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正文內(nèi)容

濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)(編輯修改稿)

2024-10-16 13:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師聘任、評(píng)優(yōu)選模等工作中弄虛作假、徇私舞弊。第四篇:教師十不準(zhǔn)教育教學(xué)行為反思《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛。熱愛幼兒,就必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們 為人師表,注重身教重于言教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在幼兒心目中占有非常重要的位置。教師的品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對(duì)幼兒有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教?!坝變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被幼兒看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人?!蔽覀兲岢罢?qǐng)蹲下來和
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