【文章內(nèi)容簡介】 IF(A=B)AND(B=C)THEN WRITE(“等邊三角形”)ELSE IF(A=B)OR(B=C)OR(A=C)THEN WRITE(“等腰三角形”)ELSE WRITE(“一般三角形”)STOP六、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計過程1．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）的任務(wù)？OOA的基本過程？(OOD)的主要任務(wù)？OOD與OOA的區(qū)別和聯(lián)系？ 3．OOD模型的組成（四部分）及內(nèi)容？一、理解下列基本概念：對象的含義及特點？類的含義？類與對象的關(guān)系？消息及消息傳遞的含義及作用？繼承的含義？多態(tài)性機制？面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法的要點UML的含義及用途？二、需要掌握的內(nèi)容：面向?qū)ο蠼５闹饕ぷ?？三種面向?qū)ο竽Ｐ停▽ο竽Ｐ汀討B(tài)模型、功能模型）之間的關(guān)系？對象模型的含義及其表示（類圖）；對象之間的關(guān)系？類之間的關(guān)系？動態(tài)模型的含義及其表示(事件追蹤圖、狀態(tài)圖)功能模型的含義及其表示（數(shù)據(jù)流圖、用例圖）◆第6章習(xí)題：對象；類；關(guān)聯(lián)；繼承；聚集（對象模型、動態(tài)模型、功能模型）建立系統(tǒng)模型。某圖書館有許多名職員為之工作，職員又進一步劃分為館長和管理員兩類；館長可對圖書借閱工作進行管理，每名管理員可管理多本圖書，每本圖書可由多名管理員管理；圖書擁有許多讀者，借書證號惟一地確定一個讀者；讀者又可分為教師和學(xué)生兩類，每名教師或?qū)W生可以借閱數(shù)本圖書，每一種圖書可供多名教師或?qū)W生借閱。七、軟件維護1． 軟件維護的含義及類型？ 2． 軟件維護過程？ 3． ◆需要掌握的內(nèi)容：4．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）的任務(wù)？5．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）過程中包括哪些活動？ 6．三種面向?qū)ο竽Ｐ透髯员硎镜膬?nèi)容？7．對象模型的表示工具？動態(tài)模型的表示工具？功能模型的表示工具？ 8．結(jié)合軟件開發(fā)實例，理解三種面向?qū)ο竽Ｐ椭g的關(guān)系 9．以及面向?qū)ο蠓治霏h(huán)節(jié)完成的主要工作。10．11．l 課堂練習(xí)題目一、填空題、和 三部分內(nèi)容。、和 三個方面分析軟件項目的可行性。 ；通常把軟件測試方法分為 和 兩大類。4．結(jié)構(gòu)化分析方法中，功能模型用 描述；數(shù)據(jù)模型用 描述。，不同層次的類共享同一個行為名稱，但各個類可以按照自己的需要為同名行為設(shè)計不同的算法，此性質(zhì)稱為類的＿＿。二、選擇題1．產(chǎn)生軟件危機的主要原因有（C）。①軟件本身的特點 ②用戶使用不當(dāng) ③硬件可靠性差 ④程序員水平⑤缺乏好的開發(fā)方法和管理手段A.③④ B.①②④ C.①⑤ D.①③2．需求分析階段，開發(fā)人員需從用戶那里獲得的最重要信息是(C)。A．用戶能接受的開發(fā)費用 B．用戶能接受的開發(fā)周期 C．用戶要讓軟件做什么 D．軟件應(yīng)具有何種結(jié)構(gòu) 3．?dāng)?shù)據(jù)流圖中的每個處理至少有（B）。 ，一般把數(shù)據(jù)流圖劃分為（C）兩種類型。 C．變換流和事務(wù)流 5．?dāng)?shù)據(jù)流圖所描述的是實際系統(tǒng)的（A）。 6．由變換型數(shù)據(jù)流圖轉(zhuǎn)換成模塊結(jié)構(gòu)圖，其中包括變換模塊，則（B）。 、一個輸出量 7．為了提高軟件測試的效率，應(yīng)該（C）。A、在完成編碼以后制定軟件的測試計劃 B、取一切可能的數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù) C、選擇發(fā)現(xiàn)錯誤可能性大的數(shù)據(jù)作為測試用例 D、隨機地選取測試數(shù)據(jù)8．有一個計算程序，它的輸入量只有一個X，其范圍是［，］，現(xiàn)從輸入的角度考慮一組測試用例：，。設(shè)計這組測試用例的方法是(C)A、條件覆蓋法 B、等價分類法 C、邊界值分析法 D、錯誤推測法9．關(guān)于單元測試，正確的是(C)。 10．有關(guān)集成測試的敘述中，（A）是正確的。 11．（D）表示了類之間的“一般＿＿特殊”關(guān)系。12．OOA模型規(guī)定了一組對象如何協(xié)同才能完成軟件系統(tǒng)所指定的工作。這種協(xié)同在模型中是以表明對象通信方式的一組（A）連接來實現(xiàn)的。 ，（B）可以用數(shù)據(jù)流圖來表示A．對象模型B．功能模型C．動態(tài)模型D．?dāng)?shù)據(jù)模型 14．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）的主要活動不包括（D）。A．確定對象 B．確定屬性 C．確定關(guān)聯(lián) D．確定方式 15．軟件開發(fā)中，階段評審是非常重要的環(huán)節(jié)，其主要目的和作用是（B）。 三、概念解釋1．軟件危機 2．軟件生命周期 5．內(nèi)聚多態(tài)性軟件測試驅(qū)動模塊四、簡答題？如何消除軟件危機？，你將采用結(jié)構(gòu)化方法開發(fā)一套適用于住宅小區(qū)的智能家庭保安系統(tǒng)。簡述開發(fā)步驟和每個步驟完成的主要任務(wù)。？簡述需求分析的基本任務(wù)。？如何度量和設(shè)計模塊獨立性？ 。，二者關(guān)系如何？？該方法設(shè)計測試用例的主要步驟是什么？ ？各階段完成哪些主要工作？五、應(yīng)用題1..某商品進銷存管理系統(tǒng)的部分功能如下：（1）倉庫管理員負(fù)責(zé)輸入商品的入/出庫清單、維護商品庫存信息；定時統(tǒng)計、打印商品庫存的月報表給商品銷售經(jīng)理。（2）銷售員負(fù)責(zé)輸入商品銷售、退換信息，并打印購貨清單給客戶； 商品銷售的相關(guān)信息要存入相應(yīng)文件。請畫出描述上述功能的分層數(shù)據(jù)流圖。（畫出頂層、1層和2層數(shù)據(jù)流圖）: read(x,y)。if(x1)and(y使用PAD圖描述下列算法邏輯：4．建立描述下列信息的對象模型：一所高校包括若干個系和若干名學(xué)生；每個系由若干名教師組成；學(xué)生分為研究生和本科生兩類；每個系開設(shè)若干門課程、任何一門課程只能由一個系開出；每個教師可以講授的課程不超過三門、每門課程允許一到兩個教師講授。————————————————————————————————————第三篇：軟件工程復(fù)習(xí)提綱《軟件工程》課程要點l 每章教學(xué)課件中的“本章小結(jié)”列出了需要掌握的內(nèi)容 l 教學(xué)過程中的例題和習(xí)題也是課程重點一、軟件工程與軟件過程概述1．概念：（1）軟件的概念（組成成分、作用）；（2）軟件危機的含義、表現(xiàn)、產(chǎn)生原因（客觀、主觀）（3）軟件工程學(xué)科包括的內(nèi)容、解決的主要問題（4）軟件生命周期的含義、組成階段及各階段主要任務(wù) 2．需理解的問題：（1）軟件與程序的區(qū)別和聯(lián)系？（2）開發(fā)一個軟件項目包括哪些基本的步驟？每一步驟完成哪些工作？（3）主要的軟件過程模型（生命周期模型）有哪些？各自有什么特點？二、結(jié)構(gòu)化分析－面向數(shù)據(jù)流的分析方法？需求分析過程（步驟）？ ：（1）功能模型（數(shù)據(jù)流圖DFD）的含義、描述符號、畫法步驟及規(guī)則（2）數(shù)據(jù)模型（ER圖）的作用（3）行為模型（狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖）的作用（4）數(shù)據(jù)字典的作用三、結(jié)構(gòu)化設(shè)計1． 軟件設(shè)計的任務(wù)？ 結(jié)構(gòu)化設(shè)計與結(jié)構(gòu)化分析的區(qū)別和聯(lián)系？ 2． 軟件設(shè)計遵循的基本原理及規(guī)則：（1）模塊化的含義、如何劃分模塊（降低成本、提高獨立性）？（2）抽象與逐步求精的含義、二者間關(guān)系如何？（3）信息隱藏的含義（4）如何完善軟件結(jié)構(gòu)（深度、寬度、扇入、扇出、作用域、控制域）？ 3． 模塊獨立性：（1）模塊獨立性含義？（2）模塊獨立性的度量標(biāo)準(zhǔn)：耦合的分類、含義及應(yīng)用；內(nèi)聚的分類、含義及應(yīng)用。4． 概要設(shè)計（面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法）（1）概要設(shè)計的任務(wù)？（2）數(shù)據(jù)流圖的類型及特征（變換型、事務(wù)型）（3）變換分析設(shè)計方法的應(yīng)用（步驟）（4）事務(wù)分析設(shè)計方法的應(yīng)用（步驟）4．詳細(xì)設(shè)計（過程設(shè)計）（1）詳細(xì)設(shè)計的任務(wù)（2）結(jié)構(gòu)化程序（設(shè)計）的特征（3）詳細(xì)設(shè)計結(jié)果的描述工具：程序流程圖、NS圖、PAD圖、PDL、判定表四、軟件測試(1)軟件測試的含義和目的？(2)測試用例的內(nèi)容（輸入數(shù)據(jù)、預(yù)期輸出結(jié)果）？(3)主要測試方法（黑盒測試、白盒測試）的含義？2．主要的白盒測試技術(shù)及應(yīng)用邏輯覆蓋法？基本路徑測試方法？ 3．主要的黑盒測試技術(shù)及應(yīng)用等價類法? 邊界值分析法？ 4．軟件測試的過程？（1）單元測試（采用的測試方法；測試內(nèi)容）（2）集成測試（采用的測試方法；測試內(nèi)容；模塊組裝策略）（3）確認(rèn)測試（采用的測試方法；測試內(nèi)容；α測試與β測試？）（4）輔助模塊的含義及作用（驅(qū)動模塊、存根模塊？）五、面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)基礎(chǔ) 1． 基本概念：（1）對象的含義及特點？（2）類的含義？類與對象的關(guān)系？（3）消息及消息傳遞的含義及作用？（4）繼承的含義？多態(tài)性機制？2．面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)中的三種模型及各自作用？ 3．對象模型及描述（類圖）：對象(類)的圖形表示；關(guān)系(關(guān)聯(lián)、聚集、繼承)的圖形表示； 、狀態(tài)圖、用例圖的作用六、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計過程1．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）的任務(wù)？OOA的基本過程？(OOD)的主要任務(wù)？OOD與OOA的區(qū)別和聯(lián)系？ 3．OOD模型的組成（四部分）及內(nèi)容？七、軟件維護1． 軟件維護的含義及類型？ 2． 軟件維護過程？l 課堂練習(xí)題目一、填空題、和 三部分內(nèi)容。、和 三個方面分析軟件項目的可行性。 ；通常把軟件測試方法分為 和 兩大類。4．結(jié)構(gòu)化分析方法中，功能模型用 描述；數(shù)據(jù)模型用 描述。，不同層次的類共享同一個行為名稱，但各個類可以按照自己的需要為同名行為設(shè)計不同的算法，此性質(zhì)稱為類的＿＿。二、選擇題1．產(chǎn)生軟件危機的主要原因有（）。①軟件本身的特點 ②用戶使用不當(dāng) ③硬件可靠性差 ④程序員水平⑤缺乏好的開發(fā)方法和管理手段A.③④ B.①②④ C.①⑤ D.①③2．需求分析階段，開發(fā)人員需從用戶那里獲得的最重要信息是()。A．用戶能接受的開發(fā)費用 B．用戶能接受的開發(fā)周期 C．用戶要讓軟件做什么 D．軟件應(yīng)具有何種結(jié)構(gòu) 3．?dāng)?shù)據(jù)流圖中的每個處理至少有（）。 ，一般把數(shù)據(jù)流圖劃分為（）兩種類型。 C．變換流和事務(wù)流 5．?dāng)?shù)據(jù)流圖所描述的是實際系統(tǒng)的（）。 6．由變換型數(shù)據(jù)流圖轉(zhuǎn)換成模塊結(jié)構(gòu)圖，其中包括變換模塊，則（）。 、一個輸出量 7．為了提高軟件測試的效率，應(yīng)該（）。A、在完成編碼以后制定軟件的測試計劃 B、取一切可能的數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù) C、選擇發(fā)現(xiàn)錯誤可能性大的數(shù)據(jù)作為測試用例 D、隨機地選取測試數(shù)據(jù)8．有一個計算程序，它的輸入量只有一個X，其范圍是［，］，現(xiàn)從輸入的角度考慮一組測試用例：，。設(shè)計這組測試用例的方法是()A、條件覆蓋法 B、等價分類法 C、邊界值分析法 D、錯誤推測法9．關(guān)于單元測試，正確的是()。 10．有關(guān)集成測試的敘述中，（）是正確的。 11．（）表示了類之間的“一般＿＿特殊”關(guān)系。12．OOA模型規(guī)定了一組對象如何協(xié)同才能完成軟件系統(tǒng)所指定的工作。這種協(xié)同在模型中是以表明對象通信方式的一組（）連接來實現(xiàn)的。 ，（）可以用數(shù)據(jù)流圖來表示A．對象模型B．功能模型C．動態(tài)模型D．?dāng)?shù)據(jù)模型 14．面向?qū)ο蠓治觯∣OA）的主要活動不包括（）。A．確定對象 B．確定屬性 C．確定關(guān)聯(lián) D．確定方式 15．軟件開發(fā)中，階段評審是非常重要的環(huán)節(jié)，其主要目的和作用是（）。 三、概念解釋1．軟件危機 2．軟件生命周期 5．內(nèi)聚多態(tài)性軟件測試驅(qū)動模塊四、簡答題？如何消除軟件危機？，你將采用結(jié)構(gòu)化方法開發(fā)一套適用于住宅小區(qū)的智能家庭保安系統(tǒng)。簡述開發(fā)步驟和每個步驟完成的主要任務(wù)。？簡述需求分析的基本任務(wù)。？如何度量和設(shè)計模塊獨立性？ 。，二者關(guān)系如何？？該方法設(shè)計測試用例的主要步驟是什么？ ？各階段完成哪些主要工作？五、應(yīng)用題1..某商品進銷存管理系統(tǒng)的部分功能如下：（1）倉庫管理員負(fù)責(zé)輸入商品的入/出庫清單、維護商品庫存信息；定時統(tǒng)計、打印商品庫存的月報表給商品銷售經(jīng)理。（2）銷售員負(fù)責(zé)輸入商品銷售、退換信息，并打印購貨清單給客戶； 商品銷售的相關(guān)信息要存入相應(yīng)文件。請畫出描述上述功能的分層數(shù)據(jù)流圖。（畫出頂層、1層和2層數(shù)據(jù)流圖）: read(x,y)。if(x1)and(y使用PAD圖描述下列算法邏輯：4．建立描述下列信息的對象模型：一所高校包括若干個系和若干名學(xué)生；每個系由若干名教師組成；學(xué)生分為研究生和本科生兩類；每個系開設(shè)若干門課程、任何一門課程只能由一個系開出；每個教師可以講授的課程不超過三門、每門課程允許一到兩個教師講授。————————————————————————————————————第四篇：軟件工程總結(jié)軟件工程課程總結(jié)摘要：計算機是20世紀(jì)最重大的科學(xué)技巧成就之一，使當(dāng)代社會的經(jīng)濟、軍事、科研、教育、服務(wù)等方面在概念和技巧上發(fā)生了性的變化，對人類社會的進步已經(jīng)并還將產(chǎn)生極為深刻的影響。目前，計算機是世界各發(fā)達(dá)國度劇烈競爭的科學(xué)技巧領(lǐng)域之一。電子計算機早期功效主要是計算，后來已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越單純計算的功效，還可模擬、思維、進行自適應(yīng)反饋處理等等，把它叫做“電腦”更為合實際。由于電子計算機功效的飛躍性發(fā)展，應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個方面，直接和顯著地提高了生產(chǎn)、工作和生活的效率、節(jié)奏和水平，在軟科學(xué)研究和應(yīng)用中它也起著關(guān)鍵作用，因此它已被公認(rèn)是現(xiàn)代技巧的神經(jīng)中樞，是未來信息社會的心臟和錄魂。計算機學(xué)科分為四個領(lǐng)域，分別是計算機科學(xué)，計算機工程，軟件工程和信息系統(tǒng)。正文：軟件工程是研究和應(yīng)用如何以系統(tǒng)性的、規(guī)范化的、可定量的過程化方法去開發(fā)和維護軟件，以及如何把經(jīng)過時間考驗而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來的學(xué)科。包括項目管理，分析，設(shè)計，程序的編寫，測試和質(zhì)量控制。它涉及到程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)開發(fā)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計模式等方面。學(xué)了《軟件工程》這門課程和一些有關(guān)資料后，感覺一些東西都曾經(jīng)接觸過，但在實際工作中有些理論要完全遵循可能還有些障礙，軟件工程只是提供了理論上的一些結(jié)論，但對項目的具體可操作性的規(guī)范的制定方面卻做的很少，《軟件工程》發(fā)展了幾十年，光是開發(fā)模型就達(dá)到了