【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。（四）注意事項(xiàng)參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；到場(chǎng)的安排人員坐下要盡量節(jié)省時(shí)間，以免人多擁擠；開(kāi)始時(shí)和開(kāi)始中間的會(huì)場(chǎng)秩序?；?dòng)環(huán)節(jié)的會(huì)場(chǎng)秩序；設(shè)備問(wèn)題的及時(shí)處理；九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)（此項(xiàng)由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)）活動(dòng)策劃的打印（6份左右）邀請(qǐng)函（10份左右）會(huì)場(chǎng)嘉賓的茶水（一箱礦泉水）十、活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：主講老師到來(lái)的時(shí)間和所講的時(shí)間；嘉賓到來(lái)的人數(shù)和聯(lián)系；主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作；社交禮儀講座策劃書,主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排；學(xué)生會(huì)協(xié)辦部門在活動(dòng)時(shí)的工作的安排；十一、突發(fā)事件的處理：若人數(shù)來(lái)的不是很多；在活動(dòng)快開(kāi)始之前看看哪個(gè)班來(lái)的人少，可以再讓那班再?gòu)陌喽嘟行┤?，以?chǎng)地坐滿為準(zhǔn)。主講老師臨時(shí)有事來(lái)的晚來(lái)一點(diǎn)；可以在老師沒(méi)到的情況下先放一些提前準(zhǔn)備的禮儀視頻。講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂；會(huì)場(chǎng)四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時(shí)候可以維持一下到場(chǎng)紀(jì)律，必要的時(shí)候制止一下到場(chǎng)同學(xué)的一些行為。如果設(shè)備在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題；在開(kāi)始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個(gè)網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時(shí)候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。有些學(xué)生在活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束想離開(kāi)；在四周安排的人員一定要制止活動(dòng)中想要離開(kāi)的同學(xué)，可以在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)把門關(guān)好不給同學(xué)出去的機(jī)會(huì)。策劃書：電子信息工程學(xué)院紀(jì)檢部20xx年11月24日禮儀講座策劃書5一、實(shí)施背景中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。文明禮儀體現(xiàn)在一個(gè)人的談吐、舉止、氣質(zhì)上。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)建示范年級(jí)的一個(gè)重要途徑。當(dāng)下學(xué)生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這與一所國(guó)家級(jí)示范性普通高中形象不相適應(yīng)。為加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提升學(xué)校德育工作水平，高二級(jí)決定在全級(jí)學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀專題教育活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想配合學(xué)校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的39。核心習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，以“說(shuō)文明話、做文明人、展高中生風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨， “學(xué)會(huì)做人”， 培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高高二級(jí)學(xué)生文明素養(yǎng)。三、活動(dòng)要求與形式：有針對(duì)性地開(kāi)展文明禮儀專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。針對(duì)校園中某些不文明行為、不合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如上課、集會(huì)、課間操等遲到或早退、隨意進(jìn)出；在教室等公眾場(chǎng)所吃東西，上課睡覺(jué)；集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，教室臟亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現(xiàn)象，粗言野語(yǔ)，在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開(kāi)智慧德育，糾正不良行為和不良習(xí)慣?；顒?dòng)形式主要有：主題班會(huì)、黑板報(bào)、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評(píng)比活動(dòng)。四、活動(dòng)實(shí)施：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：各班級(jí)制訂“文明禮儀專題教育活動(dòng)”計(jì)劃，并召開(kāi)“做一名文明禮儀學(xué)生”主題班會(huì)。主題班會(huì)主要內(nèi)容：（一）認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的重要意義。（三）班級(jí)分組討論，搜集校園學(xué)生十大不文明行為，收集古今中外經(jīng)典文明禮儀故事，相關(guān)文學(xué)作品如詩(shī)歌、散文、劇本等，同時(shí)匯集后用電子稿上傳級(jí)郵箱，各班下載在班級(jí)里傳閱。充分利用校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園黑板報(bào)等載體，開(kāi)展一次文明禮儀知識(shí)普及大宣傳，以營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。3 、收集各班上交的校園十大不文明習(xí)慣并匯總。結(jié)合校園十大不文明行為，各班開(kāi)展優(yōu)秀提案上交評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選活動(dòng)確定年級(jí)十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）1 、各班成立一個(gè)“文明禮儀督察組”，準(zhǔn)備一本禮儀實(shí)施記錄本，每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊(cè)，并在每周的班會(huì)課上給予批評(píng)和糾正，同時(shí)也為班級(jí)評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵提供依據(jù)。2 、遵守學(xué)校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)，上課要集體起立問(wèn)“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下