教研組長先進事跡總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-15 11:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定。二、關(guān)心學(xué)生成長，善于引導(dǎo)指南王某某是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個學(xué)期初，在周記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲課堂”。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是潘老師始終認為他的本質(zhì)還是好的，繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此，潘老師多次和王某某促膝談心，以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。三、爭做優(yōu)秀黨員，樂于吃苦奉獻作為一名共產(chǎn)黨員，**老師始終堅持以高標(biāo)準嚴格要求自己。每一年，在學(xué)校開展的教學(xué)改革展示活動中，幾乎都能看到他的身影。從年至今，他連續(xù)18年擔(dān)任高端教學(xué)和班主任工作，雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。隨著近年來畢業(yè)班的同學(xué)越來越多，批改完試卷的時間也逐漸由原來的晚上十一點發(fā)展到現(xiàn)在的凌晨一兩點鐘。潘老師幾年來的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評。第三篇：教研組長總結(jié)政治教研組互聽互評課組長總結(jié)十月中旬，我們政治教研組進行了互聽互評課活動，取得了良好的效果。首先，在準備過程中，各位教師都能夠積極主動地參與，根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實際情況報課選課。認真查找資料，挖掘教材，研究考綱。探索教法，創(chuàng)新課堂。充分利用大屏幕等電教手段，變抽象的知識為具體直觀，把生冷的考點變?yōu)轷r活而富有生命力。其次，在實施過程中，講課教師準備充分，聽課教師及時到位。講課教師駕馭課堂的能力和對教材取舍把握度上明顯提高，注重靜態(tài)教學(xué)和動態(tài)教學(xué)的調(diào)整，在知識生成的過程中善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，做到“授人以漁”。根據(jù)學(xué)生情況及時反饋練習(xí)，溫故知新，在融會貫通中做到舉一反三。聽課教師認真做好聽課筆記，及時總結(jié)歸納，做好評課記錄。并虛心學(xué)習(xí)他人之長處補自己之不足。教學(xué)相長不僅適用于學(xué)生和教師，也同樣適用于教師之間，應(yīng)該說取得了互聽互評的預(yù)期效果。再次，評課過程中及時準確、客觀公正。我組三位教師正是老、中、青的組合。劉紅老師作為前輩熱心指導(dǎo)，而且自己以身作則，不管是不是聽課，都做到認真?zhèn)湔n，認真制作課件，還總是嘗試新的教學(xué)方法和新的手段。知識儲備深厚，是其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為中堅力量的教研組長王春老師戒驕戒躁，承前啟后，既學(xué)習(xí)老教師的高明之處，又熱心指導(dǎo)青年教師，自己在業(yè)務(wù)上更是一絲不茍，精益求精。青年教師吳艷虛心好學(xué)，開朗大方，能夠聽取意見并及時改正，我組教研洋溢著和諧之風(fēng)。在評課中，我們既能看到優(yōu)點又能指出不足，互相幫助，互相借鑒。每一次互聽互評活動都能有不同的收獲。既增進了彼此之間的感情又能相互促進?！坝信笾笇?dǎo)乎，不亦樂乎”。相信在實實在在的教研互幫互助中，我組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)會有很大的提升，在和諧的互聽互評中，會有“百尺竿頭，更進一步”的飛躍。2013年11月5日第四篇：
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