【文章內(nèi)容簡介】 改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)活力，真抓實(shí)干，提高效率，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力辦好人民滿意的教育，不斷擴(kuò)大學(xué)校知名度。強(qiáng)化學(xué)科競賽的分析與研究，不斷壯大我校名生群。學(xué)校執(zhí)行《學(xué)科競賽輔導(dǎo)管理辦法》，融合團(tuán)隊(duì)力量，強(qiáng)化輔導(dǎo)效果，逐步壯大我校名生群。學(xué)校每年組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語數(shù)理化競賽，近年來共有余人獲得國家級和省級各種獎勵,獲獎等次之高，人數(shù)之多在地區(qū)、縣贏得一定的聲譽(yù)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展儲備資源突出抓作風(fēng)建設(shè)、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“導(dǎo)師制”、“研培制”，同時(shí)將“青藍(lán)工程”與“名師論壇”、“展示課”活動相結(jié)合，骨干教師與青年教師共同參與、共同體驗(yàn)、共同成長，實(shí)現(xiàn)了技能培訓(xùn)，常態(tài)教研和比賽的高度整合。另外注重發(fā)揮年級組、教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，青年教師培養(yǎng)形成了“場效應(yīng)”。加強(qiáng)校本教研，注重教師個(gè)人專業(yè)化成長學(xué)校注重以小課題研究為核心的校本教研，立足于解決實(shí)際問題，倡導(dǎo)“我們的問題，我們面對，我們解決”的教研思路，注重過程性資料積累，以備課組為單位，教研組長督促落實(shí)，定期交流檢查，建立教師專業(yè)化成長檔案，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展。（四）重視師生安全，創(chuàng)建平安校園始終堅(jiān)持安全第一，努力建設(shè)平安校園，各項(xiàng)管理制度建設(shè)完善，認(rèn)真落實(shí)依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,維護(hù)校園安全和秩序。定期舉行緊急疏散演練。經(jīng)常邀請專業(yè)人員來學(xué)校進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。利用升旗儀式宣講安全方面的知識，利用班隊(duì)會組織學(xué)生觀看相關(guān)安全VCD片?？h上為學(xué)校配備校警。學(xué)校還自編《心理讀本》，注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。自建校以來，無重大安全傷害事故發(fā)生。四、存在的問題隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，教師專業(yè)化成長的步伐需要亟待加快。隨著兩基工作的要求越來越高，學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)工作需要進(jìn)一步夯實(shí)。輟學(xué)現(xiàn)象反彈迅速控輟工作任重道遠(yuǎn)。由于政策導(dǎo)向原因，使得農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在讀書無用論思想，他們認(rèn)為如今大中專畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬元，全用來供孩子讀書，結(jié)果孩子讀書畢業(yè)后，還回家待業(yè)；倒不如把這幾萬元蓋幾間房留給孩子或留來做點(diǎn)小生意。如今農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在孩子能認(rèn)幾個(gè)字，會算數(shù)就行，他們幾乎不管孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，家庭教育蒼白無力；送孩子上學(xué)只防止孩子學(xué)壞，他們認(rèn)為只要孩子不吸毒就萬事大吉了。家長態(tài)度也不同程度地影響著孩子，如今孩子也大多認(rèn)為讀書無用，結(jié)果導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué) “普九”雖說是政府行為，但應(yīng)該政府、學(xué)校、家庭、社會多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現(xiàn)象就會立即反彈。辦學(xué)資金捉襟見肘，巧婦難為無米之炊目前上級撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)除只能維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的開支，學(xué)校在一種低水平的狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備老化、損壞已無經(jīng)費(fèi)更新、維修，更談不上添置新設(shè)備；例如我校教學(xué)樓建于1998年，經(jīng)過近10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，但也無經(jīng)費(fèi)維修；教師外出聽課、學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)缺乏，導(dǎo)致教師無法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。5，師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。我?，F(xiàn)有專任教師30人，其中已取得本科學(xué)歷 人，?？茖W(xué)歷 人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到“普九”的標(biāo)準(zhǔn)但許多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻，英語、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，因此教師雖然“達(dá)標(biāo)”卻專業(yè)不對口，教學(xué)效果可想而知。我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動我校朝著“精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展、科學(xué)化運(yùn)作”的方向邁進(jìn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蒲窩中學(xué)的明天一定會更加美好。蒲窩鄉(xiāng)普九工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：蒲窩鄉(xiāng)于98年順利通過了兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。近年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市有關(guān)部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在不斷鞏固、提高我鄉(xiāng)普九成果的基礎(chǔ)上，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們加大投資力度，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育建設(shè)步伐，教學(xué)設(shè)備不斷更新，教育質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將我鄉(xiāng)近年來的工作簡要匯報(bào)如下：一、我鄉(xiāng)的基本情況蒲窩鄉(xiāng)位于靈臺縣南部山區(qū)。我鄉(xiāng)下設(shè)中學(xué)一個(gè)，中學(xué)共個(gè)班，其中，初一個(gè)班，人，初二個(gè)班，人，初三個(gè)班，人；學(xué)區(qū)一所，共有所小學(xué)校，在校學(xué)生人。其中一年級人，二年級人，三年級人，四年級人，五年級人，六年級人。住宿生總共人。小學(xué)人，中學(xué)人。教職工總數(shù)人。小學(xué)人，中學(xué)人 二、三年來的工作情況近年來，我鄉(xiāng)黨委政府一班人清醒的認(rèn)識到：通過普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收不是我們工作的終結(jié)，而是新的起點(diǎn)。我們以此為契機(jī)，在鞏固和提高普九成果的同時(shí)，做了大量促進(jìn)山區(qū)教育發(fā)展提高山區(qū)辦學(xué)水平的工作并取得明顯成績。(一)普九觀念深入人心目前，社會上有相當(dāng)一部分人，尤其是眾多少年兒童的家長，受經(jīng)濟(jì)和文化的制約，受當(dāng)前大中專畢業(yè)分配制度的影響，對孩子接受九年義務(wù)教育認(rèn)識不夠，導(dǎo)致新的“讀書無用論”又有抬頭。為了扭轉(zhuǎn)這部分人的思想認(rèn)識，我們黨委政府協(xié)助學(xué)校做了大量工作。首先引導(dǎo)這部分群眾認(rèn)識到教育能提高人的素質(zhì)。不讀書，小而言之，影響一個(gè)家庭的發(fā)展；大而言之，影響科教興國偉大戰(zhàn)略的實(shí)施。同時(shí)引導(dǎo)廣大群眾認(rèn)識到，要使我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，必須樹立科教興國的戰(zhàn)略思想。必須把教育放在一個(gè)優(yōu)先發(fā)展的位置。其次，黨委政府通過多種形式，利用不同途徑，組織黨員、干部和群眾開展“科教興國”大討論，提高對教育重要性的深刻認(rèn)識。隨著討論的深入廣泛，通過一系列細(xì)致有效的工作，使廣大干部群眾的認(rèn)識普遍提高。普九觀念深入人心。全鄉(xiāng)上下形成了“黨以興教為本，政以重教為先，民以助教為榮”的良好社會氛圍。為我鄉(xiāng)教育營造了良好的社會環(huán)境。(二)合理調(diào)整布局，加大投資力度，改善辦學(xué)條件根據(jù)我鄉(xiāng)地域?qū)嵡椋瑢W(xué)校分散的現(xiàn)狀，近年來，我鄉(xiāng)進(jìn)一步執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整學(xué)校布局的方案》：合理調(diào)整一至六年級學(xué)校布局，籌建寄宿式學(xué)校。從根本上解決“點(diǎn)”多生少、課程開設(shè)不全的問題。在學(xué)校硬件上，我們也進(jìn)行了較大的投入。去年投資xxxx元為蒲窩中小磚鋪了校園，硬化、美化了校園。今年有準(zhǔn)備投資xxxx元為蒲窩中學(xué)重修大門，硬化、美化校園。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷提高山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)水平，在現(xiàn)代化教育方面，我們也邁出了較大的步伐，我鄉(xiāng)近年來年采取自籌資金、爭取上級支持、社會捐資助教等辦法共投資xxxx萬元，使中小學(xué)專用教室、輔助用房及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書等配套基本達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，跟上了現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐。(三)狠抓規(guī)范化管理，精細(xì)化管理，教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高在教育局的大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的具體指導(dǎo)下，各校區(qū)堅(jiān)持從嚴(yán)制校，依法治教，嚴(yán)格管理，他們對學(xué)校實(shí)行了規(guī)范化、精細(xì)化管理，對教師實(shí)行目標(biāo)質(zhì)量化管理，對學(xué)生實(shí)行小