水墨畫(huà)動(dòng)物教案(編輯修改稿)
2025-10-15 11:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解名家的風(fēng)格及其代表性作品了解幾位畫(huà)壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)（二）教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫(huà)的全過(guò)程，并歸納出步驟：講解歸納動(dòng)物的大形體講述調(diào)墨調(diào)色分步作畫(huà)，講解畫(huà)動(dòng)物的先后順序修改調(diào)整完成三、布置作業(yè)，畫(huà)兩幅自己喜歡的小動(dòng)物、麻雀、蝦。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)五、課后拓展：收集徐悲鴻齊白石等畫(huà)家的資料，了解馬和蝦的畫(huà)法，進(jìn)行水墨畫(huà)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作。教學(xué)隨筆：通過(guò)水墨畫(huà)的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感，更加了解中國(guó)畫(huà)的精髓。第四篇：水墨畫(huà)動(dòng)物教案水墨動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：欣賞感受水墨畫(huà)的獨(dú)特表現(xiàn)方法，知道水墨畫(huà)簡(jiǎn)單的用筆與用墨，了解中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖中的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印等。在造型中體會(huì)墨色的變化，通過(guò)各種不同墨色和筆墨干濕的綜合運(yùn)用，提高觀察、表現(xiàn)能力，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫(huà)的興趣。通過(guò)欣賞、表現(xiàn)水墨畫(huà)動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物以及對(duì)中國(guó)水墨畫(huà)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)以及升華對(duì)美的認(rèn)識(shí)等。重、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握水墨寫(xiě)意的基本繪畫(huà)方法，水墨畫(huà)基本技法。大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，創(chuàng)作一幅有趣味的水墨畫(huà)動(dòng)物作品。教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）準(zhǔn)備有關(guān)水墨畫(huà)的材料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)氈、宣紙等工具材料。（教師）課件，水墨畫(huà)工具材料、常規(guī)的國(guó)畫(huà)示范工具等。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們先來(lái)猜兩個(gè)燈謎看哪個(gè)同學(xué)猜的快猜的對(duì)！‘猜一猜’ “八只腳，臺(tái)面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（打一水中動(dòng)物）下面還有一個(gè)燈謎：“水里游著穿青襖，平生都是彎著腰，活著沒(méi)有血，死了滿身紅”。（打一水中動(dòng)物）生：是螃蟹和蝦。師：好，我們打開(kāi)謎底看一看，到底是什么動(dòng)物呢？果然是蝦和螃蟹，同學(xué)們很聰明，都猜對(duì)了。在我們的身邊還有很多的水中動(dòng)物，我們看一看下面一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下，影片里的動(dòng)物們都是運(yùn)用什么藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的呢？（播放視頻）水墨動(dòng)畫(huà)小蝌蚪找媽媽 師：視頻播放完了，老師的問(wèn)題是這些水中動(dòng)物都是運(yùn)用什么樣的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的呢？生：水墨畫(huà)！師：對(duì)，這位同學(xué)回答的很好，這就是我們中國(guó)人利用水墨畫(huà)的藝術(shù)形式在動(dòng)畫(huà)上的一個(gè)創(chuàng)舉，視頻上的蛙、魚(yú)、蝦、蟹都是運(yùn)用水墨畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的，很形象，也很生動(dòng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨畫(huà)的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物。（板書(shū)：水墨畫(huà)—?jiǎng)游铮┒?、走進(jìn)水墨畫(huà)，學(xué)習(xí)水墨畫(huà)教師示范畫(huà)一條魚(yú)（也可用課件展示2種畫(huà)法的魚(yú)），展示了“淡墨、濃墨、側(cè)鋒、中鋒”的水墨用筆，請(qǐng)學(xué)生欣賞比較并分析。教師提問(wèn)：這些水墨畫(huà)動(dòng)物和其他畫(huà)法的動(dòng)物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（提到“留白、用色、造型、用筆等”）師：關(guān)于水墨畫(huà)我們先從水墨畫(huà)的工具材料有什么呢？ 生1：有毛筆。（教師一一點(diǎn)擊鼠標(biāo)）生2：有墨汁。生3：還有宣紙。師：從工具材料上，我們知道中國(guó)的水墨畫(huà)是用毛筆蘸墨在宣紙上勾勒皴擦出來(lái)的作品，我們下面看一幅圖畫(huà)，認(rèn)真思考水墨畫(huà)給你一個(gè)什么樣的感受呢？三、欣賞交流，感受水墨畫(huà)欣賞名師水墨畫(huà)師：知道這幅是誰(shuí)畫(huà)的嗎？這個(gè)畫(huà)家是個(gè)畫(huà)蝦的高手。生：齊白石。師：對(duì)，齊白石是聞名中外的畫(huà)蝦巨匠，他筆底下的每一只蝦都很生動(dòng)自然，栩栩如生，展現(xiàn)了他高超的技藝。討論交流師：看完了名師的作品，請(qǐng)位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)水墨畫(huà)有什么樣的特點(diǎn)呢？生1：和我們生活中的動(dòng)物有些差距，大多采用了夸張的藝術(shù)手法，但是它更能展現(xiàn)出動(dòng)物在大自然中的本質(zhì)體貌特征。生2：基本沒(méi)有大紅大綠的色彩，整個(gè)色調(diào)顯得非常淡雅。師：同學(xué)回答的非常好，水墨畫(huà)的用筆是夸張的、概括的。簡(jiǎn)練、概括的用筆卻能把我們生活中的事物非常的形象。水墨畫(huà)強(qiáng)調(diào)了‘墨即是色’，表現(xiàn)出的色調(diào)十分淡雅，可以說(shuō)是表現(xiàn)出了一種意境。
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