大自然是一首詩(shī)(編輯修改稿)
2024-10-21 08:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三篇：感恩詩(shī)一首感恩詩(shī)一首柏祥鎮(zhèn)完全小學(xué)六年級(jí)18班：劉思雨指導(dǎo)老師：陳春耕手捧助資熱淚漣，雪中送炭暖心田。黨恩浩蕩民生事，發(fā)奮學(xué)習(xí)永向前。第四篇：秋收(詩(shī)一首)秋收作者：吳丹（安徽合肥包河區(qū)）太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，農(nóng)夫秋收實(shí)在忙。稻子“彎腰”呈金黃，玉米“翹首”牛角樣。板栗“露牙”曬太陽(yáng)，芝麻“張嘴”象喝糖?；ㄉ辉竿晾锊?，桂花飄出萬(wàn)里香。第五篇：寫一首詩(shī)《寫一首詩(shī)》教案毛華健教學(xué)目標(biāo)：一、寫一首詩(shī)，抒發(fā)真情實(shí)感，喚醒學(xué)生心靈深處對(duì)生活的熱愛與追求，引導(dǎo)學(xué)生感受生活，感悟人生。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌寫作技法，如排比、擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用，象征等表現(xiàn)手法的運(yùn)用等；三、注意詩(shī)歌節(jié)奏韻律的掌握，體現(xiàn)詩(shī)歌形式上的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：一、明確寫詩(shī)的實(shí)質(zhì)：運(yùn)用語(yǔ)言，借助意象，抒發(fā)情感。二、捕捉生活瞬間，必須要有真情實(shí)感。三、恰當(dāng)運(yùn)用修辭，追求語(yǔ)言的詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn)：精心選擇意象，追求詩(shī)歌語(yǔ)言的凝煉優(yōu)美。教學(xué)過程：一、談話，范作引入。同學(xué)們，這個(gè)春天給人的感覺真好??！草長(zhǎng)鶯飛，處處觸動(dòng)人的情思。讀詩(shī)的感覺也真好啊！兩個(gè)星期以來(lái)，我們徜徉在現(xiàn)代詩(shī)歌的世界里，誦讀、感悟、沉醉。詩(shī)歌魅力無(wú)限，老師我中毒太深，忍不住詩(shī)興大發(fā)，賦詩(shī)一首，現(xiàn)在我要把它送給在座的你們——我親愛的學(xué)生們。（師配樂朗誦范詩(shī)）幻燈片1 寫詩(shī)吧，孩子們毛華建寫詩(shī)吧，孩子們！你們是天生的詩(shī)人。你的第一聲啼哭，就是寫給世界最美的詩(shī)。讓春天的芬芳在你的詩(shī)中飄逸，讓真情的花朵在你的詩(shī)中怒放，讓青春的激流在你的詩(shī)中奔涌，讓理想的光芒在你的詩(shī)中閃耀寫詩(shī)吧,孩子們！我們不是要成為詩(shī)人而寫詩(shī)。我們寫詩(shī)，只因?yàn)槲覀儫釔凵睿?熱愛生活的孩子們，讓我們一起進(jìn)入今天的創(chuàng)作園地。一、出示第二單元作文題。幻燈片2寫一首詩(shī)當(dāng)你心中有一種激情涌動(dòng)，當(dāng)親人的關(guān)愛撥動(dòng)你的情思，當(dāng)生活的波瀾觸發(fā)你的感慨，當(dāng)大自然的春華秋實(shí)、風(fēng)霜雨雪引發(fā)你的思考，把你的所感、所思寫下來(lái)，就是一首詩(shī)?；脽羝? 要
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