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高二上學期班主任工作計劃五篇模版(編輯修改稿)

2024-10-15 13:50 本頁面
 

【文章內容簡介】 班級的奮斗總目標及階段性目標,學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,統(tǒng)一思想,激發(fā)同學們?yōu)閷崿F]目標而奮力拼搏。確立學習、生活的、紀律、在班干部會上審議完善,再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求,深入體會這些要求,為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎。二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍,抓好班干部隊伍建設,加強學生自治。一周之后,由全班同學選出新的班委、組建新的團支部,調動原有的班委和團支部,讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。定期開班委和團支部會議,總結提升,改進工作,提高效率。抓好契機,及時找班干部談心,鼓勵先進,調準方向,改正不足。創(chuàng)造機會,讓班干部真正得到鍛煉。三、附錄1班委設置班長(1名)副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)團支部設置支部書記(1名)宣傳委員(2名)生活的委員(1名)文藝委員(1名)附錄2班委會時間:單周日晚新聞時間團支部會議時間:雙周五晚新聞時間幾個難點問題的處理:高二上學期班主任工作計劃 篇2高二文理分科,我擔任理科1725班班主任,現制定如下工作計劃:一、認真貫徹執(zhí)行學校與年級的班級常規(guī)管理要求,不折不扣完成各項工作。二、個人想法與做法:(一)用學校的三種校園精神作為帶班理念。崇尚憂國憂民,培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經世致用,培養(yǎng)有真才實學的人;崇尚勤奮刻苦,培養(yǎng)有進取精神的人。個人理解就是作為xx一中的學生,今后應該是社會精英,各界名流,所以學生應該有高遠的目標,要胸懷天下,要有家國情懷,要想著為國家為社會的進步做貢獻!要實現這一目標現在肯定要勤奮刻苦,要有真才實學?。ǘ└鶕@個想落實班級管理,計劃從如下幾方面開展工作。(1)在班級強化“班級興亡,我的責任”,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,使每個學生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識,人人要當班級主任。(2)引導每一個學生確立高遠的目標,有目標才有動力。要有大格局,目標不僅僅是自己考上好大學,找到好工作,還要想到為社會為做貢獻,為國家的`新旺發(fā)達出力!(3)組織競選干部隊伍,干部是班級的領頭羊,風向標。自覺性強,工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結束時確定班干部、科代表人選。(4)結合學校常規(guī)管理和學生一起制定班級公約。(5)做好教室、寢室的布置,營造良好學習氛圍。(6)加強與科任老師的聯系與溝通,形成教育合力。(7)選準苗子做好培優(yōu)補短工作。(8)推行小組學習制度,重點加強落實問題。根據學號、性別、性格等把全班同學比較均衡地分成7個小組,組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學擔任,組員為組長座位周邊的7—8名同學,組內有各學科小組長。組長全面負責本組的學習、紀律、生活及各項班團活動的開展。學科小組長負責這一學科的學習,包括作業(yè)收發(fā)。組內互幫互學,互相督促,共同進步;組與組之間展開競爭,由班長、團支書、紀檢委員、學習委員組成“四人領導小組”定期進行小結、總結和評比。每個月調整座位時小組整體移動,組內適當調整。班主任加強調控,強化小組內部的自主管理與相互督促,用嚴整的班紀班風作保障,真正落實學習效果。(9)結合年級計劃,定期開展豐富多彩的班團活動。有意義的班級活動,既能鍛煉學生的能力,又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園,定期或不定期的開展豐富多彩的活動,讓學生有展示自我的機會和空間,又對緊張學習進行調節(jié)。高二上學期班主任工作計劃 篇3為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標,更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂高二(4),(5)班班主任工作計劃如下:一、班級現狀分析本班為文理分科新組建的班級,情況比較復雜,生源參差不齊。學生情況分析:5班共有學生46人,其中男生20人,女生26人。學習美術的學生6人,女生偏多。4班有學生39人,其中女生14人,男生25人,美術音樂生12人。優(yōu)勢與不足:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學有明確的目標,有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講,大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。(2)不足:在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度。有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就混日子的思想。有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴。有的認為自己是體藝班的,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調,4班同學之間關系不太融洽。班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。整體數學成績比較差,個別學生上課沒有精神,無心向學。二、指導思想:“一切為學生的終身發(fā)展服務”。將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現代公民。三、工作思路:總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。一是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體。二是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹。在學習方式上,著重強調自主、合作、探究、共享。學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主,特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式。三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結向上,勇奪第一的班風。四、工作目標:營造積極上進的班級氛圍,讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,暫時后進的學生不能作亂?!懊酥嗌佟弊x書活動。建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書。本人計劃捐出雜志5本。書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)堅持寫周記,對本周的情況進行總結反思。(三)營造學習氛圍,提高學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績??朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過。二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的。學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現,答題的正誤與角度,作業(yè)的質量和速度。只有經常,有目的的反復觀察學生相同與不同的`方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到“進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生?!邦A防重于治療”,從他們的學習興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一,一對紅”的結對幫扶活動。加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。開展學習競賽活動。開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質量。嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,努力促成學生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學打好基礎。中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。繼續(xù)加強家校聯系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。高二上學期班主任工作計劃 篇420xx年,我繼續(xù)擔任的是高二班班主任工作,這個班級的主修課程是物理學。學生都已經接近成年人,學習副科的學生一般男生是多于女生的。為此,為了將這些朝氣逢勃的孩子教育好,我做出了高二年級班主任工作計劃:一、我班實際情況簡單介紹:高二(8)班是兩個物理B班之一。學生總人數44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。二、本學期班主任工作計劃主要內容如下:加強干部隊伍的建設和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。做好學生的德育工作,以疏導為主線。詳細列出德育工作計劃:①繼續(xù)加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養(yǎng)成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。強化常規(guī)訓練,為班級營造良好班風。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。①、緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。③、衛(wèi)生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,杜絕了違法犯罪的不良行為。樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。作為高二新分科學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:①、召開班級經驗交流會在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。②、繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。①、建立家校聯系本,經常與家長商談。②、定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。以上是我所擬定的班主任工作計劃,在擬定的過程中,我深思熟慮,為將學生教育好,我會向校領導和各位老師請教方法,為祖國的希望獻出自己最大的努力。高二上學期班主任工作計劃 篇5今年我是高二一班,景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望,因此我覺得擔子很重,特制定以下工作計劃:班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下:一、思想情況多與家長溝通,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。二、工作目標。2.全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度。3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績保持第一。三、主要工作第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、。制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上??傊?,希望在上一學期的基
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