【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 證課程的順利進(jìn)行。做好安全防護(hù)工作，避免班上發(fā)生重大安全事故。十、心理委員、文藝委員：積極和同學(xué)們交流，時(shí)刻觀察同學(xué)的心理，及時(shí)解決某些同學(xué)的心理問(wèn)題。積極配合院系部工作，保證每次活動(dòng)的質(zhì)量。十一、寢室長(zhǎng)：（寢室長(zhǎng)由寢室同學(xué)選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責(zé)。）統(tǒng)一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學(xué)生活狀況。關(guān)于同學(xué)對(duì)寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問(wèn)題得以妥善解決。對(duì)于同學(xué)在生活上的困難，上報(bào)班長(zhǎng)或團(tuán)支書，盡量提供幫助。做好班級(jí)的其它工作。班規(guī)內(nèi)容如下： 早退一次扣1分 遲到從前門進(jìn)扣1份 從后門進(jìn)扣2分（上課不準(zhǔn)遲到，早退。遲到分前后門的原因是從前們進(jìn)表示對(duì)老師的尊重），需向輔導(dǎo)員提交請(qǐng)假條，請(qǐng)假條要求需要輔導(dǎo)員的簽字認(rèn)同，否則視為無(wú)效。 受老師批評(píng)者每人次扣1分 被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題并且回答正確的每人次加2分 回答不知道或者錯(cuò)誤的不加減分 講話 吃東西 睡覺(jué) 玩手機(jī)的 每人次扣1～2分（具體扣分按情節(jié)嚴(yán)重程度而定） 獲一 二 三等獎(jiǎng)的分別加15分 10分 5分班干部如違反上述班規(guī)每人次扣5分第四篇：班委工作職責(zé)班委職責(zé)班長(zhǎng)：在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，總體負(fù)責(zé)班級(jí)、班委工作，并處理好班級(jí)外部關(guān)系，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)們的橋梁作用，做到上情下達(dá)，下情上傳。負(fù)責(zé)組織班級(jí)會(huì)議，監(jiān)督、指導(dǎo)班委認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助團(tuán)支書解決班內(nèi)問(wèn)題。團(tuán)支書：在上級(jí)團(tuán)組織的指導(dǎo)下，管理班級(jí)團(tuán)委，主持召開班級(jí)團(tuán)組織會(huì)議，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)、團(tuán)費(fèi)收繳、推優(yōu)黨員，同時(shí)協(xié)助班長(zhǎng)開展班級(jí)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)委員：做好班級(jí)考勤記錄，及時(shí)獲得各學(xué)科教學(xué)課件或資料，整理、收集、復(fù)印、分發(fā)考試復(fù)習(xí)資料，負(fù)責(zé)采購(gòu)學(xué)習(xí)用品，收發(fā)作業(yè)，與教務(wù)處溝通，通知同學(xué)教學(xué)課程安排、補(bǔ)考、重修等，負(fù)責(zé)收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的意見，同時(shí)協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書工作。生活委員：負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)收支情況（每次收取班費(fèi)前將上次班費(fèi)使用情況予以公示），協(xié)助學(xué)習(xí)委員、文體委員、組織委員采購(gòu)學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)所需物品，了解和收集同學(xué)們的生活情況和存在的問(wèn)題并匯報(bào)。文體委員：組織開展班級(jí)文體活動(dòng)，全權(quán)負(fù)責(zé)同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽和文娛活動(dòng)。組織委員：制定班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)的詳盡計(jì)劃，負(fù)責(zé)策劃、籌備班級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)，且收集同學(xué)對(duì)班委的意見（每?jī)蓚€(gè)月收集一次）。宣傳委員：做好班會(huì)、團(tuán)組織會(huì)議記錄、協(xié)助團(tuán)支書組織班會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校和班級(jí)交給的其他任務(wù)。第五篇：班委工作職責(zé)班委工作職責(zé)班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是輔導(dǎo)員進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。班級(jí)管理是以班級(jí)為單位的一切教育活動(dòng)及作為輔導(dǎo)員的一切職責(zé)的總稱，“是指以一定的價(jià)值為目標(biāo)，求得具備一定要素的業(yè)務(wù)的完成?！币蚨嗉?jí)管理是班級(jí)教育的總和。要把班級(jí)管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。一、要有明確的班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以在班級(jí)管理中首先要有一個(gè)明確的班集體的奮斗目標(biāo)，這樣可加大班級(jí)的凝聚力，那么作為輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際制出本班的奮斗目標(biāo)。對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近，易于實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個(gè)集體中每個(gè)學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、要培養(yǎng)班級(jí)正確輿論與良好的班風(fēng)在班級(jí)管理里班級(jí)風(fēng)氣是評(píng)價(jià)一個(gè)輔導(dǎo)員工作成績(jī)好壞的依據(jù)。一個(gè)有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種無(wú)形當(dāng)中的巨大的教育力量。班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對(duì)學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映社會(huì)主義精神文明、反映新時(shí)代人才素質(zhì)要求的，而且，它還應(yīng)該具有本班的特色。三、需要輔導(dǎo)員的關(guān)懷、激勵(lì)和愛(ài)在素質(zhì)教育的今天，在新的教育思想指導(dǎo)下，教師和學(xué)生之間也不應(yīng)是對(duì)立關(guān)系，也不能不分彼此。從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，所以關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)。一個(gè)摯愛(ài)學(xué)生的輔導(dǎo)員，自然會(huì)在學(xué)生中有很高的威望，自然會(huì)博得學(xué)生的信任和愛(ài)戴，就會(huì)磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢吸引住。同時(shí)理解與溝通必不可少，還需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)教育，“多激勵(lì)、少批評(píng)”要求輔導(dǎo)員善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。四、需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)與班干部的溝通在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部，是管好班級(jí)的重要一方。而與班干部保持良好的、經(jīng)常性的溝通，是完成此項(xiàng)工作的關(guān)鍵。而大部分的學(xué)生干部在心態(tài)和行為等方面與輔導(dǎo)員老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，輔導(dǎo)員需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級(jí)情況，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作總目標(biāo)，弄清完成各項(xiàng)工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。同時(shí)，輔導(dǎo)員除了面談之外，還可用筆談，也可用“平行交談”。所謂的“平行交談”一詞來(lái)源于心理學(xué)家羅恩、塔菲爾《用心去教養(yǎng)子女》一書，意即父母與子女一面一起做些普通活動(dòng)，一面交談，重點(diǎn)放在活動(dòng)上，而不是談話內(nèi)容上，雙方也不必互相看著對(duì)方。五、需要開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法；同時(shí)班級(jí)活動(dòng)是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式；也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力。在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、獲得知識(shí)、提高個(gè)方面的能力?？傊嗉?jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。為維護(hù)學(xué)院正常的教育秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。結(jié)合本院、本專業(yè)、本班實(shí)際情況，從班委管理，班級(jí)管理兩方面闡述。依據(jù)華東交通大學(xué)理工學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定；華東交通大學(xué)理工學(xué)院學(xué)生干部管理?xiàng)l例，特制訂本條例。班委工作職責(zé)為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各班學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真正確立科學(xué)、規(guī)范和制度化的學(xué)生干部管理模式，確保班級(jí)學(xué)生工作順利開展，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體、優(yōu)秀團(tuán)支部為目標(biāo)，特制訂班委工作條例：一、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全