【總結】（冀教版）一年級數學下冊左右一、下面是小芳家的客廳，小芳正在和爸爸、媽媽一起看動畫片呢！請你說一說。（1）坐在小芳左邊的是_________，坐在小芳右邊的是_________。（2）小芳的前面和后面分別是什么？（3）電視放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？（4）觀察你家里的物品是怎
2024-11-15 23:49
【總結】分數與除法的關系教學目標：1、使學生正確理解和掌握分數與除法的關系，會用分數表示兩個數相除的商。2、培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想，激發(fā)學生學習興趣。教學重點：理解和掌握分數與除法的關系。教學難點：用除法的意義來理解分數的意義。教學過程：一、創(chuàng)設情境1．填空。（1）76表示（
2024-12-08 21:11
【總結】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數的基本性質，同學們要結合分餅的實際例子理解并掌握分數的基本性質，能夠應用分數的基本性質解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”
2024-11-29 05:22
【總結】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得的蘋果的個數能用整數表示嗎？該用什么數來表示？分數的意義冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數的意義，同學們結合實際的例子理解并掌握分數的產生的意義，能夠應用分數的意義解決相關的實際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一
2024-11-29 04:50
【總結】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數與除法的關系。同學們要知道分數的分子和分母與除法中的被除數和除數的關系，能夠解決相關的實際問題。把4個蘋果平均分給兩個孩子,每個孩子分得多少個?把一根鋼管平均截成3段,每段的長度是這根管的幾分之幾?3除以7,商是多少?如果商不用小數表示,怎么辦呢?3÷
2024-12-11 08:27
【總結】（冀教版）六年級數學下冊數學思考班級______姓名______1.有10只羊，每只羊的重量不少于32千克，其中任何8只羊的總重量不少于260千克，這10只羊的總重量至少有（）千克。A、320B、324C、3252.老師在排座位時，甲、乙
2024-12-03 07:28
【總結】（冀教版）一年級數學下冊加減混合一、公交車上用11人到站后下車2人，上車3人，現(xiàn)在車上有多少人？二、計算6+4-3=3+3+4=8-3-5=7-6+6=7-2-3=5+5-0=三、從下面的5個數中選一個你認為合適的數填入□中，說明理由。101215
2024-12-03 07:48
【總結】（冀教版）一年級數學下冊連減一、計算。12-3-5=17-6-9=15-7-4=19-9-8=18-6-8=15-3-4=二、填上數，使橫行、豎行的三個數相加都得9。三、做一做先擺一擺，再填數4+3+□=□10
【總結】分數與除法關系的應用教學目標：1、進一步理解分數與除法的關系，并能運用這一關系解決有關的實際問題。2、培養(yǎng)學生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉化的觀點”。教學重點：求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題。。教學過程一、創(chuàng)設情境1．口答：30分米=（）米180分=（）時練
2024-11-19 21:10
2024-11-29 22:37
【總結】三角形1．口算(1)70×101(2)×10(3)90＋(4)0÷1(5)24×25(6)＋(7)－2(8)9－2．填空(1)由()條(
2024-12-03 07:20
【總結】用字母表示數。（1）45＋97＋3＝45＋（97＋3）字母表示：（2）8×9＝9×8字母表示：（3）5×125×8＝5×（125×8）字母表示：（4）133－（67＋33）＝133－67－33字母表示：
2024-11-15 23:42
【總結】（滬教版）四年級數學下冊整數的運算性質一、怎樣簡算以下兩題？200－75－125=456－（56+178）=二、運用減法運算性質填空293-89-72=-（□）90-（16+57）=□□三、練一練760-78-22864-36-64
2024-12-01 04:31
【總結】（滬教版）四年級數學下冊大數的讀寫與湊整一、填空題。694076四舍五入到萬位是（），四舍五入到十萬位是（）。109608000用“四舍五入法”湊成整百萬數是（），用“去尾法”湊成整億數是（）。460506800元，該數值讀作（
2024-11-30 12:39
【總結】（冀教版）一年級數學下冊前后及答案一、看圖填（）。老虎在第一節(jié)車廂。1．熊貓排在（）。2．松鼠排在（）的前面。3．猴子排在（）的后面，在（）的前面。4．大象排在（）的前面。5．（）在（）的前面，（）在（）的后
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