20xx暑假社會實踐活動(編輯修改稿)
2024-10-15 14:28 本頁面
【文章內容簡介】 教育單位，建立大學生?紅色?教育基地。?重溫紅色歷程追憶激情歲月?——紀念紅軍長征勝利七十六周年暨抗日戰(zhàn)爭勝利六十六周年組織青年志愿者在進行參觀訪問，諸如抗戰(zhàn)圣地通過重走紅色歷程，回顧老紅軍在抗日戰(zhàn)爭年代的豐功偉績。在學生中開展愛國教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，使廣大學生在參觀實踐中感受黨的發(fā)展歷程，學習革命先輩的偉大精神，從而樹立遠大的理想、堅定報國信念、繼承光榮傳統(tǒng)。在接受教育的同時，組織我院學生圍繞旅游規(guī)劃、旅游產業(yè)開發(fā)、生態(tài)建設和環(huán)境保護等方面開展服務，并就當?shù)氐募t色之旅做出合理的規(guī)劃。實踐‘三個代表’，弘揚民族精神——文學院?三個代表?實踐服務宣講團?三個代表?重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。我們要在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐?三個代表?重要思想，學以致用、用以促學、學用相長，激發(fā)青年學生成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。我們組織青年志愿者到我省地理位置偏僻，經濟、文化、交通等都相對落后的地方進行義務宣講，這樣不僅有助于同學們深刻了解落后地區(qū)經濟社會發(fā)展現(xiàn)狀和存在的現(xiàn)實問題，切身體驗我省西部和東部地區(qū)發(fā)展差距的嚴重程度，宣傳科技文化知識，培養(yǎng)大學生的社會責任感和使命感。文學院2011年7月第三篇：暑假社會實踐活動報告社會實踐活動農村環(huán)保問題“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我和好朋友在我們村圓滿完成了這次“我的中國夢 服務三農”實踐活動的成果展。在短暫的實踐中，我們播撒汗水，收獲了友情，得到了別人的尊重，也添加了一份難得的認識閱歷，當疲勞褪去，實踐中的酸甜苦辣漸漸涌上心來，感到回味無窮。實踐結束了，留在腦海里的回憶久久沒有淡去，三言兩語道不盡，收獲了友情，增加了一份人生閱歷。我想說“這次實踐，我的汗水沒有白流！”近年來，隨著農村耕地面積的不斷擴大，土地養(yǎng)分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升，垃圾的科學處理。從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展，農民的生活質量以及農產品質量。針對這一問題，我們自發(fā)組織了一個6人的大學生志愿行動小組。深入了安寧市赤龍城村進行了走訪調查。以問卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進行了一次調查。同時，再輔以走訪的形式，進一步了解情況，以提高調查的準確性。同時，我們還對垃圾的處理，農藥的使用，化肥的使用以及一些科學的耕作方法對村民進行了講解與宣傳。通過此次問卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握程度有了較深層次的了解。首先我們對赤龍城村的村民進行了問卷調查，問卷調查的內容涉及此地區(qū)主要種植的作物和化肥、農藥的選擇與正確使用、垃圾的處理方法，禽畜養(yǎng)殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。調查結果以及結論分析。通過問卷調查以及走訪交談，經過分析整理，我們總結當?shù)丨h(huán)保方面的現(xiàn)狀如下：一：當?shù)卮迕褚庾R到污染問題，但素手無策。通過多問卷調查結果的總結分析，%的人對蔬菜水果有農藥殘留問題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒有解決辦法。而對于長期使用農藥等化學殺蟲劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時在調查中，%得饒人認為使用農藥會對土壤和水源產生污染。可見在當?shù)?，有大部分的村民已經意識到環(huán)境污染問題的存在，但苦于并沒有明確的辦法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。二：缺乏科學的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。通過對問卷結果的分析我們發(fā)現(xiàn)，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉(xiāng)指導。特別是在農業(yè)生產技術方面，%的人并沒有接受過有機食品、無公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時，幾乎近99%的村民認為自己需要進行有關農產品質量安全方面的技術培訓并認為農村很有必要進行環(huán)保工作的宣傳，這表明，現(xiàn)如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關機構的科普宣傳有關單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。三：污染源比較廣泛，村民并沒有引起足夠的重視。在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不
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