人教版語文八上答謝中書書記承天寺夜游同步練習3套(編輯修改稿)
2025-01-08 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾項選幾項）（ A） A． [甲 ]文的主旨在于揭示手不能畫出胸中之竹的原因， [乙 ]文的主旨在于闡明畫竹的“定則”。 B． [甲 ]文強調(diào)畫竹“必先得成竹于胸”方能“振筆直遂”， [乙 ]文主張畫竹應“意在筆先”。兩文作者見解一致，觀點相同 。 C． [甲 ]文主張畫竹先要靜觀默察，爛熟于心，才能一氣呵成； [乙 ]文闡明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的關系，兩文都道出了藝術的真諦。 D．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，畫者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，這是說藝術創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關系， [甲 ][乙 ]兩文都蘊含了這樣的道理。 短文兩篇評估測試 1．填空題。 《答謝中書書》作者 ________，字通明，號 ________，有《 ________》。 2．默寫課文。 ________，猿鳥亂鳴；夕日欲頹， ________。 3．判斷下 列說法的正確與否，對的打“√”，錯的打“”。 A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的 寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。 （ ） B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。 （ ） C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓挘瑳]有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合，正面形容與側(cè) 面烘托相結(jié)合的方法。 （ ） D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，感慨深 長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛 苦中又得到某種慰藉的心情。 （ ） （一）語段點將 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1．解釋下列句子中加粗的詞。 ① 遂 至承天寺： ________。②積水 空明 ： ________。 ③ 蓋 竹柏影也： ________。④ 但 少閑人： ________。 2．“庭下如積水空明”是一個比喻句，從前后文來看，這個比喻句的本體是 ________。 3．文中寫“竹柏影”，實際上是從側(cè)面描寫 ________。 4．本文的語言有何顯著特征？ 答： ___________________
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