理想,一首童話詩(編輯修改稿)
2024-10-15 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在忙。稻子“彎腰”呈金黃，玉米“翹首”牛角樣。板栗“露牙”曬太陽，芝麻“張嘴”象喝糖?；ㄉ辉竿晾锊?，桂花飄出萬里香。第五篇：寫一首詩《寫一首詩》教案毛華健教學目標：一、寫一首詩，抒發(fā)真情實感，喚醒學生心靈深處對生活的熱愛與追求，引導學生感受生活，感悟人生。二、學習運用一些簡單的詩歌寫作技法，如排比、擬人、比喻、反復等修辭手法的運用，象征等表現(xiàn)手法的運用等；三、注意詩歌節(jié)奏韻律的掌握，體現(xiàn)詩歌形式上的特點。教學重點：一、明確寫詩的實質(zhì)：運用語言，借助意象，抒發(fā)情感。二、捕捉生活瞬間，必須要有真情實感。三、恰當運用修辭，追求語言的詩意。教學難點：精心選擇意象，追求詩歌語言的凝煉優(yōu)美。教學過程：一、談話，范作引入。同學們，這個春天給人的感覺真好??！草長鶯飛，處處觸動人的情思。讀詩的感覺也真好??！兩個星期以來，我們徜徉在現(xiàn)代詩歌的世界里，誦讀、感悟、沉醉。詩歌魅力無限，老師我中毒太深，忍不住詩興大發(fā)，賦詩一首，現(xiàn)在我要把它送給在座的你們——我親愛的學生們。（師配樂朗誦范詩）幻燈片1 寫詩吧，孩子們毛華建寫詩吧，孩子們！你們是天生的詩人。你的第一聲啼哭，就是寫給世界最美的詩。讓春天的芬芳在你的詩中飄逸，讓真情的花朵在你的詩中怒放，讓青春的激流在你的詩中奔涌，讓理想的光芒在你的詩中閃耀寫詩吧,孩子們！我們不是要成為詩人而寫詩。我們寫詩，只因為我們熱愛生活！ 熱愛生活的孩子們，讓我們一起進入今天的創(chuàng)作園地。一、出示第二單元作文題?；脽羝?寫一首詩當你心中有一種激情涌動，當親人的關愛撥動你的情思，當生活的波瀾觸發(fā)你的感慨，當大自然的春華秋實、風霜雨雪引發(fā)你的思考，把你的所感、所思寫下來，就是一首詩?；脽羝? 要求：，像《大堰河——我的保姆》一樣，就表達了作者內(nèi)心對親人的真摯感情。注意恰當?shù)剡\用排比、擬人、比喻、反復等修辭。如《致空氣》運用了擬人的修辭手法，《樵夫，別砍那棵樹
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1