【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、輕松、愉快、活潑的情境，激發(fā)同學(xué)情感，努力營(yíng)造出一種同學(xué)想進(jìn)行自主探索的氛圍。在教學(xué)本課時(shí)，在導(dǎo)言中我問(wèn)，你想當(dāng)家嗎？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，想。這時(shí)我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣當(dāng)家。同學(xué)們紛紛舉回答。這樣，同學(xué)們帶著快樂(lè)進(jìn)入了學(xué)習(xí)的主角。充沛激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)習(xí)不再是“要我學(xué)”，而讓同學(xué)發(fā)生“我要學(xué)”的主動(dòng)性，為整堂課的開(kāi)展作好鋪墊。二、結(jié)合任務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)本課時(shí)，揭示課題以后，首先就直截了當(dāng)出示學(xué)習(xí)任務(wù)：培養(yǎng)同學(xué)進(jìn)行收集整理數(shù)據(jù)的意識(shí)。熟悉電子表格軟件的基本使用方法。能利用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單求和。在學(xué)習(xí)的39。過(guò)程中滲透?jìng)惱淼赖潞托袨榱?xí)慣的教育。出示驅(qū)動(dòng)任務(wù)后，就可以讓同學(xué)明白做什么，做到什么程度，怎樣去做等。教師在這階段的指導(dǎo)作用尤其重要。教育學(xué)家朱熹認(rèn)為：書(shū)用你自去讀，道理用你自去究索，某只是做個(gè)引路的人，做得個(gè)證明的人，有疑難處，同商量而已，教師就是這個(gè)“某”。三、進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)化鞏固。通常演示完后再進(jìn)行鞏固性練習(xí)，同學(xué)的知識(shí)、技能的掌握會(huì)更加的牢固，對(duì)學(xué)習(xí)的方法影響就會(huì)更深，或者還會(huì)運(yùn)用更加創(chuàng)新的方法，因此，同學(xué)的能力得到的強(qiáng)化性的訓(xùn)練。四、和時(shí)評(píng)價(jià)、深刻反思。主要運(yùn)用了激勵(lì)評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)表格讓同學(xué)在方框填空，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透思想教育。評(píng)價(jià)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的要求，從全方面、有深度地對(duì)同學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)內(nèi)容既要評(píng)到“點(diǎn)”上，又要能使同學(xué)容易簡(jiǎn)便地操作。不但學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)還學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，能培養(yǎng)其人際交往能力。通過(guò)進(jìn)行評(píng)價(jià)，協(xié)助同學(xué)進(jìn)行自我反思，和時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。面對(duì)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們信息技術(shù)教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多鉆研，這樣才干在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，信息技術(shù)的教學(xué)一定會(huì)變得舉足輕重。學(xué)習(xí)電子表格軟件的基本使用方法。⑴學(xué)習(xí)“改變行高和列寬”。①講解方法：把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到行列序號(hào)中間的線上，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變行高和列寬。②演示。⑵學(xué)習(xí)“合并單元格”。方法：選中多個(gè)單元格，然后單擊合并單元格按鈕，可以合并單元格。⑶學(xué)習(xí)“設(shè)置單元格中字符的格式、單元格的邊框與背景”。（方法同上，先講解后演示。）利用電子表格軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的求和。⑴出示表：仔細(xì)觀察時(shí)間布置。費(fèi)用開(kāi)支（元）時(shí)間布置（分鐘）項(xiàng)目計(jì)劃開(kāi)支實(shí)際開(kāi)支項(xiàng)目預(yù)計(jì)需要實(shí)際使用做早點(diǎn)5做早點(diǎn)15做中餐10做中餐40買(mǎi)菜10買(mǎi)菜40做晚餐15做晚餐60做清潔5做清潔30洗衣服5洗衣服40合計(jì)合計(jì)⑵、提問(wèn)：在我們?cè)O(shè)計(jì)的表格中，要求計(jì)算一天生活費(fèi)用數(shù)據(jù)的總和。假如把這個(gè)任務(wù)交給計(jì)算機(jī)做，怎么做呢？《今天我當(dāng)家》教案7一、教學(xué)目標(biāo)：能熟練地計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)的加減法、連加、連減和加減混合運(yùn)算。能夠運(yùn)算所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算水平。三、教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們，你們最喜歡過(guò)什么節(jié)？屬于你們自己的`節(jié)日是哪一天？六一兒童節(jié)你們是怎樣度過(guò)的？同學(xué)們?cè)趦和?jié)這一天都非常愉快，老師也為你們高興，那如何使六一兒童節(jié)過(guò)得更有意義呢？我們看看小明和妹妹是怎樣過(guò)的。他們向媽媽提出今天我們來(lái)當(dāng)家，讓媽媽安心去工作媽媽交給小明30元錢(qián)，給妹妹20元，讓他們到超市去購(gòu)物。哥哥先來(lái)到了肉類(lèi)區(qū)，有雞、鴨、肉和魚(yú)，同學(xué)們想一想，哥哥用30元錢(qián)可能買(mǎi)哪些商品？注意所買(mǎi)的商品的總價(jià)不能超過(guò)30元，你們估計(jì)一下。接著哥哥隨妹妹來(lái)到了蔬菜水果區(qū)。妹妹用20元錢(qián)可以在這里買(mǎi)哪些商品？除了香菇、蝦仁以外，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x兩件商品并算出它的價(jià)錢(qián)。3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=123+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=113+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=105+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15老師請(qǐng)同學(xué)列舉出三件商品并計(jì)算出結(jié)果。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如果買(mǎi)四件商品、五件商品都是哪幾種，各是多少元？讓每個(gè)學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)，做到全員參與。出示圖片：這位老爺爺用100元購(gòu)物，他可以買(mǎi)到什么？還剩多少？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，最多不超過(guò)三件商品。讓學(xué)生自由發(fā)言。小明和妹妹買(mǎi)完了東西到收銀臺(tái)去交錢(qián)，小明花了25元錢(qián)，妹妹花了14元，那位爺爺只花了8元錢(qián)，請(qǐng)同學(xué)想一想他們各買(mǎi)了哪些商品？讓同學(xué)們算一算他們各找回多少錢(qián)？小明應(yīng)找回：妹妹應(yīng)找回：老爺爺應(yīng)找回：小明和妹妹把買(mǎi)來(lái)的商品拿回家，媽媽見(jiàn)到后夸獎(jiǎng)他們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。小明提議：今天我們家吃餃子吧！媽媽同意了，妹妹算了算如果做兩種餡的餃子，每種餃子要做50個(gè)才夠，兩種餃子一共要做多少個(gè)？同學(xué)們，你們來(lái)幫助妹妹算一算。（50+50=100）到了晚上，大家圍坐在一起吃飯，媽媽向爸爸夸獎(jiǎng)了小明和妹妹今天不但幫媽媽買(mǎi)東西，還幫助媽媽包餃子，真是媽媽的小助手，這時(shí)妹妹說(shuō)：我?guī)蛬寢尠?3個(gè)肉餃子，小明說(shuō)：我?guī)蛬寢尠?8個(gè)菜餃子。同學(xué)們，你們說(shuō)他們倆誰(shuí)包得多？多幾個(gè)？小明和妹妹一共包了多少個(gè)？其余是媽媽包的，媽媽包了多少個(gè)？同學(xué)們，今天通過(guò)小明和妹妹當(dāng)家這一天，我們一起復(fù)習(xí)了100以?xún)?nèi)的加減法、連加、連減和加減混合運(yùn)算。希望同學(xué)們也能向小明兄妹倆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞能干、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。《今天我當(dāng)家》教案8教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒了解家庭開(kāi)支情況，初步樹(shù)立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)互助、合作、分享，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解。培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)調(diào)查表了解一些家庭的開(kāi)支情況。布置小超市，準(zhǔn)備購(gòu)物籃，購(gòu)物單。將椅子擺放為七個(gè)家庭，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)信封。4．磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、組合小家庭。由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。發(fā)“工資”。介紹家中成員：（教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封，內(nèi)有錢(qián)幣20元。）師：今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資，？（幼兒根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。）師：今天我們來(lái)當(dāng)家，我們的工資該怎么花呢？二、超市購(gòu)物。師：每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購(gòu)買(mǎi)些什么。幼兒在超市購(gòu)物，并將所購(gòu)物品記錄下來(lái)。購(gòu)物后討論：各家買(mǎi)了什么？還剩下多少錢(qián)？三、體驗(yàn)家庭開(kāi)支繳水電費(fèi)請(qǐng)一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員，報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。討論：為什么每家的水電費(fèi)不一樣？如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣？小結(jié)：我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費(fèi)。聽(tīng)錄音（需交娃娃入園費(fèi)）討論：娃娃上幼兒園重要嗎？工資不夠花了怎么辦？小結(jié)：當(dāng)家可真不容易，除了花錢(qián)買(mǎi)吃的、穿的、用的，原來(lái)還需要支付許多別的費(fèi)用。四、交流、小結(jié)。今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓?？如果下次再?dāng)家你會(huì)怎樣用錢(qián)？我們平時(shí)可以怎樣節(jié)約用錢(qián)，合理花錢(qián)？活動(dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念，但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購(gòu)物，完全忘記了自己是否有錢(qián)的事，看來(lái)這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動(dòng)，積極性很高，相信在實(shí)踐中多鍛煉，孩子一定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。《今天我當(dāng)家》教案9活動(dòng)目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)生調(diào)查的有關(guān)方面與信息，體驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)?shù)目鞓?lè)和艱辛，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自主，當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰?，理解體諒父母持家的難處。通過(guò)搜集、整理、交流學(xué)習(xí)與之相關(guān)的多邊知識(shí)和生活常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作分工的能力，提高關(guān)心社會(huì)，關(guān)心家庭的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：確定調(diào)查研究專(zhuān)題，根據(jù)學(xué)生對(duì)主題提出的感興趣的一些問(wèn)題歸納為六個(gè)專(zhuān)題：柴、米、油、鹽、水、茶。以表格形式統(tǒng)計(jì)一周來(lái)的自家生活六方面的消費(fèi)與數(shù)據(jù)并搜集，整理與以上六方面派生的相關(guān)知識(shí)，在成果展示階段交流。指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生搜集的材料進(jìn)行系統(tǒng)的整理和指點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程 ：說(shuō)一說(shuō)：俗話說(shuō)，當(dāng)家過(guò)日子，離不開(kāi)柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，那么你對(duì)這些生活必需品又了解多少呢？①活動(dòng)前同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自選了專(zhuān)題并進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查收集工作，那誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己選的是什么專(zhuān)題？是怎樣調(diào)查的？預(yù)見(jiàn)：有問(wèn)家長(zhǎng)的，有查書(shū)籍的，有網(wǎng)上下載的……②誰(shuí)接著向大家介紹你們組調(diào)查了專(zhuān)題的哪些方面內(nèi)容？預(yù)設(shè)：如“茶組”，調(diào)查了茶的起源，茶文化傳到日本的故事，茶的生長(zhǎng)環(huán)境，茶的種類(lèi)，怎樣貯藏茶，飲茶的益處，飲茶注意事項(xiàng)等。在小組內(nèi)交流后選出匯報(bào)的內(nèi)容。同學(xué)們調(diào)查了這么多內(nèi)容，而且還有的同學(xué)一個(gè)人選擇了好幾個(gè)專(zhuān)題，現(xiàn)在請(qǐng)各小組成員在組內(nèi)把調(diào)查的結(jié)果互相交流一下，再次認(rèn)真整理，商量一下選出最有趣的幾個(gè)內(nèi)容，采用你們小組喜歡的方式，向大家匯報(bào)，我們來(lái)比比看，哪組表現(xiàn)好，最后根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)勝組。小組匯報(bào)匯報(bào)時(shí)請(qǐng)說(shuō)清你們采取的是什么匯報(bào)方式？一組匯報(bào)時(shí)，其他各組要認(rèn)真聽(tīng)，可以補(bǔ)充或提出建議。預(yù)設(shè)： ① “ 食用鹽”：知識(shí)講座式各位觀眾，“打開(kāi)電視看講座”的時(shí)間又到了，我是主持人李丹陽(yáng)，今天我們講座的內(nèi)容是“食用鹽”的有關(guān)知識(shí)，主講教師：閆旭、馬聃、劉安琪。有人曾問(wèn)過(guò)一位高級(jí)廚師：你認(rèn)為什么佐料最香？大家猜猜看，這位廚師會(huì)怎樣回答？對(duì)！那就是鹽，可見(jiàn)鹽在各種菜肴中的重要地位，今天我聊聊這方面的內(nèi)容，有請(qǐng)主講教師……好了，各位觀眾如果您也有這方面的不同內(nèi)容請(qǐng)按屏幕下面的電話號(hào)碼或網(wǎng)址與我們聯(lián)系，下次再見(jiàn)。②“食用油組”：記者招待會(huì)式關(guān)于食用油的與問(wèn)題答記者問(wèn)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)各位記者提問(wèn)……，由于時(shí)間問(wèn)題，今天的記者招待會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。③“稻米組”：簡(jiǎn)報(bào)式《今天我當(dāng)家》報(bào)的特刊——“稻米”制作完畢，現(xiàn)在正式發(fā)行了，請(qǐng)各位讀報(bào)愛(ài)好者踴躍訂購(gòu)，內(nèi)容有：著名未來(lái)書(shū)法家趙悅為報(bào)刊題的字“稻米”；有未來(lái)名主編李雙風(fēng)執(zhí)筆的開(kāi)篇語(yǔ)，還有名記者 XX采訪調(diào)查到的有關(guān)內(nèi)容……，請(qǐng)大家瀏覽后提寶貴意見(jiàn)。④“水組”：知識(shí)競(jìng)賽式：“槍打沒(méi)有洞，刀砍不留痕，雨來(lái)成碎錦，風(fēng)起現(xiàn)花紋”這就是“水”，我們組的匯報(bào)方式是知識(shí)競(jìng)賽式。“水”的知識(shí)競(jìng)賽搶答現(xiàn)在開(kāi)始，搶答正確的給“水組”加 10分，錯(cuò)誤的扣10分，沒(méi)人答上由我們組宣布答案，同時(shí)給我們自己組加10分 ……這次由 XX組勝出。祝賀你們。⑤“茶組”：情景劇我們組自編了一個(gè)情景劇——《品茶》，同學(xué)們可以從中了解到有關(guān)茶的文化，我們組特邀“食用油”組的39。鞠若男為我們做茶藝表演，想看嗎？請(qǐng)欣賞。⑥“燃料組”：統(tǒng)計(jì)表式同學(xué)們課下還記得我提醒大家看我們村的西山（從七道溝到八道溝）的山林面積嗎？這就是我們組調(diào)查后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，我村一年燒柴的用量（出示統(tǒng)計(jì)表）。它相對(duì)于燒掉整個(gè)七道溝到八道溝之間所有山林面積，數(shù)據(jù)觸目驚心吧！我們是怎樣統(tǒng)計(jì)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái) ……內(nèi)容延伸聽(tīng)了同學(xué)們匯報(bào)。老師感覺(jué)你們每個(gè)人都成當(dāng)家理財(cái)?shù)男屑伊?。另外同學(xué)們肯定還有一些收集來(lái)的內(nèi)容沒(méi)機(jī)會(huì)展示，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我給大家一個(gè)建議： 活動(dòng)完畢后將你們剩下的資料信息重新整理一下，也像“稻米組”那樣制成手抄報(bào)，放在班里