【文章內(nèi)容簡介】 是什么原因呢？學(xué)生：長大后，性別容易分辨。教師總結(jié)：隨著發(fā)育成熟，我們很容易從形體、氣質(zhì)等特征分辨男女，這就是性別的特征。采訪活動（抽男女同學(xué)各一）提問：平時吃飯的時候，你喜歡和哪些人坐在一起？如果有一天，你發(fā)現(xiàn)食堂里餐桌都坐滿了人，只有一張餐桌還有幾個空位，可旁邊坐的都是男生（女生），你會怎么辦？當(dāng)你和男生（女生）坐在一起吃飯時，你會有一種什么樣的感覺？（學(xué)生回答略。）教師總結(jié)：尷尬，很不自然！這說明：隨著年齡增長，男女生之間的性別意識在增強(qiáng)，有些同學(xué)甚至害怕和異性同學(xué)交往，一和異性同學(xué)說話就臉紅。但是，在校園里，不可避免地要與異性交往。那么，異性之間為什么要交往呢？這就是今天這節(jié)課我們要探討的話題。（ppt出示課題）二、講授新課大家猜活動 是男生還是女生？喜歡折千紙鶴出門前愛打扮在下課時總能看到手舞足蹈的身影在教師批評后很容易拋之腦后看到老鼠蟑螂會立刻尖叫討厭逛街出去旅游時總是帶上大包小包放學(xué)后總是喜歡在操場踢足球班級有打水、搬書等之類的活兒，總是沖在最前面……教師：為什么我們的答案會那么一致呢？我們是根據(jù)什么來判斷的？（學(xué)生回答略）教師總結(jié)：在青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。（ppt展示）情景討論（ppt圖片）教師：著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，但是在生活中，有這樣一些現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放；還有些男性職業(yè)女性化，女性職業(yè)男性化，引出討論：對于這些現(xiàn)象你有什么看法？說說你的理由。（學(xué)生回答略）教師總結(jié)：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。如果我們能把握好對性別角色的認(rèn)識，將來才會有更大的發(fā)展空間。情景討論 在與異性交往的過程中，我們自身會有一些微妙的變化，比如與異性同學(xué)一起在食堂就餐時，我們的言行舉止會有些什么變化？學(xué)生先小組討論，然后大家交流。學(xué)生：比以前斯文，更講文明了。教師這說明當(dāng)我們與異性在一起時，我們會更加注意什么？學(xué)生：更加注意自己的形象！教師：男女之間可以互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)，那么我們都來找找對方的優(yōu)勢吧?；ハ嗾覂?yōu)勢（時間2分鐘左右）教師：我們看到，不論男生還是女生，都有很多優(yōu)勢，面對對方的這些優(yōu)勢，我們在班級生活中，男女生可以為對方做些什么？（學(xué)生回答略）教師總結(jié)：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)該因為自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)該因某一方面的欠缺而自卑。男女生應(yīng)該相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、鞏固新知（ppt展示選擇題4例）四、課堂小結(jié)（ppt思維導(dǎo)圖）這節(jié)課，我們通過討論學(xué)習(xí)，大家加深了對性別的認(rèn)識，了解了男女生各自的優(yōu)勢，同時也懂得了異性中不要過于受性別刻板印象的影響。我們還認(rèn)識了男生女生雖然各自擁有自己的優(yōu)勢，但是我們不能因為自己的某種優(yōu)勢而自傲，也不要因為自己某一方面欠缺而自卑，男生女生之間要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加美好?！尽赌猩方虒W(xué)設(shè)計】相關(guān)文章： 課件《男生女生》劇本第四篇：男生女生教學(xué)設(shè)計 《男生女生》教學(xué)設(shè)計趙州鎮(zhèn)中學(xué) 路曉一．教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常健康的交往。把握男女同學(xué)之間的情感，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。2．能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性交往中存在的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對方；正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。二．教學(xué)重點：男女同學(xué)交往的意義；異性交往的原則。教學(xué)難點：把握青春，把握情感。三．教學(xué)方法：根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點、突破難點，我采用了“啟發(fā)式教學(xué)法”、“合作探究法”、“問答法”等進(jìn)行教學(xué)。四．教學(xué)過程男生女生（一）導(dǎo)入 欣賞一首詩《男生 女生》來導(dǎo)入新課。（二）學(xué)習(xí)新課 讓我們蕩起雙槳活動一：小組討論合作探究 請你分配過渡。我們是根據(jù)男女生優(yōu)勢來分配的，除此之外男女生還有哪些優(yōu)勢呢？ 活動二：說一說 男生女生的優(yōu)勢 男生優(yōu)勢有?? 女生優(yōu)勢有??過渡：剛剛知道了男女生要積極交往，那應(yīng)該怎樣進(jìn)行健康的交往呢？ 活動三：小組討論合作探究 男女生交往有什么重要意義？過渡：既然男女生進(jìn)行交往有那么多積極的意義，那應(yīng)該怎樣進(jìn)行健康的交往呢？活動四：小組討論合作探究男女生之間如何正常交往。展示幾組情景，讓學(xué)生討論分析總結(jié)。過渡：回想一下自己平常的表現(xiàn)，好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方要予以改正。把握青春把握情感進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。我們來看同齡人故事。同齡人故事一你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？過渡：這種感情既然是正常的，他們當(dāng)然可以做朋友，真正的友誼是不分性別的。故事正在繼續(xù)?? 同齡人故事二有一天，晶晶收到了男孩兒的一封信，這是一封??這是一封情書！活動五小組討論合作探究他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？晶晶要處理好這件事又不傷害對方，老師覺得應(yīng)該注意以下幾點?? 結(jié)合書本來總結(jié)怎樣把握好自己的情感?? 活動六小結(jié)活動七 課堂練習(xí)活動八 作業(yè) 五．教學(xué)反思，有的問題的設(shè)置還沒有真正引起學(xué)生的深思，倉促而過，只是局限于道德說教，沒有充分挖掘?qū)W生中的資源深入剖析。，實實在在的解決學(xué)生生活中存在的問題。，教學(xué)方法過于老套。今后在教學(xué)中我應(yīng)不斷總結(jié)改進(jìn)，花時間研究教學(xué)資源的整合，提高教學(xué)的有效性和可行性。第五篇：男生女生教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課的地位本課是實驗人教版教材思想品德課八年級第二單元第四課第一個框題。對應(yīng)的課程標(biāo)、準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”。本課以現(xiàn)代師生關(guān)系為基本立足點,同時兼顧傳統(tǒng)師生觀的合理成分,在拉近師生關(guān)系,與教師增進(jìn)感情方面有重要意義,并為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),同時也為學(xué)生學(xué)習(xí)第二框“主動溝通,健康成長”作了鋪墊。因此,本框題在本單元中具有不容忽視的重要地位。教學(xué)目標(biāo): ⑴情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):養(yǎng)成尊敬老師的良好道德品質(zhì),愿意和教師交往,積極與教師進(jìn)行有效的溝通。認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價值