朗誦比賽串詞含五篇(編輯修改稿)
2024-10-15 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來。筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。由請(qǐng)初一（2）班同學(xué)帶來的詩朗誦《滿江紅》鄧：我驕傲我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。蔣：我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語，自豪地說：“我驕傲，我是中國人！”請(qǐng)欣賞由初一（1）班帶來詩朗誦《我驕傲，我是中國人！》。鄧：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風(fēng)景，他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。請(qǐng)欣賞初三（3）班朗誦《青春中國》鄧：我是多么地渴望，傾盡我的心血、我的才情，以及我的所有，為您譜就一首千年最瑰麗、最壯美的歌！——歌頌?zāi)膹?qiáng)大，您的復(fù)興，您的崛起； 蔣：我是多么地渴望，能夠以激越的豪情，能夠以最美的音質(zhì)，能夠以心靈的力量，用我五千年積蓄、醞釀、斟酌，唱出最美的贊歌。請(qǐng)欣賞初三（2）班為我們帶來《歌唱祖國》。各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班的成績已經(jīng)排定，請(qǐng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。結(jié)束語（蔣）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（鄧）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（蔣）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（鄧）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。（蔣）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。（鄧）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。（蔣）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。（鄧）愿五千年文化的血脈永久傳承。（合）黨江鎮(zhèn)中 “經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。（蔣）謝謝同學(xué)們的精彩表演。（鄧）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。（合）祝大家晚安。第三篇：朗誦比賽串詞1號(hào)再別康橋“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毙熘灸⑺械膼鄱冀o了康橋，這座橋就像一位美麗的新娘，使他魂?duì)繅?mèng)繞，在康河的柔波里他甘愿做一棵野草，這是多么動(dòng)人的一首詩?。∠旅?，就讓我們跟隨1號(hào)的表演，一起來欣賞這美麗的康橋。掌聲歡迎。2號(hào)假如風(fēng)是有顏色的春天的風(fēng)，吹紅了桃花，夏天的風(fēng)，喚醒了知了，秋天的風(fēng)，吹熟了果實(shí)，冬天的風(fēng)吹白了大地；假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手為我們帶來的朗誦《假如風(fēng)是有顏色的》3號(hào) 滕王閣序王勃的《滕王閣序》至今被廣泛流傳，其中的一句“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”可被視為經(jīng)典之作，今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，3號(hào)選手將為我們朗誦這被千年流傳的精篇美文。掌聲有請(qǐng)。4號(hào) 少年中國說“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年獨(dú)立則國獨(dú)立”小小少年是中國的新生命，是中國的新時(shí)代，插上一雙騰飛的翅膀，在祖國的上空翱翔，讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒。我少年中國與天不老，我中國少年，與國無疆。請(qǐng)欣賞4號(hào)表演者為大家?guī)淼摹渡倌曛袊f》 掌聲歡迎。5號(hào)感恩父母有人說父愛如山，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，母愛如水，甘甜可親。不管是母愛還是父愛，他們都用愛的乳汁滋潤著我們，呵護(hù)著我們。他們不求回報(bào)，不求得到，始終站在我們的身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛。接下來請(qǐng)欣賞5號(hào)為我們帶來的朗誦《感恩父母》掌聲歡迎。6號(hào)珍惜生命中的每一天碧綠的大海里，魚兒在自由的遨游，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快的歌唱，溫暖的陽光下，花兒害羞的探出頭來。瞧，這就是生命。生命是多姿多彩的花卷，生命是甜甜的棉花糖，珍惜生命，關(guān)愛自己，開心的過好每一天。接下來請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來的朗誦《珍惜生
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