【文章內(nèi)容簡介】 例會、教師例會制度、教學工作制度、校務、財務公開制度等。規(guī)范了學校管理秩序、教學秩序，增強了民主化管理學校的透明度，自覺地接受教職工和社會各界的監(jiān)督。其次，將創(chuàng)建活動寓于教育教學活動之中，利用教師例會組織教師學習教育法律法規(guī)，倡導“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的理念。在教師中大力開展“教師教學文明用語、教學忌語”推廣活動，在教師中掀起尊重學生、樹立形象的熱潮。同時，將師德師風建設與教師職業(yè)技能培訓、學歷提高培訓、骨干教師培訓等有機結合起來，進一步提高教師的業(yè)務素質。再次，積極開展師德師風建設專題活動，大力加強行風建設。我校通過舉辦“教師職業(yè)道德休養(yǎng)”系列講座，“反邪教”警示教育培訓，先后組織召開了“讀書匯報會”、“黨旗在我心中”等活動，弘揚人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，宣傳他們教書育人、為人師表的先進事跡，向社會展示了一小教育與教師的良好形象。最后，規(guī)范收費行為。我校把規(guī)范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執(zhí)行收費政策，統(tǒng)一收費項目，明確收費標準，規(guī)范收費票據(jù)，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費的人和事發(fā)生。四、堅持糾建并舉，樹立良好師德。為將行風建設落到實處，我校實行行風建設一票否決制，即：教師嚴重違反行風建設有關規(guī)定，對學校聲譽造成嚴重影響者、在聘期內(nèi)學生家長滿意率不及格，學校將予以解聘。違反行風建設有關規(guī)定，學生與家長反映強烈，教育教學工作敷衍；體罰或變相體罰學生；工作不請示，不匯報；鬧不團結等，當年不得評優(yōu)、晉職。20071115第四篇：立高尚師德樹教育新風立高尚師德樹教育新風——東升中心完小師德師風教育月活動總結根據(jù)縣教體局（2012）06號文件精神，我校于2月29日——3月31日在全鎮(zhèn)小學開展了以“德高為師、奉獻為榮”為主題的教育月活動?；顒娱_展形式多樣，成績顯著，達到了預期效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結匯報如下：一、思想上高度重視縣教體局關于在全縣教育系統(tǒng)中開展進一步加強師德師風教育月活動的文件頒布后，我校隨即開始籌備和安排師德師風建設活動的相關事宜，并把此項工作列為全校重點工作，在班子成員大會上進行了部署，在此基礎上，結合我校實際，學校成立了以校長鄒禪斌同志擔任組長、其他校領導為副組長的領導小組，并對小組成員作了明確分工，把師德師風建設列入學校工作的重要議程，對師德師風建設做出明確的規(guī)劃，使我校師德師風建設目標明確，措施得力，落實到位。二、加強輿論宣傳為認真貫徹落實縣教體局關于“2012年師德師風教育月活動”的要求，進一步切實加強學校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教師隊伍的整體素質。2012年3月1日下午，東升中心完小隆重召開了 “德高為師，奉獻為榮”為主題的師德師風活動月動員會。邀請了教體局程謹書記、朱玉華副局1長等領導蒞臨大會指導，中心完小行政人員及在校教職工參加了會議。會議由儲水材副校長主持。會上，鄒禪斌校長首先作了動員報告，他在報告中既指出了本次師德師風教育活動的重要性和必要性，也指出了我校師德師風建設方面存在的問題，并對我校師德師風建設提出了新的要求。接著劉細勝書記對《東升中心完小2012年師德師風活動月實施方案》進行了詳細的解讀，對活動作了全面的安排和布置。隨后劉靖老師代表全體教師就師德師風教育活動月的表現(xiàn)進行了表態(tài)性發(fā)言。中心完小行政人員及全體教師共同簽訂了《東升中心完小師德師風建設承諾書》。最后教體局朱玉華副局長作了重要講話，他在講話中充分肯定了我校主題活動方案詳實，活動豐富，接著進一步闡述了本次開展師德師風教育活動的目的和意義，對本次師德師風教育月活動提出了具體的要求即：第一要統(tǒng)一思想，提高認識；第二要加強領導，明確責任；第三要加大宣傳，營造氛圍；第四要創(chuàng)新舉措，確保實效。本次會議的召開，使我校教師對加強師德師風教育活動的開展有了更深刻的認識，紛紛表示將嚴格按照縣教體局要求，以“德高為師，奉獻為榮”為主題，以打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻的教師隊伍為目的，嚴格按要求規(guī)范自身行為，加強學習，提高職業(yè)意識和素養(yǎng)，力爭做一名人民滿意的教師。為了扎實開展師德師風建設活動，讓廣大教師知曉并積極參與，我校在校園網(wǎng)上開設了師德師風活動學習專欄，上傳了全國優(yōu)秀教師先進事跡材料，以供教師學習。三、強化學習機制學校在師德師風教育月活動中把“組織學習、引領提高”當做一項重要任務來抓。按照“計劃學習、形式多樣、機制長效”的原則組織實施和開展。在活動月初，學校就制定了學習計劃，并做到五個明確，即學習時間明確、學習內(nèi)容明確、學習人員明確、學習形式明確、學習要求明確。在方式上采取集中學習和分散學習相結合的形式。學校班子成員帶頭做好學習筆記，撰寫學習心得體會，多次組織教師集中學習文件、法規(guī)等。如《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》及《江西省義務教育條例》等。學校統(tǒng)一發(fā)放了師德師風教育月活動專題筆記本，要求每個教師寫學習筆記、師德日記、師德小結和反思材料。以上做法為著力強化教師職業(yè)意識和教育月活動取得實效奠定了良好基礎。四、開展討論活動以村小為單位，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論 怎樣做新時期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正己；現(xiàn)代教師應具備什么樣的內(nèi)在素質和外在形象；如何處理個人、學校、教育整體的關系；構建和諧群體，打造和諧教育；教師個人言行對教師形象、學校形象、教育形象的影響；如何建立師德建設的長效機制。開展師德師風主題演講比賽2012年3月16日上午，學校在多媒體教室舉辦了以弘揚“德高為師，奉獻為榮”為主題的師德師風青年教師演講比賽。各參賽教師均精心準備，學校領導親臨指導，比賽氣氛熱烈。經(jīng)過激烈角逐，吳晶、方圓、歐陽盼盼、朱寒淑四位教師分獲一、二、三等獎。無論是參賽者還是觀眾，都受到了一次深刻的教育。五、深刻反思整改根據(jù)學校師德師風教育月活動實施方案的安排，學校以村小為單位，開展了領導和黨員述職并接受評議活動，各掛點校級領導分別參與了掛點單位的活動。在深入學習和討論的基礎上，每位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。六、立足實效，開展活動我校嚴格按照師德師風教育月活動實施方案，定時間、定地點、定主持人、定主講人，開展好活動。為進一步加強我校師德師風建設，學校特意在校園網(wǎng)上，開辟了領導在線等欄目，歡迎家長、學生和學校領導進行面對面的交流，并懇請家長監(jiān)督我校教師在教學管理等方面的工作，承諾對家長提出的問題及時處理。學校辦公室經(jīng)常與周邊居民聯(lián)系，與所在地居委會聯(lián)系，及時收集社會各個方面對我校的評價，積極找差距，解決問題，使我校師德師風建設工作，得到了社會、家長的認可。學校利用學校文化墻，圍繞師德師風出了一期專刊，各班也出了一期黑板報，活動辦公室對各班墻報進行了評比，通報。另外，組織教師對學生進行大走訪活動。通過走訪交談，給學生真誠的關心呵護，用愛心去安慰學生的心靈，收到了很好的教育效果，密切了學校，家庭，學生，教師之間的關系。七、完善機制，考評結合在教育月中，我校進一步完善了師德考核方案，并形成長效機制。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。通過開展師德師風建設活動，我校教師的師德師風，職業(yè)道德，教書育人的水平有了大大的提高，人人文明執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關愛學生，遠離“三亂”；學生文明守紀，勤奮好學，具有良好的道德品質和規(guī)范的行為習慣?！暗赂邽閹?，奉獻為榮”已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風景線，亦成為我校教師的座右銘?，F(xiàn)在的東升小學是人文與規(guī)范并存，呈現(xiàn)出了心齊，氣順，風正，政通，人和的良好育人環(huán)境，翻開了構建溫馨和諧校園的新篇章?！昂蔑L憑借力，送我上云天”，東升中心完小將借著師德師風教育月活動這一東風，不斷提高教師的師德水平，進一步更新教師的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)