(xué)習(xí)中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務(wù)理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進行學(xué)習(xí)后檢查。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。二、存在問題的
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