【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生。朱靜從小得了小兒麻痹，走路一瘸一拐，說話言語不清，右手殘疾，勉強(qiáng)用左手寫字。每每看到她用左手艱難寫字的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)她，叫她別著急，肯定能寫好，她的作業(yè)，我更是用心去批改，批改結(jié)束的時(shí)候，還不忘了，寫幾句鼓勵(lì)的話語，如：老師認(rèn)為你是最棒的，加油！等等。孩子樹立了學(xué)習(xí)的自信心，讓她感受到了老師愛的溫暖，消除了受人歧視的心理。一次，她生病，不小心吐在了桌子上，其他同學(xué)被她熏的直捂鼻子，更有甚者也跟著要吐似的，面對(duì)這種情況，我從容地來到朱靜的桌前，忍住那刺鼻的氣流，一口氣，把她的座位收拾干凈，也許這是最平常不過的小事，但這往往是一名教師愛心的具體體現(xiàn)。我們班的范洪福，在民安小學(xué)是出了名的智障學(xué)生，這學(xué)期，開學(xué)不久被我們六年老師們所熟知，他從小得了抽風(fēng)病，導(dǎo)致智力有缺陷，現(xiàn)在烙下了歪著腦袋的后遺癥，開學(xué)后不久，我調(diào)查住宿生，他竟然不知道自己在哪兒住的，讓我問他媽媽，我問他媽媽的手機(jī)號(hào)，他沒記住，令我哭笑不得的是，他竟然拿起計(jì)算器摁起媽媽的號(hào)碼，我生怕他摁完后忘了，及時(shí)的跟著記錄下來。面對(duì)這種情況，我安排自理能力強(qiáng)的住宿學(xué)生每天帶他去食堂吃飯，領(lǐng)他回班級(jí)，送他回宿舍，讓他盡快適應(yīng)這里的生活。有一次，他生病，鬧肚子，每次下課他都要喝水，喝完水上廁所，同桌反映他身上有股難聞的氣味，我知道發(fā)生了什么，為了避免大家笑話他，我偷偷的把他領(lǐng)到廁所換掉內(nèi)衣內(nèi)褲，提醒他上廁所別忘帶手紙，控制飲水，并及時(shí)和他的家長取得聯(lián)系，到醫(yī)院進(jìn)行診治。在此，我想說，雖然他們的學(xué)習(xí)成績不好，在他們身上體現(xiàn)不出我的教學(xué)成績，但卻能體現(xiàn)出我作為教師的價(jià)值，本著不拋棄，不放棄的亮劍精神，我對(duì)他們一視同仁，并施以濃濃的師愛。孩子是帶著家長的期盼和希望到學(xué)校來的，每個(gè)孩子都是家長心中的寶，認(rèn)為是可塑的棟梁。我作為一名教師家長，我深深的理解家長，明白家長，我和他們感同身受?！耙坏魏顾环菔粘伞?，在十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我先后發(fā)表各級(jí)論文十余篇，多次獲得市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人，市級(jí)優(yōu)秀教師。最令我難忘的是，2011年的6月28日，在我的生命歷程中，那一天終將會(huì)成為我青春歲月中最閃亮的日子。經(jīng)歷小組賽的層層選拔和與激烈角逐，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心鼓勵(lì)下，我以小組第二名的身份進(jìn)入到了：“慶祝建黨90周年，青年教師風(fēng)采大賽”的決賽，當(dāng)時(shí)的心情既激動(dòng)又緊張，16名決賽選手個(gè)個(gè)勁頭十足，在后臺(tái)，有的坐那兒養(yǎng)精蓄銳，有的和助演研究對(duì)策，看著她們一個(gè)接一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的上場(chǎng)，我心里在不停的打鼓，生怕自己演講的時(shí)候忘詞兒，尤其是快到我出場(chǎng)的時(shí)候，那種緊張的情緒來得越來越急迫?？僧?dāng)我看到臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任與期許的目光時(shí)，我的情緒舒緩多了。站到臺(tái)上的那一刻，面對(duì)著諸多的領(lǐng)導(dǎo)，我的演講不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，使得我緊張的情緒得到了有效的緩解，慢慢地變得自信起來。接著是才藝歌曲《天路》和書法《輝煌天路》的完美結(jié)合，更是得到了整場(chǎng)的滿堂彩，把此次活動(dòng)推向了高潮。我便毫無疑問地被評(píng)為二等獎(jiǎng)，全縣第三名。拿到獎(jiǎng)杯的那一刻，會(huì)場(chǎng)沸騰了，楊校長笑了，我深知，我們的努力得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定。那一刻不是我個(gè)人的成功，是我所代表的默默無聞辛勤工作的同事們的成功；是以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子以德治校、精心管理的成功；是號(hào)稱賓縣教育戰(zhàn)線上的旗幟，打造東方不敗神話的勝利中心校的成功！那一刻，我真的是感慨萬千，這將成為我生命中一份沉甸甸的、永恒的記憶，也許青春不在，也許容顏已老去，但這必將是我青春歲月中最精彩的一刻，在那個(gè)輝煌的瞬間永遠(yuǎn)的定格在那里！現(xiàn)在回想起來仍然是那么的心潮澎湃！憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。作為勝利中心校的一員，我深感驕傲和自豪，同時(shí)也深深地感到責(zé)任重大，使命光榮。在以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確統(tǒng)領(lǐng)和帶領(lǐng)下，18我們勝利小學(xué)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了可喜可賀的驕人成績，身在這片教育的沃土之中，我感到十分的榮耀。讓我們以此次“正行風(fēng)，鑄師魂，塑形象”的主題活動(dòng)為契機(jī)，時(shí)刻銘記學(xué)校的育人使命與辦學(xué)宗旨，把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同學(xué)校的事業(yè)、社會(huì)的期盼緊密的聯(lián)系在一起，以良好的師德風(fēng)貌和道德修養(yǎng)投入到教育教學(xué)之中，讓自己的青春在平凡的教育崗位上無怨無悔的燃燒！讓執(zhí)著的愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！神圣的職業(yè) 無悔的人生勝利中心校 熊智國尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：大家好！今天站在這里發(fā)言，感到無比榮幸，我的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是我莫大的的幸福，我深知，我并不是干得最好的，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已。這過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我很多的鼓勵(lì)和關(guān)懷，也給予我一定的認(rèn)可。在我需要幫助時(shí)給予援手，在我迷惑時(shí)給我鼓勵(lì)和建議。當(dāng)我作為一株麥子，開始揚(yáng)花孕穗的時(shí)候，我忘不了引導(dǎo)我向上生長的太陽，忘不了供給根須營養(yǎng)的土地。平常很難有機(jī)會(huì)向你們表達(dá)我由衷的感謝，借此機(jī)會(huì)我向你們深深的鞠上一躬，以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是豐滿的，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，上班的第一天就讓我真正的體會(huì)到了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相距的原來是那么的遙遠(yuǎn)。還記得剛剛參加工作時(shí)，第一天來到四合校，一排低矮破舊的校舍，四周也沒有圍墻，操場(chǎng)上滿是雜草和牲畜走過留下的印記。這樣的場(chǎng)景也許在藝術(shù)家的眼里會(huì)認(rèn)為這是難得的景致，因?yàn)檫@里充滿著濃濃的鄉(xiāng)村氣息，這是多么迷人的景色啊！可在我一個(gè)20歲剛畢業(yè)走出校門的師范生的心里真的沒有這種感覺。懷揣著對(duì)事業(yè)的夢(mèng)想，可我見到的卻是如此的景象；站在這樣的人生軌跡上，被現(xiàn)實(shí)分割得支離破碎的夢(mèng)想，無從拾起。平凡的我在這個(gè)過程中困惑了，迷茫了，這就是我將要為之付出一生的事業(yè)嗎？我就將這樣平平淡淡的走過一生嗎？現(xiàn)在回頭想想 在座的每一位又何嘗不是和我一樣呢。畢竟這個(gè)世界上，能夠真正按照自己意愿生活的人并不多，更多的人是妥協(xié)?？僧?dāng)我然扎根在這里，一干就是十五年，現(xiàn)在回過頭想想這絕對(duì)已經(jīng)不是妥協(xié)，因?yàn)檫@里有我精神的寄托，有和我一起同風(fēng)雨共坎坷的領(lǐng)導(dǎo)和同事；同時(shí)我也在和我朝夕相處的學(xué)生的身上體現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，無論感覺到的是快樂還是憂傷，是完美還是迷茫，20都是我生命中揮之不去的幸福！十五年的教壇生涯，見證著我的發(fā)展和成長。無論是教體育學(xué)科，還是社會(huì)學(xué)科；無論是任教科學(xué)學(xué)科還是擔(dān)任學(xué)校的安全員、報(bào)賬員，還是擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員；我都用我的兢兢業(yè)業(yè)，用我的為人師表，用我的所有精力，用我所有的激情去認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，去播撒幸福的教育，享受教育的幸福。記得剛擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員不久，就受命承辦了“安全促和諧，陽光少年跨世紀(jì)”為主題的全鎮(zhèn)觀摩大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。接到任務(wù)后我精心籌劃，因?yàn)榘踩ぷ髦赜谔┥?，培養(yǎng)陽光少年又是學(xué)校少先隊(duì)的工作重點(diǎn)。“陽光”體現(xiàn)了強(qiáng)大的體質(zhì)和全面的素質(zhì)；“陽關(guān)”體現(xiàn)了生存能力和發(fā)展能力；“陽光”標(biāo)志著國家和民族的希望。當(dāng)時(shí)情景仿佛就在昨天，我奔忙在六個(gè)中隊(duì)，和班任老師編排節(jié)目，觀摩時(shí)六個(gè)中隊(duì)以“朗誦、小品、歌曲、快板”等形式完成了主題隊(duì)會(huì)。得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同行的高度評(píng)價(jià)。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道了平凡的可貴；懂得了淡定，才知道了教師的偉大。憶往日歲月，愛的互動(dòng)，美的互補(bǔ)，無論是柳絮如飛的春日，還是層林盡染的秋日；無論是夏日校園的綠蔭，還是冬天山巔的白雪，都化為一首首的詩，一幅幅的畫，我默默篩選著往日的歲月，回憶的皆是美，追懷的必是愛。冰心說“情在左，愛在右，隨處耕耘，隨處播種”。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，今年夏天，開始了我事業(yè)的新起點(diǎn)，在中心小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我。在這我擔(dān)任五六學(xué)年級(jí)9個(gè)教學(xué)班的體育課，深感肩負(fù)責(zé)任重大，從不敢懈怠，惟恐有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，有負(fù)學(xué)生的期盼，在體育教學(xué)中突出實(shí)用性和趣味性，極大限度地發(fā)揮學(xué)生的的主觀能動(dòng)性，滿足不同類型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉，在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、有趣的游戲中有效地完成體育課的訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己，審視自己。在教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快、感動(dòng)的氣氛中獲取知識(shí)。在學(xué)生享受感動(dòng)的同時(shí)，我每天都在為自己的體育課教學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)閹熒母袆?dòng)化為互動(dòng)，風(fēng)也柔和，雪也爛漫；因?yàn)榛?dòng)遠(yuǎn)山似畫，近水似濤；因?yàn)榛?dòng)我的課堂教學(xué)多姿多彩！我的工作也變得多彩多姿！課間操是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，教學(xué)樓落成后，操場(chǎng)的格局發(fā)生了變化，加之教學(xué)班、學(xué)生人數(shù)成倍增長。1200多學(xué)生的課間操很難做得整齊有序。于是羅勇老師就請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo) 21規(guī)劃學(xué)生的站位點(diǎn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并叫我們放手去做。28個(gè)教學(xué)班，每班兩路縱隊(duì)全校就是56路，每路25個(gè)站位點(diǎn)就是1400個(gè)標(biāo)志點(diǎn)?？蛇@1400個(gè)標(biāo)志點(diǎn)有的需要埋磚，有的地方需要畫點(diǎn)，有的需要釘釘。在勞動(dòng)中我看到羅勇老師工作求真務(wù)實(shí)一絲不茍的工作態(tài)度；看到了侯雪林老師克服盤病痛仍然堅(jiān)持勞動(dòng)的感人精神；看到了我們體育組年齡最長的車成效老師任勞任怨活潑開朗的工作熱情。我融入其中，勞動(dòng)著，快樂著??。經(jīng)過一周的辛勤勞作，整齊的定位磚，雪白色的定位點(diǎn)，閃光的定位釘，展現(xiàn)在師生面前。課間操上學(xué)生們橫成排，豎成行，斜成線。排列好我們工作歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，喜悅來自汗水，成功來自艱辛。我們彼此微笑，彼此走近，彼此擁有。我更感觸到，給大地多一份綠色，大地就多了一份生機(jī)，給生命多一片亮色，生命就多了一份美好，給心靈多一片色彩，心靈就多了一份浪漫。如今我已不再是剛畢業(yè)時(shí)彷徨的我，虛幻境界中的夢(mèng)想也已被塵封在遙遠(yuǎn)的不被人知的角落?，F(xiàn)在我看到的是：潔白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天，還有那群天真可愛的學(xué)生。碧綠的田野，輕輕的風(fēng)，還有那些充滿期待的眼睛。我甘于平凡，即使站在操場(chǎng)上我也能感受到八達(dá)嶺的磅礴與巍峨；即使我站在操場(chǎng)上，我也領(lǐng)略大草原的寬廣與遼闊；因?yàn)槲乙娮C經(jīng)歷了同行們的艱辛與坎坷。十五年的教育路上，我人生清爽，人生因清爽而璀璨，事業(yè)因清爽而美麗，也許，此生我們注定不能呼風(fēng)喚雨，叱咤乾坤。也許，此生我們注定要遠(yuǎn)離繽紛絢麗，金碧輝煌。十五年的教育之路讓我明白教育是贊歌，需要我們用青春去譜寫；教育是激情，需要我們用熱血去點(diǎn)燃；教育是事業(yè)，需要我們用勤奮去創(chuàng)造；教育是奉獻(xiàn)，需要我們用生命去踐行！各位領(lǐng)導(dǎo)，同行。我無悔于我的生命更無悔我的選擇，我將在三尺講臺(tái)閱歷春秋，苦苦耕耘，一步步前行，一步步走向堅(jiān)強(qiáng)，一步步走向自信走向執(zhí)著走向輝煌！謝謝大家！唱出我心中最美的頌歌勝利中心校高敏我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不敢用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。然而，我是教師——一名小學(xué)美術(shù)教師。我要在我儲(chǔ)備美術(shù)藝術(shù)的腦海中采擷如花的美術(shù)知識(shí)，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用最凝重的感情唱出我心中最迷人的頌歌———我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。記得在讀師范的時(shí)候我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火一樣的熱情和赤誠去描繪自己美好的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)一周24節(jié)美術(shù)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)個(gè)不懂世事；淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前，扮鬼臉?biāo)；^的時(shí)候；當(dāng)不聽話的學(xué)生把畫筆和顏料弄得滿天飛的時(shí)候；我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛與壓力。這時(shí)我苦惱過，迷惘過?？鄲烂糟^后也曾動(dòng)搖過，退卻過。但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我在迷惘中尋回了自我。有一次我感冒了，放學(xué)后去診所打針，走路迷迷糊糊的。在十字路口不小心差點(diǎn)和一個(gè)騎摩托車的年輕人撞上。在我還沒來得及向他道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)我不知所措。這時(shí)從摩托車后座上跳下一個(gè)孩子，我認(rèn)出他是我教的一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生。他用他幼小的身體掩護(hù)在我的胸前，用他天真無邪的眼睛緊緊的盯住對(duì)方的眼睛，用他幼稚的童音打斷了那滿口的臟話?！鞍职帜阍趺纯梢赃@樣！她是我的美術(shù)老師，我不準(zhǔn)你罵她，要打你就打我吧！”不知是孩子純潔的童心感化了他，還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他停止了謾罵啟動(dòng)摩托車離開了人群。這時(shí)委屈的我孩子般的哭了。原來‘老師 ’這兩個(gè)字在孩子心目中是那樣的神圣而不可侵犯。孩子幼稚，但他能分清善惡；孩子淘氣，但他懂得怎樣保護(hù)自己的老師；孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心靈。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷的世界。這個(gè)世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們，引導(dǎo)他們呢？還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)呢？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，23和他們對(duì)老師的那一份情意，我也要把工作干好，干出成績！不求轟轟烈烈，但求無愧于心；不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔。從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福。有人說‘神馬都是浮云’我想說：“只要你不輕視你的職業(yè)，用神馬的精神去工作，那么你收獲的絕對(duì)不會(huì)是浮云?！睆哪且院?，我用我的良心在工作，努力在學(xué)生好奇的心靈中播撒知識(shí)的種子；在學(xué)生天真的童話中移植審美與藝術(shù)的基因；在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念；在學(xué)生平凡的生活里融入溫暖與關(guān)愛我盡情的無私的努力著。即使我體質(zhì)差我依然沒有放棄這種努力。只要我在校在課堂上我絕對(duì)要對(duì)得起良心不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴40分鐘。一份春雨，一份秋實(shí)。一份汗水，一份收獲。十幾年中我教過的學(xué)生美術(shù)作品獲得國家級(jí)，省級(jí)市縣級(jí)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。在為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了名聲，同時(shí)也收獲了孩子們的感情。當(dāng)我看病回來走進(jìn)六年一班教室時(shí)，學(xué)生全體起立，掌聲與歡呼聲感染了我，我用雙手示意學(xué)生坐下，沉寂了片刻，我身邊的一個(gè)大男孩說：“老師你又瘦了，讓我抱你一下吧”，不知怎的，我的淚水隨著他的話音而出，這是感動(dòng)，這是幸福！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢(mèng)想。如今的勝利中心校已是賓縣的窗口學(xué)校，我要在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)采。為勝利小學(xué)教育發(fā)展唱出我心中最美的頌歌！《無悔的選擇，無言的奉獻(xiàn)》勝利中心校 吳緒娟尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛老師們：大家上午好！今天，我演講的題目是《無悔的選擇，無言的奉獻(xiàn)》。請(qǐng)不要問我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，雖然這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利；也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘，雖然這里沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀；更不要問我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯，雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。