童心童畫(huà)教案——樹(shù)真好(編輯修改稿)
2024-10-17 09:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苗弟弟，樹(shù)姐姐和樹(shù)媽媽?zhuān)斫饬耸裁词情L(zhǎng)大！第三篇：童心童畫(huà)教案——五 彩 樹(shù)五彩樹(shù)活動(dòng)目的激發(fā)幼兒關(guān)心身邊事物和熱愛(ài)生活的情感鼓勵(lì)幼兒大膽使用紅、黃、綠、紫等顏料 活動(dòng)準(zhǔn)備觀察秋天的樹(shù)并用自己的手掌和樹(shù)葉相對(duì)照 漢字圖片卡和漢字卡 活動(dòng)過(guò)程一、啟發(fā)幼兒講故事“樹(shù)媽媽和頁(yè)寶寶”后問(wèn)幼兒：“大樹(shù)媽媽的孩子是誰(shuí)？秋天到了它們都穿上了什么顏色的衣服？紅顏色的樹(shù)葉是誰(shuí)家的孩子？黃顏色樹(shù)葉是誰(shuí)家的孩子？綠色樹(shù)葉是誰(shuí)家的孩子？還有什么 顏色的樹(shù)寶寶呢？我們的小手像不像樹(shù)葉寶寶呢？二、幼兒繪畫(huà)注意提醒幼兒顏料不往下流了再往紙上印三、幼兒講述請(qǐng)拓印好的幼兒把大樹(shù)媽媽的許多漂亮樹(shù)葉寶寶是什么顏色的，它們圍在媽媽的身邊高興嗎？四、漢字認(rèn)讀 出示漢字圖片卡五、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒把有哪些顏料的樹(shù)葉寶寶找媽媽的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，并認(rèn)讀其中漢字 活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們?cè)诠餐呐d趣、相同情感的背景下一
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