【文章內容簡介】 育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數(shù)，更要把范圍擴大到全體黨員。黨員是我們黨肌體的細胞，細胞健康，黨的肌體就健康?！皟蓪W一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行、運用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。（二）“兩學一做”學習教育，是強化基層黨組織建設的有效途徑。習總書記指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力”。開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是筑牢堡壘，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強、更優(yōu)，不斷推動本單位各項事業(yè)健康發(fā)展。（三）“兩學一做”學習教育，是提升黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要。中央關于“兩學一做”學習教育方案中指出的黨員意識淡化、理想信念模糊、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題，在我們的黨員干部身上也還不同程度存在，也不容忽視。一是黨員意識淡化。主要表現(xiàn)在有的黨員政治紀律和政治規(guī)矩意識不強，不按時完成黨組織安排的任務、選擇性工作等現(xiàn)象仍然存在；二是理想信念模糊。主要表現(xiàn)在有的黨員對自己從事的工作缺乏信心，理想信念不夠堅定，精神上“缺鈣”。三是部分黨員精神不振。主要表現(xiàn)在工作態(tài)度消極懈怠、敷衍了事，對承擔的工作主動思考少、被動應付多，不作為、慢作為，不會為、不善為，逃避責任、缺乏擔當，有些工作多次安排部署、多次督查督辦、遲遲未見結果；四是黨員修養(yǎng)還需提高。主要表現(xiàn)在有的黨員工作境界不高、奉獻精神不強。學習黨章、學習系列講話、做合格黨員，目的就是要讓廣大黨員堅持問題導向，對照黨章、黨紀黨規(guī)的要求整改自身存在問題，做到在學習上求真知，行動上有標尺。我行黨支部要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，努力做一名合格黨員。二、開展“兩學一做”學習教育要在取得實效上下功夫開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，核心在改，目的是要取得效果，我們一定要牢牢抓住學、做、改三個重點。（一）“兩學一做”，基礎在學。一要學黨章黨規(guī)，做合格黨員。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，是我們每一名黨員的行動指南。學習黨章，要做到逐條逐句通讀黨章、精研領會重點規(guī)定，思想上行動上始終與黨組織保持高度一致。熟記《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨紀黨規(guī)，守住為人、做事的基準和底線。全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記8項黨員義務和權利。要增強黨員意識，堅定理想信念，忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業(yè)，用黨章和黨紀黨規(guī)約束自己的一言一行，指導我們的工作實踐。二要學系列講話，提升自身能力。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了基本準則。黨員干部學習系列講話，就是要通過學習，領悟原理，把思想和行動統(tǒng)一到習總書記系列重要講話精神和中央的決策部署上來，補足“精神之鈣”和“謀事之需”，提升黨員干部講政治、守規(guī)矩，懂全局、管本行，抓重點、破難題，抓落實、求實效，講擔當、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力。（二）“兩學一做”，關鍵在做。只有嚴格標準，學用結合、學以致用，才能成為一名合格的黨員。一要嚴格標準。做合格黨員的標準是明確的，就是“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。所有黨員干部一定要結合自身實際，認真查找存在的問題和差距，對照標準補短板，努力做一名合格的黨員。二要選好載體。開展“兩學一做”學習教育的載體很重要，好的載體能夠促進活動的深入開展，取得良好的效果。三要注重實效。“兩學一做”不是一次活動，而是要正常化、長態(tài)化。不能開幾次會議、寫幾篇體會就完事了，不能搞形式主義，要在真學真做上努力。學要帶著問題學，不僅是學黨章、學系列講話，還有要學習相關法規(guī)政策、學習先進典型事跡、學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要學有所獲、學以致用，不能一知半解。（三）“兩學一做”，核心在改。開展“兩學一做”，認真整改存在的突出問題是核心。一要找準問題。找準問題是改正問題的前提。前面我講了，少數(shù)黨員意識淡化、理想信念模糊、精神不振等問題在我們的黨員干部身上或多或少都存在，大家一定要要對照合格黨員的標準，采取領導點、同志提、自己查等方式，找準自身存在問題，為認真整改奠定基礎。二要查明原因。對查擺出的問題，要多從主觀上分析原因，找到產生問題的根源，做到對癥下藥。三要認真整改。要對照問題逐一整改。理論學習上不足的就要強化學習，主動在學習黨章、系列講話的深度和廣度上努力，增強理論自信；黨性修養(yǎng)上有差距的就要加強對黨章、黨紀黨規(guī)的學習，努力提高黨員意識和黨性修養(yǎng)，做合格黨員；作風上有問題的就要對照“三嚴三實”要求和合格黨員標準，從嚴從實要求自己，不斷改進作風，樹立良好的對外形象。三、如何開展好“兩學一做”學習教育活動（一）加強組織領導。我作為黨支部書記，我將擔負起第一責任人職責，對活動開展要親自過問，不當“甩手掌柜”，做到“四個到位”，即學習認識到位、示范帶動到位，督促指導到位、取得成效到位。其他黨員干部要積極投入，做到“四個真正”，即真正抓好學習、真正深入思考、真正找到差距，真正改進提高。（二）搞好統(tǒng)籌兼顧?！皩W” 得怎么樣、“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)在推動業(yè)務工作上。各位黨員干部要把學習教育活動與柜面服務、小額信貸、風險防控、化解不良、等各項工作結合起來。要學以致用，以學促干，用“兩學一做”煥發(fā)出來的強大正能量推動我行各項業(yè)務再上新臺階。（三）要堅持以上帶下。學也好、做也好，都必須堅持領導帶頭、以上率下。班子成員要走在前列、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。要層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，形成上行下效、整體聯(lián)動。同志們，開展“兩學一做”學習教育，有利于激活黨員細胞，有利于筑牢基層堡壘，有利于夯實黨的執(zhí)政根基，責任重大、影響深遠。我們要凝心聚力、自我加壓、奮發(fā)有為，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，為我行跨越式發(fā)展提供堅強的組織保證！第四篇：“兩學一做”動員部署講話材料“兩學一做”動員部署講話材料近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，要求堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，可以說，以往任何一次黨內教育都沒有“兩學一做”涉及的人員多、范圍廣，也沒有形成常態(tài)化制度化的機制。為了使“兩學一做”長效落實，應注重以下幾個方面。一、在打牢“學”這個基礎上實現(xiàn)常態(tài)化制度化一要突出重點學。對于黨章和黨紀條規(guī)，要逐字逐句經(jīng)常學、反復學、深入學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，真正做到入腦入心，要跟進學習習主席系列重要講話精神，領悟原理和精髓，牢記理論要點，把上級下發(fā)的基本教材學好用好，真正體現(xiàn)一名共產黨員的政治本色。二要跟進思想學。對習主席最新重要講話，做出的最新指示，提出的最新要求，組織黨員第一時間學習，做到思想永不落伍。三要對照標準學。引導黨員不衡量自己、檢視自己，明確新形勢下合格黨員的標準是什么，做人做事的底線怎么劃，明確什么該做、什么不該做，推動黨員干部查擺問題、改進作風、抓好整改。四要結合實際學。各部門各單位要結合實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，督促廣大黨員聯(lián)系思想實際學、帶著問題思考學、立足工作崗位學、結合個人缺項學，讓黨員在學中提升，在干中磨礪，不斷改造主觀世界，增強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟，補足“精神之鈣”，各級黨委領導要跟進調研，用學習成果帶動單位建設，用建設成效帶動學習深入。五要專門安排學。各級黨委要專門制定學習計劃，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，定期開展集中學習，每次圍繞一個專題組織學習討論，每次安排一名班子成員進行發(fā)言，定期組織人員談學習體會，引導廣大黨員深學篤行、知行合一。二、在推進“做”這個關鍵上實現(xiàn)常態(tài)化制度化一要提高思想認識。把自己的思想和工作擺進去，建立健全“做”的載體和平臺，引導廣大黨員按照“四講四有”標準，結合自身崗位發(fā)揮先鋒模范作用，引導廣大黨員干部在基層一線全面發(fā)力，著力形成學習教育更進一步向前推進，學習成效更進一步明顯的良好態(tài)勢，用“做”的實效來檢驗學習成效。二要加強自我約束。黨員干部，時刻都要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，用紀律和規(guī)矩來規(guī)范約束自己的言行，切實做到言行一致、令行禁止，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀。三要注重建章立制。要圍繞學習教育，認真貫徹落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度規(guī)定，積極開展“主題黨日”、參加服務群眾等活動，利用紅色教育基地等開放資源，建立健全常態(tài)化機制，推動學習教育常態(tài)開展、長久見效，要始終聚焦問題，堅持邊查邊改邊立制，進一步織緊、織密、織牢黨員管理教育的制度籠子。三、在抓住“幫”這個主體上實現(xiàn)常態(tài)化制度化一要突出分類指導。根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位黨組織和黨員特點，分層級、分領域、分對象有針對性地提要求、定措施，真正使每名黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都能夠銘記黨員身份，積極為黨工作。二要突出重點幫帶。針對不同類型基層黨支部的特點，制定相應的幫建措施，突出基礎薄弱的單位，抓住擔負重要任務、遇到急難問題等時機，及時跟進指導，不斷提高基層黨支部“三個能力”，全面打牢基層建設基礎。三要突出檢查督導。各級要搞好專項檢查，及時通報情況，督促整改落實，黨委機關要及時對所屬黨委支部落實組織生活制度、黨組織和黨員存在問題拉單列條，掛賬銷號情況進行督查，不斷提高基層黨組織解決問題的能力。四、在發(fā)揮“帶”這個重點上實現(xiàn)常態(tài)化制度化一要以上帶下。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，不斷接受群眾監(jiān)督，提高思想政治覺悟。二要以先帶后。對后進黨委支部，要格外關注，有重點的建立聯(lián)系點，定期把脈會診，主動為其理清發(fā)展思路、建立工作制度、制定保障機制，加快推動后進黨組織的轉化升級。三要以黨帶團。各級黨組織要站在鞏固和擴大青年群眾基礎的政治高度，把團的基層組織建設納入基層黨組織建設的總體目標，定期研究討論共青團和青年工作，堅持做到黨團建設同步抓、黨團任務同步下、黨團陣地同步建、黨團教育同步搞、黨團經(jīng)費同步籌、黨團考評同步過，形成黨團共建、相互促進、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。第五篇：兩學一做動員講話暨黨課“兩學一做”黨課一開展“兩學一做”學習教育 作講政治有信念忠誠黨員近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。僅2月份，總書記就先后對“兩學一做”學習教育作出一次重要指示、一次重要批示，并主持召開中央政治局常委會議，審議了中央“兩學一做”學習教育方案。4月6日，中央又專門召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習總書記的重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育進一步作出部署、提出要求。4月14日和15日，省委和省國資委分別召開“兩學一做”學習教育工作座談會，5月25日，省交投集團黨委也專門召開了“兩學一做”動員大會，都對開展“兩學一做”學習教育進行了專題動員，川高公司黨委也按照交投集團黨委安排部署制訂并下發(fā)了實施方案。這充分體現(xiàn)了黨中央、省委、省國資委黨委、集團公司黨委和川高公司黨委對這項工作的高度重視。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是落實《黨章》關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，對于全面落實從嚴治黨要求，保持和發(fā)展黨員隊伍的先進性和純潔性，具有十分重要的意義。開展“兩學一做”學習教育，首先大家要搞明白“兩學一做”學習教育的重要意義、核心內容、精神實質和主要要求，要切實按照“四講四有”合格黨員的標準，講政治、有信念，保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。一、全面領會開展“兩學一做”學習教育的重要意義（一）開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。總書記在中央紀委六次全會上明確指出，要推動全面從嚴治黨向基層