愛護(hù)公物,從我做起(編輯修改稿)
2024-10-15 11:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張桌椅遭破壞的照片?？吹搅诉@幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美在校園是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來(lái)開一個(gè)：愛護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。學(xué)生交流回答。師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。（提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅）現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？ 好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。（一）擦桌椅一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。（二）輕輕地?cái)[放椅子導(dǎo)入：小朋友們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們來(lái)做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。學(xué)生移完椅子后，師指導(dǎo)學(xué)生留意剛才移椅子時(shí)的聲音，并強(qiáng)調(diào)：說(shuō)得好，不如做得好，看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。一生示范。一組練習(xí)，剩下四組觀察、評(píng)論，師小結(jié)。剩下的四組練習(xí)，師小結(jié)。全班練習(xí)輕輕地移椅子，師小結(jié)。輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛護(hù)的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？七、拍手念兒歌讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍?！稅圩o(hù)公物人人夸！》同 學(xué) 們，講 文 明，愛護(hù)公 物 我 能 行。不在 桌 上 亂刻 畫，挪動(dòng) 桌 椅 要 小 心。開 門 開 窗輕 手 腳，一磚一墻 都 愛 護(hù)。雪 白 墻 壁不留 痕，扶手 欄 桿 常清 潔。花 草 樹木不 攀 折，愛護(hù) 公 物人 人 夸。愛護(hù)公物 人 人 夸！八、提出倡議愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)
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