【文章內(nèi)容簡介】 果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以在班級管理中首先要有一個(gè)明確的班集體的奮斗目標(biāo)，這樣可加大班級的凝聚力，那么作為輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際制出本班的奮斗目標(biāo)。對一個(gè)班集體來說，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近，易于實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個(gè)集體中每個(gè)學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、要培養(yǎng)班級正確輿論與良好的班風(fēng)在班級管理里班級風(fēng)氣是評價(jià)一個(gè)輔導(dǎo)員工作成績好壞的依據(jù)。一個(gè)有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量。班風(fēng)是反映一個(gè)班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是輔導(dǎo)員班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映社會主義精神文明、反映新時(shí)代人才素質(zhì)要求的，而且，它還應(yīng)該具有本班的特色。三、需要輔導(dǎo)員的關(guān)懷、激勵(lì)和愛在素質(zhì)教育的今天，在新的教育思想指導(dǎo)下，教師和學(xué)生之間也不應(yīng)是對立關(guān)系，也不能不分彼此。從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體意識，所以關(guān)愛是基礎(chǔ)。一個(gè)摯愛學(xué)生的輔導(dǎo)員，自然會在學(xué)生中有很高的威望，自然會博得學(xué)生的信任和愛戴，就會磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢吸引住。同時(shí)理解與溝通必不可少，還需要無時(shí)無刻的激勵(lì)教育，“多激勵(lì)、少批評”要求輔導(dǎo)員善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。四、需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)與班干部的溝通在班級管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部，是管好班級的重要一方。而與班干部保持良好的、經(jīng)常性的溝通，是完成此項(xiàng)工作的關(guān)鍵。而大部分的學(xué)生干部在心態(tài)和行為等方面與輔導(dǎo)員老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，輔導(dǎo)員需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，制定班級工作總目標(biāo)，弄清完成各項(xiàng)工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。同時(shí)，輔導(dǎo)員除了面談之外，還可用筆談，也可用“平行交談”。所謂的“平行交談”一詞來源于心理學(xué)家羅恩、塔菲爾《用心去教養(yǎng)子女》一書，意即父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點(diǎn)放在活動上，而不是談話內(nèi)容上，雙方也不必互相看著對方。五、需要開展豐富多彩的班級活動班級活動對促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法；同時(shí)班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。開展豐富多彩的班級活動是輔導(dǎo)員對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式；也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力。在活動中尋找快樂、獲得知識、提高個(gè)方面的能力。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。為維護(hù)學(xué)院正常的教育秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。結(jié)合本院、本專業(yè)、本班實(shí)際情況，從班委管理，班級管理兩方面闡述。依據(jù)華東交通大學(xué)理工學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定；華東交通大學(xué)理工學(xué)院學(xué)生干部管理?xiàng)l例，特制訂本條例。班委工作職責(zé)為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各班學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真正確立科學(xué)、規(guī)范和制度化的學(xué)生干部管理模式，確保班級學(xué)生工作順利開展，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級體、優(yōu)秀團(tuán)支部為目標(biāo)，特制訂班委工作條例：一、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜：召集班委召開班委會，制訂工作計(jì)劃草案。協(xié)調(diào)各班委之間的工作。班長應(yīng)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，班級楷模，是班級活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班長要落實(shí)各項(xiàng)要求，使班委明確各自的任務(wù)。要做好班長首先，要能夠合理地指出自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。好的方面要保持下去，做得不夠的地方要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ棺约焊臁⒏行У剡M(jìn)步。班級管理要制訂出明確目標(biāo)，提出有效的措施。拿出具體的辦法來應(yīng)對已經(jīng)存在的問題。還要避免可能會發(fā)生的現(xiàn)象，對于已經(jīng)存在的跡象也不可忽視，以便盡快地得到整治。在班級建設(shè)中，班委是整個(gè)班級的頂梁柱，是核心力量。他們不僅要成績優(yōu)良，還要在思想上，比一般的同學(xué)更高一個(gè)層次。制定班級工作計(jì)劃，并組織班委保證計(jì)劃實(shí)施。班長要及時(shí)了解班級同學(xué)的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)、生活情況，將問題反應(yīng)給輔導(dǎo)員，及時(shí)解決班級存在的困難和問題，做好輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁紐帶?？偨Y(jié)本班每一階段的表現(xiàn)，能夠合理地分析在各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。好的方面要帶領(lǐng)同學(xué)們保持下去，做得不夠的地方要采取及時(shí)、適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行改進(jìn)。班長要在工作中要注意細(xì)節(jié)的問題，改進(jìn)缺點(diǎn)，提高工作效率。同時(shí)各班長可以相互交流討論班級工作經(jīng)驗(yàn)。在組織一些活動時(shí)，可以以班級名義邀請其他相關(guān)專業(yè)班委觀摩學(xué)習(xí)。總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。班級活動，班長要有活動計(jì)劃，在開展活動的工作中，要注意保存好活動的文字方案和圖片資料。以備用。實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。每周五晚上在輔導(dǎo)員辦公室召開各班班長、團(tuán)支書、紀(jì)檢委員會議。在工作方面，班長、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周日開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)