八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)推薦五篇(編輯修改稿)
2024-10-16 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，在期末考試中取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課。作為一個(gè)稱職的教師，應(yīng)要求對(duì)教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個(gè)備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時(shí)，由每位教師講自己對(duì)教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對(duì)問題，大家討論，最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識(shí)方面，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。二、多聽課，多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率。古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動(dòng)，無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng)，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì)，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，提高了教師課堂教學(xué)效率。三，進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，抓住兩頭促中間，注重學(xué)生的全面發(fā)展?？傮w來說我們初二學(xué)生的整體成績(jī)不是很好，現(xiàn)在各班的數(shù)學(xué)薄弱學(xué)生也很多，每次周練時(shí)每班總有一半以上的學(xué)生成績(jī)不及格，個(gè)別學(xué)生分?jǐn)?shù)特低。因此，我們每次集體備時(shí)討論的一個(gè)重要議題是如何在這一屆同學(xué)身上不斷挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，我們備課組的教師總是利用一些空余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率。四、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。五、適當(dāng)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練組織好每周的周練工作。本學(xué)期我們組內(nèi)經(jīng)過協(xié)商，在期中考試后適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)順序。力爭(zhēng)在期末考試中有足夠的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科要取得好成績(jī)，必須進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。我們初二數(shù)學(xué)組做到每周組織學(xué)生做好周周練工作，而且很多老師常加班加點(diǎn)，盡可能快的批閱好試卷，同時(shí)認(rèn)真做好每次試卷的分析工作。每周的集體備課時(shí)間組內(nèi)交流各班的成績(jī)，組內(nèi)教師間尋找差距，細(xì)化到具體的題目和知識(shí)點(diǎn)上。以上是一學(xué)期來我們初二數(shù)學(xué)組所做的教學(xué)工作，當(dāng)然我們的工作中還存在著許多不足之處，比如每班中仍有部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，教師的教研能力需要很大程度的提高等等。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既
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