高三歷史備課組教學(xué)計劃1(編輯修改稿)
2024-10-16 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)之中。而（3）切實做好課前、課中、課后的教學(xué)工作。課前除自已做到精心備課外，還應(yīng)該讓學(xué)生對接下來要上課的課做到心里有數(shù)，特別是要進(jìn)行課前自主復(fù)習(xí)（構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、不同模塊的聯(lián)接、疑難問題的提出）是提高課堂復(fù)習(xí)有效性的前提。課堂中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力，較好地落實三維目標(biāo)。尤其是，三維目標(biāo)應(yīng)該不是寫在備課本上的擺設(shè)。課后，對自已的課堂教學(xué)及時做出簡要的反思記錄，以作為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。利用好學(xué)生們?nèi)耸忠粌缘摹秾?dǎo)與練》，對于學(xué)生每天布置的作業(yè)(《導(dǎo)與練》、與老師隨堂印發(fā)的《世紀(jì)金榜》、《全線突破》配合使用，及時檢查、進(jìn)行批改、反聵。要知道，再勤奮的人也有偷懶的時侯，更何況對一些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的同學(xué)來說更是如此。（4）發(fā)揮集體備課的作用1，各組員之間交聯(lián)系、多交流、共同分享教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得，協(xié)調(diào)進(jìn)度，及時記錄教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行集體討論，共商方案。2．加強(qiáng)校際備課組的交流和學(xué)習(xí)，積極參加有關(guān)的各種類型的教研活動和高考復(fù)習(xí)會。（5）做好試題評析工作高三階段各式各樣的考試很多，如單元測驗、模塊考試、專題考試、校際的八校聯(lián)考、本校月考、全市模擬考等等。如何利用這些考試最大限度的提高教學(xué)的效率呢？讓學(xué)生做好積極應(yīng)對的39。心里準(zhǔn)備，除了跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度外，定時期有計劃的復(fù)習(xí)其它的課本，這對于歷史學(xué)科式來說，尤其重要，但是時間可以短些。對于不同的學(xué)生有不同的批改方式，或面批、或全批、或抽批（這主要自已組織的考試）針對性要強(qiáng)，指出答題的方向和要領(lǐng)。更重要的是老師在評卷之前，首先要對試題的命題意圖、結(jié)構(gòu)、導(dǎo)向等等進(jìn)行全面的了解和研究。結(jié)學(xué)生的作答情況進(jìn)行分析，特別是對學(xué)生答題技巧、方法的缺陷及時整理，進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練。對其進(jìn)步及時肯定，讓他們樹立信心。對學(xué)生在卷面上反映的知識結(jié)構(gòu)、階段特征、知識盲區(qū)、方法與能力等問題及時在評析課上進(jìn)行分析，或特以后有目的的在教學(xué)中加以補(bǔ)充、強(qiáng)化。高三歷史備課組教學(xué)計劃3一、教學(xué)任務(wù)根據(jù)上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生的知識掌握情況再進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)，鞏固各知識點，強(qiáng)化知識體系；同時加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實行每周一考，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。二、情況分析：本屆學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運(yùn)用能力較差。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的39。放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、總體措施第二階段，即完成各知識點專題的教學(xué)和第二輪復(fù)習(xí)（“二?！敝埃柟唐淇键c，并進(jìn)行針對性練習(xí)；后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力。第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識。四、教學(xué)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項指標(biāo)。五、教學(xué)安排㈠～（第二輪復(fù)習(xí)）⒈完成章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)，對知識點按章節(jié)體系、專題體系進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)
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