四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)登山游戲1教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-10-17 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宣傳天壇這個(gè)地方而發(fā)行的特種郵票。課件出示特種郵票——為宣傳某些事物而特別發(fā)行的 1郵票。：紀(jì)念郵票和特種郵票因?yàn)樗鼈儼l(fā)行量小而且印刷精美，所以一直被廣大集郵愛好者所青睞。：另外國(guó)家還專門發(fā)行了一種比較常見的郵票，印刷數(shù)量最多，圖案不經(jīng)常變換。這種郵票主要為了供給人民寄信使用的，這就是普通郵票。課件展示普通郵票的圖案。①這是一張什么郵票？ ②它上面畫了什么內(nèi)容？③通過這張郵票，你能知道一張郵票都有哪幾部分組成的嗎？ ，“藝”字郵票，鼠年郵票，安徒生童話郵票。三、設(shè)計(jì)制作郵票，下面請(qǐng)大家欣賞一張?zhí)厥獾泥]票——老師親手制作的郵票。出示示范作品。想知道這枚郵票是怎么做出來的嗎？ ①郵票的表現(xiàn)內(nèi)容可以是哪些？②制作步驟：畫圖案——寫文字——剪齒孔？你們想不想也來制作一枚郵票呢？你準(zhǔn)備制作一枚什么內(nèi)容的郵票呢？ 。、評(píng)議。四、拓展做一本簡(jiǎn)易的集郵冊(cè)。第四篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 迷宮 1教案 人教新課標(biāo)版迷宮學(xué)習(xí)領(lǐng)域：（設(shè)計(jì)應(yīng)用、造型表現(xiàn)）（設(shè)計(jì)制作）本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生利用紙盒設(shè)計(jì)一個(gè)立體的迷宮。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)，制作一立體的迷宮。課前準(zhǔn)備：課前應(yīng)要求學(xué)生收集各種廢舊的硬紙盒。教學(xué)過程：一、玩迷宮：每組發(fā)一個(gè)老師制作的迷宮，進(jìn)行“看誰先把玻璃珠滾出來”的游戲競(jìng)賽。提問：剛才玩的迷宮和平時(shí)玩的一樣嗎？ 你像不想利用廢舊物品自己做一個(gè)迷宮？二、設(shè)計(jì)迷宮：分析教材上的幾個(gè)圖例，引導(dǎo)學(xué)生分析這分別是對(duì)峙和進(jìn)行了怎樣的改造和裝飾才做成的。老師示范如何將一個(gè)紙盒進(jìn)行改造?；镜淖龇ㄊ牵河糜布埰糁瞥筛鞣N長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條，采用粘貼的方法，制作成一個(gè)紙立體迷宮。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、創(chuàng)造出樣式新穎的迷宮。三、制作迷宮：作業(yè)形式，可以由學(xué)生單人完成；也可以小組為單位，集體創(chuàng)作一立體迷宮。四、展示評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)：是否會(huì)利用紙盒設(shè)計(jì)一個(gè)立體的迷宮。作品能否體現(xiàn)獨(dú)特的想像力與創(chuàng)造力。札記：我讓孩子們用鞋盒子蓋來制作迷宮。先設(shè)計(jì)好進(jìn)口和出口，再設(shè)計(jì)好一條通暢的道路然后在通途的周圍設(shè)計(jì)上用來混淆視覺的道路。在道路周圍還可以設(shè)計(jì)上陷阱等等，讓我們的作品既有觀賞性，又具有娛樂性。第五篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 電腦美術(shù) 1教案 人
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