人教版化學九下第十一單元鹽化肥word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 10:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)？ ” 今天的學習任務：活動與探究 ── 粗鹽的初步提純。 二、合作與探究 ：（教師深入實驗小組，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型） ① 通過觀察、比較固體食鹽與粗鹽的外觀和食鹽與粗鹽的水溶液的外觀，你得出什么結(jié)果？ ② 除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，你采取什么方法？ ③ 粗鹽提純的基本步驟有哪些，怎樣設計？ ④ 每個步驟，應該注意哪些問題？ ： ① 組內(nèi)交流，形成方案。 ② 全班交流，互為補充。 （教師發(fā)現(xiàn)典型，及 時評價；根據(jù)問題，及時指導） 三、 教師示范 。 。 四、 學生 實驗探究 ：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。 （教師巡回指導，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型） ：各組代表匯報實驗結(jié)果，交流實驗的得與失。 （教師適時點評，告訴精鹽產(chǎn)率的理論值） ，提出疑問： ① 我們小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，為什么？ ② 我們小組得出的精鹽產(chǎn)率遠低于理論值，為什么？ ： ① 造成實驗誤差的原因，可能有哪些？ ② 根據(jù)實驗誤差的原因，你在操 作中，還應該注意什么？怎樣改進？ ：盡可能多找出造成實驗誤差可能出現(xiàn)的原因。 （學生可以進行爭論，教師給以引導） 五、 這節(jié)課我學到了什么 ：這節(jié)課我學到了什么？提高了哪些能力？（學生自我評價） ：對粗鹽的初步提純的基本步驟及注意事項進行歸納小結(jié)，評價學生學習情況。（教師激勵性評價） 六、課堂練習 （一） 是除去液體中混有不溶固體物質(zhì)的一種方法，過濾裝置是由 等儀器組成的。 （二）如果在過濾操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能原因有： 1 ． ； 2 ． ； 3． ； 4． 。 （三）粗鹽提純過程中有 處用到玻璃棒。 （四）除去粗鹽中不溶性固體雜質(zhì)是 變化，得到的鹽是 （純凈物、混合物），粗鹽中還有可溶性的 等雜質(zhì)能否用過濾的方法除去 （ 能 或 不 能 ） ， 能 除 去 的 方 法 和 步 驟是 。 （五）實驗室里有無標簽的飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶
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