“庸懶散軟”個人整改措施(編輯修改稿)
2024-10-15 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政策，提高駕馭工作的能力，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，建設一支作風、紀律過硬的隊伍。二、抓管理，整治業(yè)務“庸懶散”。以制度為中心，夯實干部的執(zhí)政能力，強化管理制度，強化監(jiān)督機制，深入實際工作，增強和轉(zhuǎn)變干部職工的工作責任心。三、抓作風，整治作風“庸懶散”。加強學習相關法律法規(guī)，先進事跡，增強職工主人翁意識、憂患意識、責任意識，克服松懈心理和懶散情緒；細化干部作風管理，堅決杜絕以權(quán)謀私等違反黨的紀律和條列的行為；重點圍繞如何促工作理念轉(zhuǎn)變、促工作作風轉(zhuǎn)變、促經(jīng)濟社會發(fā)展等主題，查現(xiàn)狀、找差距、明不足。四、抓協(xié)調(diào)，整治辦事“庸懶散”。在日常范圍內(nèi)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職能分工，強化管理責任，提高辦事效能。建立健全以崗位為基礎，全面實行工作目標管理，落實檢查考評機制，糾正“職責不清、相互推諉”等問題，糾正“不求過得硬、但求過得去”等態(tài)度，提高辦事效能。五、抓督查，整治紀律“庸懶散”。公開舉報電話對在“庸懶散”等方面存在的問題進行集中排查，及時了解民情民意；定期召開督查情況專項會議，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，提出新思路，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督查整改；進一步落實管理制度，加強績效考核，強化紀律，對工作落實不夠的認真開展批評教育，自覺接受群眾監(jiān)督，確保問題整改到位。上冶鎮(zhèn)林業(yè)站 2015年5月7日第四篇：庸懶散貪個人整改措施庸懶散貪個人整改措施石錦小學 吳平開展治理“庸懶散貪”活動，是為了切實提高教師隊伍素質(zhì)和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變教師作風、提升教學效能、促進教師發(fā)展。治庸提能，治懶提效，治散提神，治貪提勁。我們要時刻加強學習、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風貌，通過治理“庸懶散貪”現(xiàn)象，做優(yōu)秀的教師。作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。一、存在的問題1學習研究教材缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。
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