【文章內(nèi)容簡介】 子也在自己的班里，此時有位阿姨對他說： “那你以后就叫 殷老師媽媽吧！”從此以后，姜同學就一直稱呼殷老師為“媽媽”。數(shù)十年來，兩人一直保持著 聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了！（其余同學講述略）三、請課任教師朗讀送給學生的贈言，并用多媒體展示。背景音樂——《老師的窗前》 物 理老師——根據(jù)能量最低原理，水往低處流，但我要給同學們的是人往高處走。地理老師——宇宙的中心是任何一點，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永遠燦爛吧。語 文老師——人生可以有逗號、感嘆號、省略號、但不可以有句號。數(shù)學老師——人生就像一個未知的 x,去求才會知道解是什么。英語老師——簡簡單單的 26 個字母，卻可以有無數(shù)個豐富的組合，正如你的將來?；瘜W 老師——勤奮是成功的催化劑。生物老師——嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說： 輝煌！輝煌！政治老師——做一個好人,守住做人的道德底線,讓純真和善良在心中永遠占有一席之地； 做一個寬容的人,特別是處于強者地位時,能寬容與自己不同思想和選擇的人；做一個有情有義 的人,不要將別人的恩惠認為是應該的,；做一個熱愛生活的人,無論遇到 順境或是逆境,都要樂觀的面對生活。歷史老師——昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今 天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！體育老師——健康是美，能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人生更美。主持人 1：感謝老師真誠的祝福，我們會為理想的實現(xiàn)不遺余力。主持人 2：感謝老師悉心的教導，我們會用行動回饋你們的辛勤付出。主持人 1：感謝老師嚴厲的斥責，讓我們與錯誤絕緣，與正確相伴。主持人 2：讓我們捧出我們內(nèi)心的感激，去謳歌太陽底下最光輝的事業(yè)，去贊美世界上最 無私的人。四、女生詩歌朗誦《老師，辛苦了》，背景音樂——《感謝有你，老師》 老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！五、全班大合唱： 《感恩的心》，將活動推向高潮 主持人 1：勤勞無私的老師們，讓我們祝福你幸?？鞓?，平安長壽。主持人 2：請允許我向所有平凡而偉大的老師們，再次致以最真誠的感謝，和最深切的祝 福。主持人合：感謝師恩主題班會到此結(jié)束！篇五： 《感念師恩》主題班會(李翠婷 《感念師恩 桃李滿園》主題班會 湛江開發(fā)區(qū)一中初一（2）班：李翠婷 雙誼初中：楊芳 教育目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬 老師，努 力向上！使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名 遵紀好學的好學生； 教育重點：培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力； 教育難點：認同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等； 教育對象：全體學生； 教育形式：唱誦、訪談、表演、制作 活動準備：確定活動主持人男女各一名；制作主題班會版頭，以《長大后我就成了你》視頻導入； ；錄制《感恩的心》的視頻；特邀嘉賓：各任科老師；準備鮮花若干束；準備制作謝師卡?；顒舆^程： 一導入： 在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。（顯示 課件 1）主持人 1：同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我 們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。主持人 2：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高 山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我 想我們首先最要感恩我們的老師。二、鮮花敬師 主持人 1：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把 45 分鐘站成了十幾年甚至幾十 年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們 應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。主持人 2：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦?師獻花。（各科代表派代表為老師獻花）三、獻詞頌師 主持人 1：同學們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關愛。我們雖然還不夠 懂事，卻深知老師的博愛和偉大。主持人 2：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。大家想 不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢？下面就請梁金鳳、李瑞同學為我們朗誦《老師，您辛苦了！》四、獻歌頌師 主持人 1：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。主持人 2：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ……老師啊，我們永遠感謝你。下面請欣 賞鐘秋榆、陳學天、楊少略、王湛婷、同學給我們表演歌曲《感恩的心》。五、知識問答 主持人 1：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。主持人 2：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學們，教師節(jié)是我 們感恩老師的日子，可是大家對教師節(jié)又了解多少呢？我們就來考考大家吧。知識問答： ？ 每年的 9 月 10 日。，確定了教師節(jié)？今年是第幾個教師節(jié)？ 1985 年 第 23 個 。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭 ？ 孔子 “教師節(jié)快樂” happy teachers’ ？ 《美麗的大腳》、《一個都不能少》 主持人 1： ：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自 己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學們紛紛舉手發(fā)言。（同學們回答，略）六、漫談尊師 主持人 1：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們 是我們的 延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。主持人 2：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學來講講名人名家尊師 的故事？（兩個同學準備故事，略）主持人 1：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和 見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教 誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？（同學們回答，略）主持人 2：老師很累，卻