人教版八年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第三次月考(編輯修改稿)
2025-01-08 10:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “強(qiáng)項(xiàng)令” ，而京師號(hào)之“臥虎”。這兩個(gè)稱呼都從側(cè)面反映了 董宣什么樣精神？（ 3 分） 9． 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ 3 分） （ ） A． 文章有正面描寫，也有側(cè)面描寫，從而使人物形象豐滿動(dòng)人。 B． 皇上本來(lái)要 箠殺 董宣，但董宣 的 義正詞嚴(yán)、寧死不屈，使得皇上引咎自責(zé)，向他道歉。 C．董宣在他洛陽(yáng)任上，奮力打擊豪強(qiáng)，豪強(qiáng)們沒有不害怕他的，紛紛斂聲匿跡，百姓多有口碑。 D．董宣一生廉潔，去世后家里只有幾斛大麥和一輛破車。光武帝得知他一貧如洗，為之感傷嘆息。 （二） 閱讀《花事》一文，完成各題 （ 15 分） 文文 6 歲那年春天，王大伯院子里的一棵小樹開滿了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還 多情 ． ． 地 探出 ． ． 墻外，引來(lái)了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過(guò)路的行人無(wú)不駐足觀望。 文 文不知道那是什么花，問媽媽。媽媽說(shuō)是桃花。 過(guò)了半個(gè)來(lái)月，那樹上的花朵落光了，枝上長(zhǎng)出了綠葉。文文慢慢把這事忘了。 第二年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了粉紅的花朵。 文文和爸爸路過(guò)院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊 ! 爸爸說(shuō)，那不是桃花，桃花開得更大，開得更稀，顏色更紅。 文文問，那是什么花 ? 爸爸說(shuō)他見得少，不大清楚，也許是櫻花。 文文一定要問個(gè)明白。爸爸說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)飯吃 ! 過(guò)了十來(lái)天，那樹上的花朵全都凋謝了。文文又慢慢忘了這事。 第三年春天，王大伯院子里的小樹又開滿了 花。 文文叩開王大伯的院門，問他那樹上開的是什么花 ? 王大伯說(shuō)是一個(gè)遠(yuǎn)方親戚給的樹苗，他也不清楚，不過(guò)看樣子像是海棠花。 文文從沒有見過(guò)海棠花，但他似乎聽人說(shuō)過(guò)海棠是在秋天開的。于是又繼續(xù)問下去。王大伯很不耐煩地說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當(dāng)錢花。 后來(lái)花落了，文文又慢慢把這事忘了。 第四年春天，王大伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。 文文特意找來(lái)鄰居家的一個(gè)讀中學(xué)的大哥，問他那是什么花 ? 那大哥睜大眼睛，看了大半天也說(shuō)不出花的名字。 文文急了，問，你不是上了生物課嗎 ?怎么會(huì)不知道 ? 大 哥說(shuō)，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過(guò)看花樣子像是桑樹花。 文文不信，說(shuō)他見過(guò)桑樹花，不是這樣子的。 大哥很丟面子，說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它 ! 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼幾度花開花落。不知不覺，文文已經(jīng)上中學(xué)了，這年春天，王大伯院子里的那棵小樹悄悄長(zhǎng)成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯觀。 可他仍不知道那是什么花。 一次，文文問生物老師，生物老師卻說(shuō)課本上也找不到，文文便說(shuō)您教生物課，肯定知道。生物老師很生氣，說(shuō)，我們不知道的東西還很多著呢 !知道又有什么用，你還是先把課本上的知識(shí)學(xué)好 ! 直到 l6 歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時(shí)，從書頁(yè)間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子里的那樹上開的花竟一模一樣。 文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。更可喜的是，他
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