青年教師匯報課教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-16 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的事，而不是感到困難，以致成為負(fù)擔(dān)。這些游戲有：歌唱、傳話、傳遞圖片、開火車回答等。三、對重難點詞匯和句子的處理。如Santa Claus、Christmas、stocking、present的發(fā)音，和“Here is a…for you.”句型的使用。我發(fā)現(xiàn)堅持大量的重復(fù)和操練，能起到事半功倍的效果，但如何使這“大量的重復(fù)和操練”顯得有趣而不乏味，是教學(xué)中的重中之重。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)對話，示范表演。四、教學(xué)反饋效果不錯。學(xué)生十分喜歡上英語課，學(xué)習(xí)積極性很高，雖然有部分同學(xué)仍羞于開口，害怕發(fā)錯音，說錯話，但我相信，經(jīng)常地鼓勵、刺激、調(diào)動，他們說的欲望會逐步增強，現(xiàn)在最重要的是給他們信心，讓他們覺得學(xué)英語不是很難的事，他們會做得很好，老師應(yīng)經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：“You’re good”.“You’re great.”總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我將繼續(xù)努力早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。第三篇：青年教師課改匯報課教學(xué)反思年教師課改匯報課教學(xué)反思瑩這周進行的匯報課上，我上課的內(nèi)容是《反沖運動》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識反沖運動以及結(jié)合動量守恒定律解決反沖問題。于課堂效果，總的來說，自認(rèn)為按計劃完成了課程內(nèi)容的教學(xué)，基本達到了教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。我在課前準(zhǔn)備了幾個小實驗，一開始上課就讓學(xué)生進行吹氣球體驗反沖運動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著以錄像蒸汽炮車讓學(xué)生進一步觀察實驗現(xiàn)象，加深對反沖的印象?？偨Y(jié)提問結(jié)束后，讓學(xué)生結(jié)合身邊的實例，討論分析生活中的一些反沖現(xiàn)象，使學(xué)生知道我們身邊還是有很多有趣的物理現(xiàn)象。其中吹氣球?qū)嶒灱半姶碉L(fēng)小車實驗很貼近生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有一定提高。內(nèi)容上安排稍微多了一些，學(xué)生沒能充分體會理解反沖運動，可以將一部分內(nèi)容適當(dāng)減少。而在教學(xué)程序里的時間安排上，我覺得自己還是疏忽了合理設(shè)計，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒能充分調(diào)動起來，導(dǎo)致在討論、展示階段的時間過短，也讓整節(jié)課顯得教師講過多，沒能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。節(jié)課比較突出的情況是問題設(shè)置方面沒能結(jié)合學(xué)生實際，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從某一確定方向思考問題，針對所任教的班級，問題設(shè)置的深度可以淺顯一點，注意點撥學(xué)生解題的方法技巧。在問題設(shè)置的順序上，可以把實驗觀察問題放在實驗前展示出，讓學(xué)生在一開始就帶著問題觀察思考。這個情況導(dǎo)致學(xué)生積極性不高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求未能體現(xiàn)。這次匯報課中，我學(xué)會在教學(xué)中要巧用身邊的器具及生活中常見的事例，讓學(xué)生有親近感，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生興趣高。另外，還要加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，練成扎實的教學(xué)基本功。如，當(dāng)學(xué)生在探究時遇到困難時，教師應(yīng)能立即分小步子設(shè)問啟發(fā)，一步步引導(dǎo)學(xué)生思考。據(jù)這次的匯報課情況，今后，我會努力改進。關(guān)注并充實教學(xué)過程，有效提高自己對教材的處理水平、情境設(shè)置能力，使得教學(xué)效果得到長足的提高。第四篇：青年教師匯報課說教學(xué)設(shè)計說教學(xué)設(shè)計新起
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