【文章內容簡介】 情況 等。評分標準:實驗報告占實驗總成績的 70%,實驗過程中的表現占實驗總成績的 30%。實驗各項目在實驗總成績的比例根據學時分配。實驗成績占課程總考核分數的 20%。四、實驗項目內容 實驗項目明細表 項目 序號 實驗項目名稱 實驗 屬性 實驗內容 實驗 學時 是否 必選實驗所需主要儀器設 備名稱 1 機構認知實驗 普 通實 驗初步了解《機械原理》 課程所研究的各種常 用機構的結構、類型、特點及應用實例。1√ 機構陳列柜 2 機構運動簡圖測繪 實驗 普 通 實 驗初步掌握根據實際機 器或機構模型繪制機 構運動簡圖的技能。驗證和鞏固機構自由 度的計算方法。通過實驗機構的比較，鞏固對機構結構分析 的了解。1√ 機構模型 機構運動分析實驗 普 通 實 驗利用計算機對平面機 構動態(tài)參數進行采集、處理, 作出實測的動態(tài) 參數曲線。利用計算機對平面機 構結構參數進行優(yōu)化, 仿真和測試分析。1 機構運動分析儀 4 齒輪范成原理實驗 普 通實 驗掌握用范成法加工漸 開線齒輪的基本原理, 觀察漸開線齒輪齒廓 曲線的形成過程。了解漸開線齒輪齒廓 的根切現象和用徑向 變位避免根切的方法。分析比較標準齒輪與 變位齒輪齒形的異同。齒輪范成儀 5 齒輪參數測量實驗 普 通 實 驗掌握應用普通游標卡 尺和公法線千分尺測1√定漸開線直齒圓柱齒 輪基本參數的方法。進一步鞏固并熟悉齒 輪各部分名稱、尺寸與 基本參數之間的關系 及漸開線的性質。1 齒輪實物 6 普 通 實 驗工作原理。掌握用動平衡機進行 剛性轉子動平衡的原 理與方法。1 轉子動平衡儀 7 機械零件認知實驗 普 通實 驗初步了解《機械設計》 課程所研究的各種常 用零件的結構、類型、特點及應用。了解各種標準零件的 結構形式及相關的國 家標準。了解各種傳動的特點 及應用。增強對各種零部的結 構及機器的感性認識。機械零件陳列柜 8 螺紋連接拉伸實驗 普 通 實 驗1√了解螺栓聯接在擰緊 過程中各部分的受力 情況。計算螺栓相對剛度, 并 繪制螺栓聯接的受力 變形圖。驗證受軸向工作載荷 時, 預緊螺栓聯接的變 形規(guī)律, 及對螺栓總拉 力的影響。通過螺栓的動載實驗, 改變螺栓聯接的相對 剛度, 觀察螺栓動應力 幅值的變化, 以驗證提 高螺栓聯接強度的各 項措施。1 螺紋拉伸儀 9 帶傳動實驗 普通 實 驗觀察帶傳動中主動輪 和從動輪上的彈性滑 動和打滑現象。了解預緊力及從動輪 負載的改變對帶傳動 的影響, 測繪出彈性滑 動曲線和效率曲線。了解試驗機的工作原 理與測試方法。1√ 帶傳動實驗臺 10 普 通 實 驗裂現象、分析影響滑動 軸承油膜承載能力的主要因素。測量軸承周向及軸向 的油膜壓力、繪制其油 膜壓力分布曲線。測定軸承的摩擦力、繪 制軸承特性曲線。掌握滑動軸承試驗機 的工作原理及其參數 測試方法。1 滑動軸承實驗臺 11 減速器結構分析及 拆裝實驗 普 通 實 驗了解減速器的整體結 構及工作要求。了解減速器的箱體零件、軸、齒輪等主要零 件的結構及加工工藝。了解減速器主要部件 及整機的裝配工藝。了解齒輪、軸承的潤 滑、冷卻及密封。通過自己動手拆裝, 了 解軸承及軸上零件的 調整、固定方法,及消 除和防止零件間發(fā)生 干涉的方法。了解拆裝工具與減速 器結構設計間的關系, 為課程設計做好前期 準備。1√ 減速器模型 軸系結構測繪實驗 普 通實 驗減速器結構分析及拆 裝實驗基礎上, 在測量 一種軸系的各部結構 尺寸, 并繪出軸系結構 裝配圖。1 減速器模型 機構運動學和動力 學仿真實驗 綜 合 性運用 MATLAB 語言對平面機構的運動分析 和綜合進行數值求解。并 對 設 計 結 果 用 MATLAB 進行可視化 輸出, 以提高對機構的分析和綜合的理性認 教學 學 時, 另有 5個 課外 分散 學時 √Matlab 軟件 機械傳動效率分析 實驗 綜 合 性通過實驗, 使學生們能了解封閉功率流式試 驗臺的基本原理, 機械 傳動效率及承載能力 的測試方法。1個 教學 學 時, 另有 5個 課外 分散 學時 √機械傳動效率實驗 臺 合計 20 注:本課程實驗總計 20 學時,其中課上 10 學時,課外 10 學時。安排 10 次實驗,基礎實 驗 1至 12必須選足 8個(8學時 ,綜合 性 實驗 2個。其中普通實驗(按學時計算占 40 %,綜合 性實驗占 60 %。第五篇：《機械設計基礎》課程教學大綱要點《機械設計基礎》課程教學大綱課程代碼：課程名稱：機械設計基礎/ The basics of machinery design 教材：劉江南、郭克希主編《機械設計基礎》湖南大學出版社 學時/學分：88 / 先修課程：高等數學、機械制圖、工程材料、工程力學等 適用專業(yè)：機械類專業(yè)一、本課程的性質、目的機械設計基礎是一門介紹常用機械和通用零件的基礎知識及基本設計方法的技術基礎課。教學內容著重基本知識、基本理論和基本方法，以及有關的設計技能的基本訓練。教學目的： 1． 培養(yǎng)學生掌握機構的結構、運動特性和機械動力學的基本知識，使之初步具有分析、選用和設計基本機構的能力，并對機械運動方案的確定有所了解。2． 培養(yǎng)學生掌握通用零件的工作原理、特點、維護和設計計算的基本知識，使之初步具有設計機械傳動裝置和簡單機械的能力。3． 培養(yǎng)學生初步應用標準、規(guī)范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。二、本課程的教學內容和基本要求第1章緒 論(一)教學基本要求：1．明確本課程的研究對象和內容，以及學習本課程的目的。2．了解機械設計基礎在培養(yǎng)機械類高級工程技術人才全局中的地位、任務和作用。(二)重點與難點本章的學習重點是課程的研究對象和內容，機器、機構和機械的概念，機器和機構的用途以及區(qū)別；了解機械設計基礎課程的性質和特點。(三)教學內容 本課程的研究對象 2 本課程的研究內容 本課程的地位及學習本課程的目的(四)學時分配：2課時第2章 機械及機械零件設計基礎知識(一)基本要求：建立機械設計的總體概念，了解機械零件的失效形式及計算準則，了解機械零件的設計方法，了解機械零件設計的一般步驟，理解機械設計中的標準化原則。(二)重點與難點機械零件的主要失效形式與計算準則；機械零件的設計方法和設計步驟； 機械零件材料的選用原則和標準化。(三)教學內容 2．機械零件的強度(四)學時分配：3課時第3章平面機構基礎知識