【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象 研究形象與形象之間的排列的方法。是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。、線、面和律動(dòng)組成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有極強(qiáng)的抽象性和形式感。又具有多方面的實(shí)用特點(diǎn)和創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)作品，與具象表現(xiàn)形式相比較，它更具有廣泛性。是在實(shí)際設(shè)計(jì)運(yùn)用之前必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用的視覺的藝術(shù)語言，進(jìn)行視覺方面的創(chuàng)造，了解造型觀念，訓(xùn)練培養(yǎng)各種熟練的構(gòu)成技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)審美觀及美的修養(yǎng)和感覺，提高創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力，活躍構(gòu)思。第一章平面構(gòu)成中美的形式法則一、對(duì)稱與平衡對(duì)稱：形本用對(duì)折的方法，基本上可以重疊的圖形稱為對(duì)稱。它們是等形等量的配置關(guān)系，最容易得到統(tǒng)一，是具有良好的穩(wěn)定感的最基本形式。（1）軸對(duì)稱“以對(duì)稱為中心。左右、上下或傾斜一定的角度的等形的對(duì)稱圖形（圖1）。（2）中心對(duì)稱：對(duì)稱的圖形，對(duì)稱點(diǎn)在中心就稱為中心對(duì)稱。（圖2）（3）旋轉(zhuǎn)對(duì)稱：一個(gè)圖形按照一定的相同的角度旋轉(zhuǎn)，成為放射狀的圖形，稱為旋轉(zhuǎn)對(duì)稱，旋轉(zhuǎn)90度的圖形，稱為回旋對(duì)稱。旋轉(zhuǎn)180度的圖形彼此相逆，叫逆對(duì)稱，也稱反轉(zhuǎn)對(duì)稱。(圖3)（4）移動(dòng)對(duì)稱：圖形按照一定的距離或按某種一定的規(guī)則乾地平行移動(dòng)所得到的圖形稱為移動(dòng)對(duì)稱。（圖4）（5）擴(kuò)大對(duì)稱:圖形按一定的比例放大，稱為擴(kuò)大對(duì)稱。（圖5）平衡：從視覺上來指一種等量和不等形的力的平衡狀態(tài)。如均衡、適稱。平衡比對(duì)稱在視覺上顯得靈活、新鮮，并富有變化的統(tǒng)一的美感。二、對(duì)比、調(diào)和對(duì)比：對(duì)比是互為相反因素的東西，同時(shí)設(shè)置在一起的時(shí)候所產(chǎn)生的現(xiàn)象，使它們各自的特點(diǎn)更加鮮明突出。運(yùn)、靜、剛碩、柔軟，高、矮、強(qiáng)、弱放在一起的形成對(duì)經(jīng)。大小關(guān)系放在起時(shí)比它們單獨(dú)地放置時(shí)，大的顯得更大，小的顯得更小。強(qiáng) 弱關(guān)系放在一起時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生同樣的感覺。通常在構(gòu)成設(shè)計(jì)中運(yùn)用這種對(duì)比關(guān)系尋求變化和刺激，創(chuàng)造具有各種特 性的畫面效果。調(diào)和：調(diào)和不是自然發(fā)生的，是人為的，有意識(shí)的合理配合。調(diào)和和對(duì)比是互為相反的因素。最后在畫面上要達(dá)到既有對(duì)比又有調(diào)和的統(tǒng)一的畫面，就必須通過設(shè)計(jì)者進(jìn)行藝術(shù)加工，達(dá)到合理的配合才能得到調(diào)和。因此必須注意以下合理的組合方法，以達(dá)到調(diào)和的目的。（1）同種元素的組合。同種元素，如形狀為圓形的不同數(shù)量的大圓形和小圓形進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合在一起，最容易得到統(tǒng)一，但由于這種結(jié)合比較簡(jiǎn)單，因此 容易顯單調(diào)和平常。（2）類似元素的組合。形狀的類似。以幾何形中的正方形為例，平行四邊形、近似于方形的矩形、有機(jī)形的方形、比較形狀接受于以上的圖形均為類似形。類似還包括形狀、大小多少的類似和方向、距離、速度的類似等。類似元素結(jié)合比同種元素結(jié)合更具備良好的配合條件，它既有形狀的變化又有對(duì)比，并包括了較多 的共同性，因此更能創(chuàng)造出優(yōu)美直轄市的畫面效果。（3）不同元素的組合。不同形、不同質(zhì)的元素，它們本身就有著強(qiáng)烈的區(qū)別，組合在一起時(shí)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比、不調(diào)和的狀況，因此為了達(dá)到調(diào)和。必須要調(diào)整它們之間的關(guān)系和彼此之間的聯(lián)系，由對(duì)比向和諧轉(zhuǎn)化，以達(dá)到調(diào)和統(tǒng)一的目的。三、節(jié)奏、韻律節(jié)奏和韻律是時(shí)間藝術(shù)的用語，在音樂中是指音樂的音色、節(jié)拍的長(zhǎng)短、節(jié)奏快慢按一定的規(guī)律出現(xiàn)，產(chǎn)生不同的節(jié)奏。在構(gòu)成中為同一形象在一定格律中的重復(fù)出現(xiàn)產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感。節(jié)奏必須是有規(guī)律的重復(fù)、連續(xù)，節(jié)奏容易單調(diào)，經(jīng)過有律動(dòng)的變化就產(chǎn)生韻律。韻律是詩歌中常用的名詞。原是指詩歌中的聲韻和律動(dòng)，音的輕重、長(zhǎng)短、高低的組合，勻稱間歇或停頓。在詩歌中相同音色的反復(fù)及句末、行末利用同音同韻同調(diào)的音可加強(qiáng)詩歌的音樂性及節(jié)奏感，在構(gòu)成中韻律常伴與節(jié)奏同時(shí)出現(xiàn)。通過有規(guī)則的重復(fù)變化。比、等比處理使之產(chǎn)生音樂詩歌般的旋律感，運(yùn)用得好就能增加作品的美感和誘惑力。（圖7）四、統(tǒng)一統(tǒng)一總是和變化同時(shí)存在的。變化是各組成部分的區(qū)別，統(tǒng)一是這些有變化的各部分經(jīng)過有機(jī)的組織，使其從整體到得到多樣統(tǒng)一的效果。統(tǒng)一的原理如下： 使各種不同有變化的各部分，以時(shí)間和空間的觀點(diǎn)來觀察，距離接近的物體較容易產(chǎn)生結(jié)合感。各種接近類同的要素相結(jié)合，也能夠得到統(tǒng)一。如形體的大小類同、色彩的接受、肌理造型特性的接近都容易具有統(tǒng)一感。 這個(gè)原理在人們的生活中經(jīng)常看到和使用。把各種不同的形態(tài)和各種不同的色彩的物體，用一根直線、曲線或者折線不斷地連接起來，形成一個(gè)整體也仍能夠得到統(tǒng)一。（） 將同一個(gè)造型要素的形態(tài)，隔開一定的距離相互向內(nèi)側(cè)閉合，從視覺 上得到的是另外一個(gè)整體而統(tǒng)一的形態(tài)，原來閉合前的單一的造型要素則被忽視了。如A、E、F、W等形態(tài)經(jīng)向內(nèi)側(cè)閉合后得到如圖10的形態(tài)。第四篇：淺談平面構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)論文[摘要]平面構(gòu)成教學(xué)是從包豪斯學(xué)院的構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展起來的一門學(xué)科。平面構(gòu)成一詞的出現(xiàn)及作為藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的引進(jìn)，是我國高等藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)里程碑。作為平面設(shè)計(jì)最重要的基礎(chǔ)課程之一，平面構(gòu)成教學(xué)是為了拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，掌握平面設(shè)計(jì)原理，培養(yǎng)學(xué)生用多種元素在平面上理性的、創(chuàng)造性的構(gòu)成能力，豐富的造型想象力，形式美的認(rèn)知能力，創(chuàng)意和構(gòu)思能力，為將來設(shè)計(jì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞]平面構(gòu)成 基礎(chǔ)教學(xué) 二維空間所謂平面構(gòu)成，是探求二度空間的視覺文法，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，在二維空間的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它研究在平面上如何創(chuàng)造形象，形象與形象之間怎樣聯(lián)系以及形象的排列有多少種方法等等。平面構(gòu)成作為一種設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法，在很早就被設(shè)計(jì)家和設(shè)計(jì)教育家所重視，并隨著社