11項鏈教案(編輯修改稿)
2024-10-17 11:20 本頁面
【文章內容簡介】 師巡視指導。投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對照，及時改正。，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。五、課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？通過本課的學習，我們認識了很多生字新詞，初讀課文后，我感受到了小娃娃非常的可愛。六、當堂檢測（建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓練。）七、課后作業(yè)（請課后完成《典中點》本課的“基礎練習”板塊的習題。）（1923）（24）（2526）第二課時【學習目標】、流利、有感情地朗讀課文。（重點），熱愛大自然的感情。（難點）【教具準備】課件?！窘虒W過程】內容榮德基課件頁碼一、課前導入，我們用它們串成美麗的項鏈，但是，你知道嗎？大海也有一條條可愛的項鏈，大海的項鏈是什么？讓我們一起走進課文看看吧！板書課題，齊讀課題。（板書：11項鏈）。二、品讀釋疑。看拼音，自由讀課文，注意讀準字音。（1）這一自然段一共幾句話？（3句話）寫了哪些景物？（大海、沙灘、浪花）（2）你喜歡這些景物嗎？用課文上的詞語，夸夸你喜歡的大海。預設：大海是藍藍的，很美麗。（板書：大海：藍藍的）大海是又寬又長，非常遼闊。（3）說說你看到的沙灘。預設：沙灘黃黃的，又長又軟，踩上去，非常舒服。（板書：沙灘：黃黃的）（4）說說你眼中的浪花，學學海浪的聲音。預設：浪花雪白雪白的，非常大方，為我們送來了美麗的貝殼。（板書：浪花：雪白雪白的撒下海螺和貝殼）浪花很可愛，它總是嘩嘩地笑著，非常頑皮。（5）指導朗讀：多么美麗的大海，多么柔軟的沙灘，多么可愛的浪花，讓我們充滿喜愛之情讀讀第一自然段吧！【設計意圖：通過“夸夸你喜歡的大?！薄罢f說你看到的沙灘”“學學海浪的聲音”使學生自然深入到課文的學習中去，能夠自如地利用表示這三個景物的詞語，概括這些景物的特點，訓練了“的”字短語的運用，表達了自己的喜愛之情?！俊＃?）自由讀讀課文第2自然段，說一說這個自然段有幾句話？（2句）
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