晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(編輯修改稿)
2024-10-15 11:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)課教師每年2周以上參加專業(yè)技能培訓或下廠（店）培訓合格。教務(wù)處根據(jù)以上教科研和師訓工作規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。四、班主任工作推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在班主任工作方面作如下規(guī)定：；推薦晉升高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師須在任中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間至少擔任3年或從教以來累計擔任6年班主任工作；中層崗位任職視作擔任班主任工作，特殊崗位經(jīng)校長確認，視作班主任工作經(jīng)歷。，不無故缺席，并完成相關(guān)任務(wù)。，學年班主任工作考核成績均為合格及以上。學生處根據(jù)以上班主任工作規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。五、本規(guī)定自2011年8月起試行。海寧市技工學校二○一一年一月二十一日主題詞：晉升 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 規(guī)定海寧市技工學校2011年1月21日發(fā)第三篇：教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)申報晉升崗位述職報告本人自2013年9月工作以來,遵紀守法，為人師表，具備了一個人民教師應具備的素養(yǎng)。時時處處遵守職業(yè)道德規(guī)范，塑造了出了新時期應具備的教師形象。工作以來雖然各類任務(wù)繁重，科目繁雜，但從不放過一次學習機會，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。入職以來參與了各類的培訓及教育活動，使得自己的專業(yè)技術(shù)水平也教育、教學能力有了顯著的提高。在作為教師的思念時間里也取得了一點成績： 在教科研教研論文的撰寫方面，自己撰寫的《淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”式教學在小學信息技術(shù)教學中的應用》、《小學信息技術(shù)教學中迷思概念轉(zhuǎn)變研究》、《淺談如何優(yōu)化信息技術(shù)課堂提問策略》等9篇論文獲得了北京市一級的相應的獎項，其中《“翻轉(zhuǎn)課堂”式教學在小學信息技術(shù)教學中的應用》在北京市第七屆“京研杯”教育教學研究成果一等獎；《小學信息技術(shù)教學中迷思概念轉(zhuǎn)變研究》等2篇論文獲昌平區(qū)小學信息技術(shù)論文評比活動一等獎。在教育教學成果方面，撰寫的《選取不規(guī)則形狀的圖像》榮獲第十一屆全國信息技術(shù)課程教學案例大賽小學組三等獎，同時這節(jié)課也作為展示研究課在2014年京郊綠色耕耘行動—小學信息技術(shù)教師培訓中進行優(yōu)秀成果進行展示；《豐富雜志內(nèi)容—圖文模板的設(shè)計》獲得北京市信息技術(shù)微課評比二等獎；《制作書簽》一課，在2014年昌平區(qū)小學信息技術(shù)學科教學設(shè)計與錄像課評優(yōu)活動中，榮獲二等獎；講授的《初識IEBOOK》一課，在昌平區(qū)小學信息技術(shù)微格教學評選中榮獲一等獎；同時因為承擔著學校網(wǎng)絡(luò)與信息化方面的工作，在一些錄像評優(yōu)課的錄像評比中也取得了一點成績，其中《確定位置》、《I can sing》、《我是草原小騎手》等四節(jié)課獲得了昌平區(qū)第七屆整合錄像課評比一等獎；《紅領(lǐng)巾真好》等8節(jié)課也在相應的錄像評比活動中榮獲相應的獎項。在指導學生方面，指導學生參加“小學組機器人九宮格樂園”，榮獲北京市師生電腦作品評選機器人比賽一等獎、指導學生參加“小學組機器人九宮格樂園”，榮獲第十六屆北京市小學師生電腦作品評選活動二等獎；輔導的“我的好老師”微視頻作品獲得昌平區(qū)一等獎。2015年來到鞏華學校以后一直從事學校網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)備及多媒體設(shè)備的維護及信息化教學、信息
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