2009年個人查擺剖析材料五(編輯修改稿)
2025-10-15 13:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處就產(chǎn)生一些困惑和疑慮。宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，遇到需重復(fù)解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務(wù)的意識淡化。對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。不重視對業(yè)務(wù)知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作就行了，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多，無法應(yīng)對。工作作風不夠扎實。主要表現(xiàn)在：對工作有時抱應(yīng)付的態(tài)度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務(wù)以外，能不做的就不做，免得惹禍上身?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業(yè)精神。二、產(chǎn)生問題的原因這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足，感到產(chǎn)生這些問題的原因主要有以下幾個方面。對學習領(lǐng)會黨的基本理論和“三個代表”重要恩想和科學發(fā)展觀的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習走過場，敷衍了事，恩想上未引起足夠的重視，在標準掌握上，只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。黨的宗旨觀念和為群眾服務(wù)的意識有所淡化。沒有 深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)內(nèi)涵，沒有堅持任何時候，都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準。正確的權(quán)利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。不注重業(yè)務(wù)知識的學習。沒有深刻認識業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性的作用，認為自已學習了一些業(yè)務(wù)知識和法律知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常_常得過且過，缺乏積極主動的精神。三、整改措施通過這次活動，我要找準問題和產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好工作中與人民群眾的關(guān)系，維護好統(tǒng)計部門的形象，主動加強與各單位的聯(lián)系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數(shù)，積極主動地做好協(xié)調(diào)溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他單位，努力在改進工作作風上下功夫。抓好業(yè)務(wù)知識的學習，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別是在形勢飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力，指導(dǎo)工作。要端正對學習的認識和態(tài)度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應(yīng)酬，一定要珍惜學習教育的機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內(nèi)行學，
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