【文章內(nèi)容簡介】 意的是興趣和愛好并不是大部分學(xué)生都能達(dá)到的諸如鋼琴9級之類的東西，而是你長期投入并有所收獲的每日的活動。興趣和愛好不用太多，關(guān)鍵在于投入和思考。如果你愛好攝影，那你有沒有研究過攝影的藝術(shù)，有沒有堅持用自己的相機(jī)捕捉生活動的精彩瞬間？有沒有向被康奈爾大學(xué)錄取的一個云南學(xué)生那樣經(jīng)常早早起來，就為了攝下日出的那一瞬間的輝煌？通過興趣和愛好，你可以更好的觀察生活，體驗生活，更好的認(rèn)識自己，那你有沒有這種體驗?zāi)?？這就是你申請美國大學(xué)時最重要的寫作素材。課外活動和社區(qū)。課外活動是興趣和愛好的自然延伸，是申請中最重要的部分。優(yōu)秀的在校成績是申請美國名校的基礎(chǔ)和前提，而課外活動和社區(qū)活動是你區(qū)別于其他優(yōu)秀學(xué)生的最重要手段，是表現(xiàn)你對學(xué)校生活、社區(qū)福利服務(wù)的熱情的體現(xiàn)，是表現(xiàn)你組織能力的最佳機(jī)會。獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。如前所述，國外大學(xué)的錄取并不在于事實，而是在于思想。語言問題。英語是所有中國學(xué)生出國的第一關(guān)。正像徐小平老師說的，語言和金錢是出國學(xué)習(xí)的“空氣”和“水”，不可或缺。申請到國外大學(xué)的全獎，也只是解決了“水”的問題。英語不過關(guān)，即使能出國又能有什么結(jié)果呢。中國的高中同學(xué)要申請進(jìn)入國外的大學(xué)，需要參加語言類的考試，其一為由ETS組織的兩項考試——TOEFL(托福)和SAT(賽達(dá))。其二為由英國使館文化處、劍橋考試委員會和澳洲國際教育開發(fā)署組織的IELTS(雅思)考試。對于英語不是母語的中國高中生來說，托福和雅思是必須參加的一項語言考試，而且在申請過程中，托福成績和雅思成績將成為大學(xué)衡量申請者英語交流和應(yīng)用能力的唯一依據(jù)?，F(xiàn)行的托福考試包括三個部分：聽力、結(jié)構(gòu)與書面表達(dá)(俗稱“語法”)和閱讀理解。如果說托?？荚噷τ趶V大的高中生來說還算熟悉的話，那么賽達(dá)考試則是近幾年逐漸走入留美高中生群體的一項新考試了。賽達(dá)考試中文翻譯為“學(xué)術(shù)能力測試”，凡是要進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)的高中生，無論是美國本土的學(xué)生還是國際學(xué)生，都需要參加此項考試，其意義相當(dāng)于中國的“高考”。而對于想申請英聯(lián)邦國家中的澳大利亞、新西蘭還有荷蘭國家留學(xué)的學(xué)生則必須要了解一些雅思考試的基本信息。雅思考試由聽力、閱讀、寫作、口語四個部分組成。所有的考生都使用同樣的聽力和口語試題，雅思考試全面的考核學(xué)生的聽說讀寫的能力?？荚嚱Y(jié)果從高到低分為九級，九分為最高分。第二篇：高中生出國留學(xué)利弊對方辯友剛才的觀點(diǎn)歸納起來有兩點(diǎn)，第一是高中畢業(yè)生出國留學(xué)可以暫時躲避國內(nèi)高考的壓力，但即便如你所說國內(nèi)高考是獨(dú)木橋，你又怎么能確信到了國外就不用再擠獨(dú)木橋了呢？第二，出國留學(xué)好，因此高中畢業(yè)生出國留學(xué)也好，我方也認(rèn)為出國留學(xué)是符合教育國際化這一時代潮流的，但這并不意味著任何年齡階段的人出國留學(xué)都是利大于弊的，要看高中畢業(yè)生出國留學(xué)是利大還是弊大，還要分析出國留學(xué)是否有利于高中畢業(yè)生的成人、成才和成長為國家民族的有用之才。我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。理由如下：首先發(fā)展心理學(xué)研究表明高中畢業(yè)生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時期的鐘擺時期，他們就象雜技場上的空中飛人，已經(jīng)伸開了抓住童年的那雙手，就要伸長手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時期，他們需要的是一個相對聯(lián)系和穩(wěn)定的社會文化環(huán)境，來解決自我熟悉的危機(jī)和形成獨(dú)立的自我意識，而出國留學(xué)帶來的環(huán)境突變，則會造成自我迷失與決策混亂，帶來心理失衡和行為失范，不利于成人。其次中國大學(xué)本科教育今非昔比，在世界上處于領(lǐng)先地位，如果放棄價廉物美的中國大學(xué)教育，而去追求價格昂貴的外國大學(xué)教育，豈不是盲目崇外，舍近求遠(yuǎn)嗎？至于那些為了躲避國內(nèi)高考壓力而出國留學(xué)的高中畢業(yè)生，既然對用母語參加國內(nèi)競爭都缺乏信心，又怎么能確信用外語參加國外競爭就一定有利于自己的成才呢？第三，由于種種客觀原因，今天的高中畢業(yè)生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會在出國后被動適應(yīng)異國文化過程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學(xué)有所成，對于國家的強(qiáng)大和民族的振興又有何裨益呢？當(dāng)然，高中畢業(yè)生出國留學(xué)也有一些利，例如借以學(xué)習(xí)外國言語可以暫時躲避國內(nèi)高考壓力，但這些利不過是表面之利、眼前之利和局部之利，而實際卻是關(guān)系到個人成人、成才，和國家民族發(fā)展的根本之弊、長遠(yuǎn)之弊和全局之弊。因此我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。正：高中畢業(yè)生出國留學(xué)去接受國外的高等教育，去利用國外的高等教育資源是不是國際化的應(yīng)有之意呢？反：我們要兼收并治，要吸收國外的文化，首先要有自己的文化本根，要有獨(dú)立的自我，而高中畢業(yè)生缺乏的正是這兩點(diǎn)，也許在大學(xué)生看來是萬紫千紅總是春，可是在高中畢業(yè)生看來就是亂花漸欲迷人眼。正：對方辯友，現(xiàn)在我們高中畢業(yè)生在高考之外有了別的一條路，以前是自古華山一條路，現(xiàn)在是條條大路通羅馬，請問對方辯友何弊之有??？反：條條大路通羅馬當(dāng)然是好的，可是要看這條路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您說好還是不好呢？父母之心，望子成龍。隨之而來，對子女的各種要求成為了愛的借口，強(qiáng)加于孩子。幼兒鋼琴班、幼兒芭蕾班、幼兒美術(shù)班層出不窮。我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生書包要安輪子、眼鏡店的廣告對象是初中生、國慶假期不是高中生的假期。好不容易高中畢業(yè)了，還要送你出國歷練，似乎海龜才是人才，但誰又能保證海龜不變海帶呢？中國的孩子，苦啊。對方辯友寄種種期望給“高中畢業(yè)生”，空談如果成才的好處，其實是以偏概全。如果只看到中六合彩的人的歡笑，我們還以為這是一條致富之道呢。下面，我方將全面的從個人、家庭、國家三方面進(jìn)行論證。第一、從個人條件考慮?！案咧挟厴I(yè)生”不像“大學(xué)畢業(yè)生”那樣具有良好的心理素質(zhì)和自理能力。我方并不反對個別心理素質(zhì)好、自理能力強(qiáng)的“高中畢業(yè)生”“出國留學(xué)”，但是多數(shù)的“高中畢業(yè)生”并不具備出國留學(xué)所需的心理素質(zhì)和自理能力。在這種情況下急于求成的送出國，無異于拔苗助長，“弊大于利”。第二、從家庭條件考慮。據(jù)2007年國家統(tǒng)計局公布：中國人均年收入為13730元。英、美、加等國的留學(xué)費(fèi)用約為每年25萬RMB，低的，如小語種國家法、日、韓約為10萬，這些還不包括保證金等費(fèi)用?！案咧挟厴I(yè)生出國留學(xué)”勢必讓普通家庭大量超支，借債度日。投資是否值得？讓剛學(xué)會游泳的人穿上價值幾千美金的鯊魚皮，就算真的有幫助，也絕對沒有必要?！案咧挟厴I(yè)生出國留學(xué)”不符合中國國情，“弊大于利”。第三、從國家發(fā)展考慮。就算“高中畢業(yè)生出國留